استخدام كتاب "الميسّر في الإنشاء" على الأساس إعداد الكتاب الجيد في معهد التزكية الإسلامي العالمي بمالانج" تحليلا و تطبيقا

مستخلص البحث

مهارة الكتابة هي: إحدى المهارات في وصف و تعبير ما في الأفكار، أما من الناحية البسيطة تعبير ما في الأفكار، أما من الناحية البسيطة ككتابة الكلمات و الجمل إلى الناحية المركّب ككتابة النص في درس الإنشاء.نظرا إلى كل الصعوبات في تعلم الإنشاء باللغة العربية بمعهد التزكية الإسلامي العالمي، ينبغي للمعلم أن يهتم إهتماما و يحللها ليسهل على التلاميذ تعلم اللغة العربية و يحبونها.

بناء على ما في السابق، تريد الباحثة في إجراء البحث عن استخدام كتاب الإنشاء من فصل ثامن معهد التزكية الإسلامي العالمي بمالانج. و الأسئلة البحث منه: 1) كيف محتوى كتاب الإنشاء على الأساس إعداد الجيد بمعهد التزكية الإسلامي العالمي مالانج؟ 2)كيف نطيق كتاب الميسّر في الإنشاء للصف الثامن بمعهد التزكية الإسلامي العالمي مالانج؟ 3)كيف فعالية استخدام كتاب الإنشاء بمعهد التزكية الإسلامي العالمي مالانج؟ استخدم هذا البحث المدخل الكيفي بالمنهج الوصفي التحليلي.

و المدخل الكمي بالمنهج التجريبي بنوع دراسة الحالة الوحدة (One-shot Case Study). و مصادر البيانات منها: الأقوال و الأفعال و الأحوال و المصدر الوثائقي و الاختبار. و أدوات جمع البيانات: عرض البيانات هو الملاحظة و المقابلة و الطريقة الوثائقية و الاختبار. و طريقة تحليل البيانات: عرض البيانات و تصنيفها و تبويبها و تحليلها.

و نتائج البحث: 1) أن محتوى كتاب الميسر في الإنشاء جيد إما من الناحية اللغوية و التربوية و النفسية بل ناقص في الناحية الثقافية. 2) أن التعليم الإنشاء في الفصل الثامن مناسب بخطوة التعليم عند هربارت (Herbart).

ABSTRACT

Writing skill is one of the skills of describing, expressing what is on mind either by simple expression or by writing simple words and phrases, and expressinga complicated writing in writing Insya. Considering the problems in learning Arabic writing skills in the lessons of Insya atTazkia International Islamic Boarding School (IIBS) Malang, it is expected that the teachers pay more attention to the problems that exist and analyze it to facilitate the students in learning Insha.

Based on this problem, the researcher was interested to analyze "The use of textbook Al-Muyassar fil Inya’" in grade 8 Tazkia International Islamic Boarding School (IIBS) Malang underlying three research questions: 1) How are the contents oftextbookAl-Muyassar fil Insha based on a good textbook establishment? 2) How is the use of textbook Al-Muyassar fil InyaInsya inTazkia International Islamic Boarding School (IIBS) Malang? 3) How is the effectiveness oftextbook Al-Muyassar fil Inyabased on a good textbook establishment?
This study used a qualitative descriptive analysis approach and quantitative approach of one-shot case study experimental method. The data source consists of several words, behavior, circumstances and documents. While the instruments of data collection used were observation, interview, documentation and test. The data analysis methods consist of data exposure, data reduction and grouping, and data analysis with critical analysis.

The results of the study were: 1) The content of textbook Al-Muyassar fil Inya' is good accordance with the students’ condition and need in terms of education, language, and psychology, yetit is still lack in terms of culture. 2) Learning Insha in the classroom is good and accordance with Herbart's teaching steps.

ABSTRAK

Keterampilan Menulis adalah salah satu keterampilan berupa mendeskripsikan, mengungkapkan apa saja yang ada dalam pikiran, baik dengan ungkapan sederhana dengan menulis kata dan kalimat sederhana, hingga mengungkapan dengan tulisan yang rumit di dalam menulis Insya. Melihat kesulitan-kesulitan yang ada pada pembelajaran keterampilan menulis berbahasa Arab di pelajaran Insya, Tazkia International Islamic Boarding School (IIBS) Malang, maka diharapkan gurunya memperhatikan masalah-masalah yang ada dan menganalisisnya untuk mempermudah siswa dalam pembelajaran Insya.

Melihat permasalahan di atas, maka peneliti ingin meneliti “Penggunaan buku ‘Al-Muyassar fil Insya’ di kelas 8 Tazkia International Islamic Boarding School (IIBS) Malang. Maka, rumusan masalahnya adalah: 1) Bagaimana isi dari buku Al-Muyassar fil Insya berdasarkan pembuatan buku ajar yang baik? 2) bagaimana penggunaan buku Al-Muyassar fil Insya dalam pembelajaran Insya di Tazkia International Islamic Boarding School (IIBS) Malang? 3) Bagaimana efektifitas penggunaan buku ajar Al-Muyassar fil Insya berdasarkan pembuatan buku ajar yang baik?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif analisis, juga menggunakan pendekatan kuantitatif metode eksperimen One-shot Case Study.Sumber datanya terdiri dari beberapa perkataan, tingkah laku, keadaan dan dokumen. Sedangkan instrumen pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan Tes. Metode analisis datanya terdiri dari Pemaparan data, Reduksi dan Pengelompokan Data, serta Analisis Data dengan Analisis Kritis.

Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Isi dari buku Al-Muyassar fil Insya adalah baik dan sesuai dengan keadaan siswa dari segi pendidikan, bahasa, dan psikologis, namun dari segi budaya masih kurang. 2) Pembelajaran Insya di dalam kelas adalah baik dan sesuai dengan langkah pengajaran Herbart.