Resiliensi mahasiswa dengan latar belakang orang tua bercerai

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui resiliensi mahasiswa beserta faktor yang mempengaruhinya dengan latar belakang orang tua bercerai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subyek pada penelitian ini berjumlah dua orang dengan kriteria mahasiswa berusia 19-25 tahun dan memiliki orang tua yang bercerai. Teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subyek 1 memenuhi lima aspek resiliensi kecuali optimisme dan efikasi diri, serta memiliki sumber resiliensi I Am yang mendominasi pada dirinya. Sementara subyek 2 memenuhi semua aspek resiliensi dan memiliki sumber resiliensi I Can yang mendominasi pada dirinya. Faktor resiliensi yang mempengaruhi adalah faktor internal dan eksternal dari kedua subyek, seperti memiliki religiusitas kognitif, dan empati yang baik. Sedangkan, faktor eksternal yang mempengaruhi berupa adanya dukungan dari orang terdekatnya, seperti teman maupun guru mengajinya. Selain itu masing-masing subyek juga memiliki hubungan baik dengan salah satu keluarga besar orang tua kandungnya.

ENGLISH:

This study aims to determine student resilience and the factors that influence it against the background of divorced parents. This study uses a qualitative method with a case study approach. The subjects in this study were two people with the criteria of students aged 19-25 years and having divorced parents. Data collection techniques through in-depth interviews, observation, and documentation. The results showed that subject 1 fulfilled five aspects of resilience except for optimism and self-efficacy, and had a dominant source of resilience in him. Meanwhile, subject 2 fulfills all aspects of resilience and has a dominating source of I Can resilience in him. Resilience factors that influence are internal and external factors of the two subjects, such as having good cognitive religiosity and empathy. Meanwhile, external factors that influence the form of support from those closest to him, such as friends and teachers teach him. In addition, each subject also has a good relationship with one of the big families of their biological parents.

ARABIC:

هدف هذه الدراسة إلى تحديد مرونة الطالب والعوامل التي تؤثر عليه مقابل خلفية الوالدين المطلقين. تستخدم هذه الدراسة طريقة نوعية مع نهج دراسة الحالة. كان المشاركون في هذه الدراسة شخصين بمعايير الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 19-25 عامًا ولديهم أبوين مطلقين. تقنيات جمع البيانات من خلال المقابلات المتعمقة والملاحظة والتوثيق. أظهرت النتائج أن الموضوع 1 حقق خمسة جوانب من المرونة باستثناء التفاؤل والكفاءة الذاتية ، وكان له مصدر مهيمن في المرونة. وفي الوقت نفسه ، يفي الموضوع 2 بجميع جوانب المرونة وله مصدر مهيمن يمكنني من المرونة فيه. عوامل المرونة التي تؤثر هي عوامل داخلية وخارجية للموضوعين ، مثل التدين المعرفي الجيد والتعاطف. وفي الوقت نفسه ، العوامل الخارجية التي تؤثر على شكل الدعم من المقربين منه ، مثل الأصدقاء والمعلمين يعلمونه. بالإضافة إلى ذلك ، يتمتع كل موضوع أيضًا بعلاقة جيدة مع إحدى العائلات الكبيرة لوالديهم البيولوجيين