Taufiq, Olivia Isma (2020) Analisis problematika penerapan program Adiwiyata di Madrasah Ibtidaiyah Sholeh Yusuf Kidal, Tumpang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
![]() |
Text (Fulltext)
16140123.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) |
Abstract
INDONESIA:
Memehami lingkungan hidup sejak dini sangatlah penting, mengingat lingkungan yang rusak akibat ulah manusia. Memahami lingkungan hidup sejak dini, dapat di implementasikan dalam pendidikan lingkungan hidup yang dapat mencitakan generasi yang tidak hanya pandai dalam ilmu pengetahuan sosial, tetapi jua pandai dalam merawat bumi dimasa mendatang.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan Penerapan Program Adiwiyata di Madrasah Ibridaiyah Sholeh Yusuf Kidal, Tumpang (2) mendeskripsikan Latar Belakang Berubahnya Kebijakan dalam Penerapan Program Adiwiyata di MI Sholeh Yusuf Kidal, Tumpang (3) mendeskripsikan Dampak dari penerapan program Adiwiyata di Madrasah Ibtidaiyah Sholeh Yusuf Kidal, Tumpang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian kealitatif deskriptif. Dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang sudah terkumpul dengan metode tersebut, kemudian dianalisis dengan cara reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini mengenai analisis perubahan kebijakan dalam penerapan program Adiwiyata di Madrasah Ibridaiyah Sholeh Yusuf Kidal, Tumpang menunjukkan bahwa (1) Penerapan Program Adiwiyata di Madrasah Ibridaiyah Sholeh Yusuf Kidal, Tumpang hanya berlangsung selama satu tahun karena ada sejumlah kendala (2) Latar Belakang Perubahan Kebijakan dalam Penerapan Program Adiwiyata di MI Sholeh Yusuf Kidal, Tumpang adalah terdapat beberapa hambatan dari guru, siswa dan sarana prasarana (3) Dampak dari penerapan program Adiwiyata di Madrasah Ibtidaiyah Sholeh Yusuf Kidal, Tumpang adalah tanggung jawab, bekerja bersama, tekun dan sabar.
ENGLISH:
Understanding the environment from an early age is very important, considering the environment damaged by human activity. Understanding the environment from an early age, can be implemented in environmental education that can tell a generation that is not only smart in social science, but also smart in caring for the earth in the future.
The objectives of this study are (1) to describe the implementation of the Adiwiyata Program in Ibridaiyah Islamic School of Sholeh Yusuf Kidal, Overlapping (2) to describe the Background of Changing Policies in Implementing the Adiwiyata Program in MI Sholeh Kidal, Tumpang (3) to describe the Impact of the application of the Adiwiyata program in the Ibtidaiyah Madrasah Sholeh Yusuf Kidal, Overlapping.
This study uses a qualitative research approach using descriptive qualitative research. By using the method of observation, interviews and documentation. Data that has been collected by this method, then analyzed by means of reduction, presentation of data and drawing conclusions.
The results of this study regarding the analysis of policy changes in the implementation of the Adiwiyata program in the Ibridaiyah Madrasah Sholeh Yusuf Kidal, Overlapping shows that (1) Implementation of the Adiwiyata Program in the Ibridaiyah Ibidaiyah Madrasah Sholeh Yusuf Kidal, Overlapping only lasts for one year because there are a number of obstacles (2) Background Change Policy in Implementing the Adiwiyata Program in MI Sholeh Yusuf Kidal, Overlapping is that there are several obstacles from teachers, students and infrastructure (3) The impact of implementing the Adiwiyata program in Madrasah Ibtidaiyah Sholeh Yusuf Kidal, Overlapping is responsibility, working together, diligently and patiently.
ARABIC:
إن فهم البيئة من سن مبكرة أمر مهم للغاية ، مع الأخذ في الاعتبار البيئة المتضررة من النشاط البشري. يمكن تنفيذ فهم البيئة منذ سن مبكرة في التربية البيئية التي يمكن أن تخبر جيلًا ليس ذكيًا في العلوم الاجتماعية فحسب ، بل ذكيًا أيضًا في رعاية الأرض في المستقبل.
أهداف هذه الدراسة هي (1) لوصف تنفيذ برنامج Adiwiyata في مدرسة إيبريدية الإسلامية في Sholeh يوسف كيدال ، تداخل (2) لوصف خلفية تغيير السياسات في تنفيذ برنامج Adiwiyata في MI Sholeh Kidal ، Tumpang (3) لوصف تأثير تطبيق برنامج Adiwiyata في المدرسة الإبتدائية. شعلة يوسف كيدال ، تداخل
تستخدم هذه الدراسة نهج البحث النوعي باستخدام البحث النوعي الوصفي. باستخدام طريقة الملاحظة والمقابلات والتوثيق. البيانات التي تم جمعها بهذه الطريقة ، ثم تم تحليلها عن طريق الاختزال وعرض البيانات واستخلاص النتائج.
نتائج هذه الدراسة المتعلقة بتحليل التغيرات في السياسة في تنفيذ برنامج Adiwiyata في مدرسة مدرسة الإيبيرية Sholeh Yusuf Kidal ، يظهر التداخل أن (1) تنفيذ برنامج Adiwiyata في Ibridaiyah Ibidaiyah Madrasah Sholeh Yusuf Kidal ، يستمر التداخل لمدة عام واحد فقط بسبب وجود عدد من العقبات (2) سياسة تنفيذ برنامج Adiwiyata في MI Sholeh Yusuf Kidal ، التداخل هو أن هناك العديد من العقبات من المعلمين والطلاب والبنية التحتية (3) تأثير تنفيذ برنامج Adiwiyata في المدرسة الإبتدية Sholeh Yusuf Kidal ، التداخل هو المسؤولية ، والعمل معًا ، بجد وصبر.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Sulalah, Sulalah | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | Analisis; Perubahan Kebijakan; Program Adiwiyata; Analysis; Policy Changes; Adiwiyata Program; الكلمات الرئيسية: تحليل ، تغييرات في السياسة : برنامج Adiwiyata keyword arabic | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | ||||||
Depositing User: | Olivia Isma Taufiq | ||||||
Date Deposited: | 26 Jan 2021 14:40 | ||||||
Last Modified: | 26 Jan 2021 14:40 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/25312 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |