Dinamika Coping Stress pada ibu yang memiliki anak ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya orangtua khusunya ibu yang ada pada klinik house of Fatima child center Malang yang resah akan perilaku anaknya terhadap masa depan, cara mengasuh, menerima kondisi anak dan sikap lingkungan yang awam serta bertanya-tanya pada masalah yang dialami anak dari ibu yang memiliki anak ADHD ini yang akhirnya membuat ibu menjadi stres dan membuat beberapa pilihan coping stress yang dipilih merugikan pihak anak sehingga peneliti tertarik untuk meneliti dinamika coping stress pada ibu yang memiliki anak ADHD. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui dinamika coping stress yang di gunakan ibu pada anak ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) serta cara yang digunakan ibu untuk menentukan strategi coping stress yang digunakannya apakah efektif atau tidak. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah ibu yang memiliki anak pertama dengan ADHD di klinik House of Fatima Child Center Malang yang berjumlah dua orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara semi berstruktur dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dinamika coping stress pada ibu yang memiliki anak ADHD memiliki dinamika yang hampir sama dalam aspek penilaian utama, penilaian kedua dan penilaian akhir tetapi dalam menggunakan strategi coping stress memiliki hasil yang berbeda. Hal ini sama dengan yang dikatakan dalam (Lazarus & Folkman, 1984) yaitu kedua penilaian tersebut tidak dapat dipisahkan, karena berhubungan dan akan membentuk tingkatan stres dan kekuatan reaksi emosi yang mempengaruhi dalam 2 proses tersebut. Kemudian pada subjek pertama dirasa sudah efektif dalam pengambilan strategi coping, pada subjek kedua belum efektif dalam strategi coping yang di pilih, hal ini dikarenakan adanya beberapa faktor dan sumber yang mempengaruhi hasil dari coping stress kedua subjek, seperti yang dikatakan dalam teori (Lazarus & Folkman, 1984) yaitu faktor yang mempengaruhi kedua subjek dalam pemilihan strategi coping yaitu adanya faktor kesehatan, keyakinan positif, kemampuan memecahkan masalah, keterampilan sosial, dukungan sosial dan materi.

ABSTRACT

This research is motivated by the existence of parents, especially mothers at the clinic of the house of Fatima child centre Malang who are worried about their children's behaviour towards the future, how to care for them, accept the child's condition and environmental attitudes that are common and ask questions about the problems experienced by children from mothers. Who has a child with ADHD that ultimately makes the mother stressed and makes several selected stress coping choices that are detrimental to the child so that researchers are interested in researching the dynamics of stress coping in mothers with ADHD children? The aims of this study to describe and determine the dynamics of coping stress used by mothers in children with ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) and the methods used by mothers to determine whether the coping stress strategies are effective or not. The type of this research uses qualitative methods with a case study approach. The subjects of this study are mothers who have their first child with ADHD in the clinic of the House of Fatima Child Center Malang. The data collection techniques in this study used semi-structured interview techniques and observation. The results showed that the dynamics of coping stress in mothers with ADHD children almost have the same dynamics in the aspects of the main assessment, second assessment and final assessment but using stress coping strategies has different results. This is the same as what is said in (Lazarus & Folkman, 1984), namely that the two assessments cannot be separated, because they are related and will form the level of stress and the strength of emotional reactions that affect these 2 processes. Then, in the first subject, it is felt that it is effective in making coping strategies, in the second subject it has not been effective in the chosen coping strategy, this is because there are several factors and sources that affect the results of the coping stress of the two subjects, as stated in theory (Lazarus & Folkman, 1984), namely the factors that influence the two subjects in choosing coping strategies, namely the presence of health factors, positive beliefs, problem-solving skills, social skills, social and material support.

مستخلص البحث

قام هذا البحث العلمي بوجود الوالدين خاصةلأمهات في عيادة مركز دار فاطمة للأطفال بمالانج، الذين يقلقون بشأن سلوك أطفالهنفي المستقبل، وكيفية العناية بهم، وتقبل حالة الطفل والبيئية الشائعة، وطرح أسئلة حول المشكلات التي يعاني منها الأطفال من الأمهات. الذين لديهم طفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يجعل الأمهات في حالة الإجهادويجعل خيارات التعمل مع الإجهاد المختار تضر إلى الأطفال، لذالك يهتم الباحث إلى البحث عن ديناميات التعامل مع الإجهاد عندالأمهات التي لديهن الأطفال باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه(ADHD). تهدف هذه البحثعن وصف وتحديد ديناميكيات التعامل مع الإجهاد الذي تستخدمه الأمهات لأطفالهن باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) والطرق التي تستخدمها الأمهات لتحديد ما إذا كانت استراتيجيات التعامل مع الإجهاد فعالة أم لا. ونوع من هذا البحث هو البحث الوصفي مع نهج دراسة الحالة.كانتالمصادر الريئسية لهذا البحثهيعندالأمهات التي لديهن الأطفال باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في عيادة مركز دار فاطمة للأطفال بمالانج. واستخدم هذا البحث طريقة جمع البيانات بطريقة المقابلة شبه المنظمة والملاحظة. ونتائج البحث لهذا البحث وهي أن ديناميكيات عندالأمهات التي لديهن الأطفال باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لها نفس الديناميكا في جوانبها التقييم الرئيسي والتقييم الثاني والتقييم النهائي ولكن استخدام استراتيجيات التعامل مع الإجهاد لها نتائج مختلفة. كماقال في (Lazarus & Folkman، 1984)، وهو أنه لا يمكن الفصل بين التقييمين، لأنهما مرتبطان وسيشكلان مستوى الإجهاد وقوة فعل العاطفية التي تؤثر على العمليتين.ثم في الموضوع الأول يشعر أنه فعالاً في صنع استراتيجيات المواجهة، وفي الموضوع الثاني لم يكن فعالاً في استراتيجية المواجهة المختارة، وذلك بسبب وجودعوامل ومصادر تؤثر على نتائج التعامل مع الإجهاد للموضوعين، كما في نظرية (Lazarus & Folkman) ،1984)، وهي العوامل التي تؤثر في الموضوعين في اختيار استراتيجيات المواجهة، وهي وجود العوامل الصحية، والمعتقدات الإيجابية، ومهارات حل المشكلات، والمهارات الاجتماعية، والدعم الاجتماعي والمادي.