Implementasi program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui kegiatan ekstrakurikuler di Sekolah Dasar Islam Surya Buana Malang

مستخلص البحث

بسرعة تيار تكنولوجيا وتأثيره له أثر قد شعر في هذا العصر. برنامج لتقوية التربية الشخصية هو جهود حكومة الوزارة التربية والثقافية لترقية تربية الأخلاق عند المتعلم.
هدف هذا البحث هو لوصف تنفيذ برنامج لتقوية التربية الشخصية من خلال الأنشطة الإضافية " صنع الباتيك" في مدرسة سريا بوانا الإبتدائية الإسلامية مالانج مع التركيز الذي يشمل: برنامج لتقوية التربية الشخصية، تنفيذ برنامج لتقوية التربية الشخصية من خلال الأنشطة الإضافية " صنع الباتيك"، وأثر تنفيذ برنامج لتقوية التربية الشخصية من خلال الأنشطة الإضافية " صنع الباتيك".

استخدمت الباحثة البحث الكيف على النوع الوصف في هذا البحث. أساليب جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. أساليب تحليل البيانات المستخدمة هي جمع البيانات ووصف البيانات واستنتاج النيانات. وتفصيح صحة البيانات المستخدم هو التثليث من قبل الطريقة والتثليث من قبل المصادر.

نتائج هذا البحث هي:1) ينفذ برنامج لتقوية التربية الشخصية في مدرسة سريا بوانا الإبتدائية الإسلامية مالانج بتشغيل جميع البرامج المدرسية من خلال الأنشطة التعليمية والأنشطة التعميقية والأنشطة الإضافية. 2) نفذ برنامج لتقوية التربية الشخصية من خلال الأنشطة الإضافية " صنع الباتيك" لفترة طويلة من خلال القيام بالشخصيات الدينية والوطنية والتعاون والاستقلال والنزاهة. 3) وأثر تنفيذ برنامج لتقوية التربية الشخصية من خلال الأنشطة الإضافية " صنع الباتيك" يشمل التغير في شخصية الطلاب نحو الأفضل، وتعليم المثابرة والصبر والعزم والصلابة والاستقلالية في العمل وكذلك محاولة خلق الشخصيات الإبداعية وحب الوطن من خلال الحفاظ على أحد تراث الأجداد الذي يميز الثقافة المحلية الإندونيسية.

ABSTRACT

With the swift flow and influence of technology in our lives, the impact of technology is certainly more pronounced today. Strengthening Character Education (PPK) is an effort by the government, especially, the Ministry of Education and Culture to improve moral and moral education.

This study aims to describe the implementation of the character education strengthening program (PPK) through batik extracurricular activities at SDI Surya Buana Malang. With sub-focus includes: character education strengthening programs, implementation of character education strengthening programs through batik extracurricular activities, and the implications of implementing character education strengthening programs through batik extracurricular activities.

This research uses a descriptive qualitative approach. The collection technique is done by observation, interview and documentation. Furthermore, the data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. And checking the validity of the data using triangulation techniques and triangulation of sources.

The results of the research are in accordance with the research focus, namely: 1) The character education strengthening program at SDI Surya Buana is implemented by running all school programs through intraculricular, co-curricular, and extracurricular activities. 2) The character education strengthening program at SDI Surya Buana has been implemented for a long time by carrying out religious, nationalist, mutual cooperation, independence and integrity characters. 3) The implications of the character education strengthening program through batik extracurricular activities at SDI Surya Buana include changing the character of students to a better one, and not only that, batik also teaches persistence, patience, persistence.

ABSTRAK

Dengan derasnya arus dan pengaruh teknologi dalam hidup kita, dampak teknologi tentunya lebih terasa di zaman kini. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) ini adalah upaya pemerintah, terutamanya, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk meningkatkan pendidikan moral dan akhlak.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program penguat pendidikan karakter (ppk) melalui kegiatan ekstrakulikuler membatik di SDI Surya Buana Malang. Dengan sub fokus mencakup: program penguat pendidikan karakter, pelaksanaan program penguat pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakulikuler membatik, dan implikasi implementasi program penguat pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakulkuler membatik.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berjenis deskriptif. Teknik pengumpulan dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dan pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber.

Hasil penelitian sesuai dengan fokus penelitian yaitu: 1) Program penguat pendidikan karakter di SDI Surya Buana diimplementasikan dengan menjalankan semua program-program sekolah melalui kegiatan intrakulikuler, kokulikuler, dan ekstrakulikuler. 2) Pelaksanaan program penguat pendidikan karakter di SDI Surya Buana telah diterapkan sejak lama dengan menjalankan karakter religius, nasionalis, gotongroyong, mandiri dan integritas. 3) Implikasi program penguat pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler membatik di SDI Surya Buana meliputi perubahan karakter siswa ke yang lebih baik lagi, dan bukan hanya itu, membatik juga mengajarkan ketekunan, kesabaran, keteguhan, ketangguhan dan kemandirian dalam bekerja serta berusaha menciptakan karakter yang kreatif dan cinta tanah air dengan melestarikan salah satu seni warisan nenek moyang kita yang menjadi ciri khas budaya asli Indonesia.