Manajemen ekstrakurikuler Pramuka dalam meningkatkan prestasi non akademik peserta didik di MTsN Kota Batu

INDONESIA:

Kegiatan ekstrakurikuler pramuka merupakan salah satu program yang sangat diminati oleh mayoritas siswa. Kegiatan tersebut tidak dapat berjalan dengan baik tanpa adanya sistem manajemen yang baik. Manajemen ekstrakurikuler pramuka merupakan hal yang sangat penting dan berpengaruh dalam kualitas kegiatan tersebut. Mts Negeri Kota Batu sangat memperhatikan terkait dengan ekstrakurikuler pramuka. Upaya tersebut dilaksanakan sebagai langkah keseriusan pihak lembaga terkiat kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam meningkatkan prestasi non akademik.

Tujuan penelitian untuk (1) memahami perencanaan manajemen ektrakurikuler pramuka dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di Mts Negeri Kota Batu (2) memahami pelaksanaan manajemen ektrakurikuler pramuka dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di Mts Negeri Kota Batu (3) memahami evaluasi manajemen ektrakurikuler pramuka dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa di Mts Negeri Kota Batu.

Setelah itu, dalam memenuhi tujuan penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan mengumpulkan data, mereduksi data yang tidak relevan, memaparkan data dan penarikan kesimpulan. Narasumber dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, waka kesiswaan, pembina pramuka dan siswa.

Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut, (1) Perencanaan manajemen ekstrakurikuler pramuka dalam meningkatkan prestasi non akademik siswa dilakukan dengan mengindentifikasi masalah, kemudian Konsolidasi antar Pembina pramuka, pengajuan hasil konsolidasi kepada pihak lembaga, setelah itu rapat koordinasi dengan seluruh stakeholder yang terkait dan hasil dari keputusan menjadi perencanaan resmi yang wajib di patuhi (2) Pelaksanaan manajemen ektsrakurikuler pramuka dalam meningkatkan prestasi non akademik dilaksanakan dengan tiga program yaitu, program kerja kepramukaan, silabus kepramukaan dan anggaran kepramukaan (3) evaluasi manajemen ekstrakurikuler pramuka dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu di awal tahun, setiap akhir bulan, dan di akhir tahun.

ENGLISH:

Scout extracurricular activities are one of the programs that are in high demand by the majority of students. These activities will not be able to run properly without a good management system. The extracurricular management of scouts is very important and influential in the quality of such activities. Mts Negeri Kota Batu is very concerned related to extracurricular scouts. These efforts are carried out as a seriousness step on the part of the institution of extracurricular scout activities in improving non-academic achievement.

The purpose of the research to (1) understand the planning of scout ectracurricular management in improving the non-academic achievement of students in Mts Negeri Kota Batu (2) understands the implementation of scout ectracurricular management in improving the non-academic achievement of students in Mts Negeri Kota Batu (3) understanding the evaluation of the excurricular management of scouts in improving the non-academic achievements of students in Mts Negeri Kota Batu.

After that, in meeting the research objectives, researchers used a qualitative approach with descriptive qualitative methods, data collection techniques namely observation, interview and documentation. The data in this study was analyzed using the Miles and Huberman models by collecting data, reducing irrelevant data, exposing data and drawing conclusions. The sources in this study are scout scout coaches, counseling guidance teachers and students.

The results of this study are as follows, (1) Scout extracurricular management planning in improving the non-academic achievement of students is carried out by identifying the problem, then Consolidation among scout scout scouts, filing consolidated results to the institution, after which coordination meetings with all relevant stakeholders and the results of the decision into official planning are mandatory in compliance (2) Implementation of scout ecscricular management in improving non-academic achievements implemented with three programs, namely , scouting work programs, scouting syllabuses and scouting budgets (3) scouting extracurricular management evaluations are implemented in three stages, namely at the beginning of the year, at the end of each month, and at the end of the year.

ARABIC:

الأنشطة اللامنهجية الكشفية هي واحدة من البرامج التي هي في الطلب الكبير من قبل غالبية الطلاب. ولن تتمكن هذه الأنشطة من العمل بشكل سليم دون وجود نظام جيد للإدارة. إدارة اللامنهجية من الكشافة مهم جدا ومؤثرة في نوعية هذه الأنشطة. المدرسة كوتا باتو قلقة جداً بشأن الكشافة اللامنهجية. وتُبذل هذه الجهود كخطوة جادة من جانب المؤسسة لأنشطة الكشفية اللامنهجية في تحسين التحصيل غير الأكاديمي.

الغرض من البحث إلى (الواحد) فهم التخطيط لإدارة الكشافات الكشفية في تحسين التحصيل غير الأكاديمي للطلاب في المدرسة الثنوية الحكومية باتو (الثاني) يفهم تنفيذ إدارة الكشافات المناهج الدراسية الكشفية في تحسين التحصيل غير الأكاديمي للطلاب في المدرسة الثنوية الحكومية باتو (الثالث) فهم تقييم الإدارة الكشافات والمناهج الدراسية للكشافة في تحسين الإنجازات غير الأكاديمية للطلاب في المدرسة الثنوية الحكومية باتو

وبعد ذلك، استخدم الباحثون، في تحقيق أهداف البحث، نهجا نوعيا مع أساليب نوعية وصفية، وتقنيات لجمع البيانات، وهي الملاحظة، والمقابلات، والتوثيق. تم تحليل البيانات الواردة في هذه الدراسة باستخدام نموذجي مايلز وهوبرمان من خلال جمع البيانات ، والحد من البيانات غير ذات الصلة ، وفضح البيانات واستخلاص الاستنتاجات. المصادر في هذه الدراسة هي المدربين الكشفية، والإرشاد المعلمين والتوجيه والطلاب.

نتائج هذه الدراسة هي كما يلي: (الواحد) يتم التخطيط الإداري اللاصفي الكشفي في تحسين التحصيل غير الأكاديمي للطلاب من خلال تحديد المشكلة، ثم الدمج بين الكشافة الكشفية، وتقديم النتائج الموحدة للمؤسسة، وبعد ذلك تكون اجتماعات التنسيق مع جميع أصحاب المصلحة المعنيين ونتائج القرار إلى التخطيط الرسمي إلزامية في الامتثال (الثاني) تنفيذ الإدارة الكشافية في تحسين الإنجازات غير الأكاديمية المنفذة بثلاثة برامج، ، يتم تنفيذ برامج العمل الكشفية والمناهج الكشفية والموازنات الكشفية (الثالث) التقييمات الكشفية خارج المناهج الدراسية على ثلاث مراحل، وهي في بداية العام، وفي نهاية كل شهر، وفي نهاية العام.