Upaya penanaman nilai karakter kedisiplinan melalui ekstrakurikuler Pencak Silat di SDN Gading Kasri Kota Malang: Studi kasus Persaudaraan Setia Hati Terate

INDONESIA:

Nilai karakter merupakan sesuatu yang bersifat abstrak yang diharapkan dapat merubah, membentuk karakter atau perilaku seseorang untuk menjadikan pribadi yang bersifat unik namun tetap sesuai falsafah Pancasila.

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk mengetahui bagaimana penanaman nilai-nilai karakter melalui ekstrakurikuler pencak silat di SDN Gading Kasri, (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat penanaman nilai-nilai karakter melalui ekstrakurikuler pencak silat di SDN Gading Kasri.

Untuk mencapai tujuan di atas, digunakan pendekatan kualitatif. Data dan sumber data utama dalam penelitian ini adalah siswa SDN Gading Kasri yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Pencak Silat serta hasil wawancara dengan Ibu Dwi Kurnia Sari sebagai guru ekstrakurikuler Pencak Silat. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan pendekatan model Miles & Huberman yaitu: reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa mengalami peningkatan dalam melakukan gerakan yang sudah dicontohkan oleh pelatih, (2) siswa juga melakukan latihan dengan penuh semangat dan siswa datang tepat waktu sesuai dengan sikap disiplin yang telah diajarkan.
 
ENGLISH:

Character values is something abstract that is expected to change, shape the character or behavior of a person to make a person who is unique but still in accordance with the philosophy of Pancasila.

The purpose of this research is: (1) to find out how to embed character values through extracurricular pencak silat at SDN Gading Kasri, (2) to find out the supporting factors and inhibition of character values through extracurricular pencak silat at SDN Gading Kasri.

To achieve above, a qualitative approach is used. The main data and data sources in this research were students of SDN Gading Kasri who participated in extracurricular activities of Pencak Silat as well as the results of interviews with mom Dwi Kurnia Sari as an extracurricular teacher of Pencak Silat. Data collection techniques in this research are observation, interview, and documentation. The data were analyzed using Miles & Huberman model approach namely: data reduction, data presentation, and conclusions.

The results showed that: (1) students experienced improvement in doing movements that had been exemplified by the trainer, (2) students also practiced vigorously and students came on time in accordance with the discipline attitude that has been taught.

ARABIC:

قيمة الشخصية هو شيء مجرد من المتوقع أن تتغير، وتشكيل شخصية أو سلوك شخص لجعل الشخص الذي هو فريد من نوعه ولكن لا يزال وفقا بفلسفة بانكاسيلا.

الغرض هذا البحث هو: (1) لمعرفة كيفية تضمين قيمة الشخصية من خلال البنك سيلات في المدرسة الإبتيدائية الحكومية Gading Kasri ، (2) لمعرفة العوامل الداعمة وتثبيط قيمة الشخصية من خلال سيلات البنكك اللاصفية في في المدرسة الإبتيدائية الحكومية .Gading Kasri

ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، يُستخدم نهج نوعي. وكانت البيانات الرئيسية ومصادر البيانات في هذه الدراسة طلاب في المدرسة الإبتيدائية الحكومية Gading Kasri الذين شاركوا في الأنشطة اللامنهجية من بينك سيلات وكذلك نتائج المقابلات مع ايبو دوى كورنيا ساري كمدرس خارج المناهج الدراسية من بينك سيلات. تقنيات جمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة، المقابلة، والتوثيق. تم تحليل البيانات باستخدام نهج نموذج مايلز وهابرمان: تقليل البيانات، وعرض البيانات، والاستنتاجات.

نتائج هذا البحث هي: (1) شهدت الطلاب تحسنا في القيام بالحركات التي كان مثالا على المدرب، (2) تمارس الطلاب أيضا بقوة والطلاب جاء في الوقت المحدد وفقا للموقف الانضباط الذي تم تدريسها.