بيئة اللغة العربية لترقية مهارة الكلام في معهد نورالحكيم ونورالحرمين بلومبوك الغربية نوسا تنجاراى الغربية دراسة الحالات المتعددة

مستخلص البحث

بيئة اللغة العربية مهمة جدا لترقية مهارة الكلام اللغة العربية، كل ما يسمعه الطلبة ويرونه من البيئة من المهم أن نرى كيف دور البيئة في ترقية مهارة الكلام اللغة العربية للطلبة، لذلك يخصص الباحث في البيئة اللغة العربية لترقية مهارة الكلام للطلبة في معهد نورالحكيم ونورالحرمين. ويرتبط هذا البحث بالتأثير البيئة على مهارة اللغة العربية للطلبة في معهد نورالحكيم ونور الحرمين بلومبوك الغربية. يستخدم هذه الدراسة منهجا نوعيا مع أساليب وصفية تستند إلى نوع دراسة الحالة. والطريقة التي يقوم بها الباحث بجمع البيانات هي من خلال إجراء المقابلات والرصد وتقنيات البحث عن الوثائق المتصلة مباشرة بموضوع الباحث وعملية تحليل البيانات من نوع مايلز وهوبرمن باستخدام أربع تقنيات لتحليل البيانات، وهي: جمع البيانات، وتصفية البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص الاستنتاجات أو التحقق.

ABSTRACT

Arabic environment is very important to improve Arabic skills, everything what students listen to and see from the environment is very important to see how the role of the environment in improving students 'Arabic skills, therefore researchers specialize the Arabic environment to improve students' speaking skill at Nurul Hakim and Nurul Harmain Islamic boarding schools. This research is related to the environmental impact on students' Arabic skills at the Nurul Hakim and Nurul Harmain Islamic boarding schools, West Lombok. This study uses a qualitative research with descriptive methods based on the type of case study. The collecting data method is through interview techniques, monitoring and searching of documents that are directly related to the research subject with the data analysis process of Miles and Huberman which uses four data analysis techniques, namely: data collection, data filtering, data presentation, drawing conclusions or verification

ABSTRAK

Lingkungan bahasa arab sangat penting untuk meningkatkan keterampilan bahasa Arab, segala sesuatu yang didengar dan dilihat siswa dari lingkungan, sangat penting untuk melihat bagaimana peran lingkungan dalam meningkatkan keterampilan berbahasa arab siswa, oleh karena itu peneliti mengkhususkan diri dalam lingkungan bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa di pondok pesantren Nurul Hakim dan Nurul Harmain. penelitian ini berkaitan dengan dampak lingkungan terhadap keterampilan bahasa Arab siswa di pondok pesantren Nurul Hakim dan Nurul Harmain Lombok barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif berdasarkan jenis studi kasus. Cara pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah melalui teknik wawancara, pemantauan dan pencarian dokumen yang berkaitan langsung dengan subjek peneliti dengan proses analisis data Miles dan Huberman yang menggunakan empat teknik analisis data, yaitu: pengumpulan data, penyaringan data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi.