Hubungan antara komunikasi interpersonal pelatih dengan motivasi berprestasi pada atlet futsal Di MAN 2 Kota Kediri

Indonesia:

Dunia olahraga sendiri melibatkan dua elemen utama, yakni pelatih dan atlet. Dimana pelatih berperan sebagai pemimpin, pemberi instruksi dan seorang motivator bagi atletnya. Motivasi berprestasi atlet terkadang mengalami kenaikan dan penurunan. Pelatih bertugas memberikan motivasi agar atlet mempunyai motivasi berprestasi yang tinggi. Motivasi berprestasi merupakan salah satu aspek penting yang harus dimiliki atlet, untuk itu kemampuan pelatih dalam berkomunikasi kepada atletnya sangatlah penting.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatahui tingkat komunikasi interpersonal pelatih, mengetahui tingkat motivasi berprestasi atlet futsal dan hubungan antara komunikasi interpersonal pelatih dengan motivasi berprestasi pada atlet.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dimana subjek penelitian adalah 25 orang atlet futsal MAN 2 Kota Kediri dengan teknik pengumpulannya menggunakan metode purposive sampling. Instrumen pada penelitian kali ini menggunakan skala komunikasi interpersonal yang mengacu pada teori DeVito serta skala motivasi berprestasi yang mengacu pada teori milik McClelland. Data dianalisis dengan menggunakan uji regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat komunikasi interpersonal pelatih dalam kategori tinggi sebesar 76%. Sedangkan tingkat motivasi berprestasi atlet futsal MAN 2 Kota Kediri mayoritas berada pada kategori tinggi yaitu sebesar 96%. Komunikasi interpersonal terbukti berhubungan dengan motivasi berprestasi atlet futsal di MAN 2 Kota Kediri yang dibuktikan dengan nilai R2 = 0.871; p=0,000 yang berarti bahwa komunikasi interpersonal pelatih memiliki hubungan dengan motivasi berprestasi atlet futsal di MAN 2 Kota Kediri sebesar 87,1%.

English:

The world of sports itself involves two main elements, coaches and athletes. Where the coach role as a leader, an instruction giver and a motivator for his athletes. The achievements motivation of athletes' sometimes increases and decreases. Coaches are tasked with motivating athletes to have high-achieving motivation. Achievements motivation is one of the important aspects that atlhlete must have, therefore the ability of the coach to communicate to his athletes is very important.
The purpose of this research is to understand the level of interpersonal communication of coaches, to know the level of motivation of the achievement of futsal athletes and the relationship between the interpersonal communication of coaches and the motivation of achievement in athletes.
This research uses a quantitative approach, where the subject of the study is 25 futsal athletes MAN 2 Kota Kediri with his collection technique using purposive sampling method. Instruments in this study used an interpersonal communication scale that refers to DeVito's theory as well as an achievment motivational scale that refers to McClelland's theory. The data is analyzed using a simple linear regression test.
The results showed that the level of interpersonal communication of trainers in the high category was 76%. While the level of achievement motivation in the futsal athletes MAN Kediri 2, the majority are in the high category that is equal to 96%. Interpersonal communication is proven to be related to the achievement motivation of futsal athletes in MAN Kediri 2 as evidenced by the value R2 = 0.871; p = 0,000 which means that the coach's interpersonal communication has a relationship with the achievement motivation of futsal athletes in MAN Kediri 2 by 87.1%.

Arabic

عالم الرياضة نفسه ينطوي على عنصرين رئيسيين، وهما المدربين والرياضيين. حيث يعمل المدرب كقائد، ومعطي تعليمات ومحفز لرياتيكيه. إن الدافع وراء إنجازات الرياضيين يزداد وينخفض أحياناً. يتم تكليف المدربين بتحفيز الرياضيين على الحصول على حافز عالي المدى. الدافع لتحقيق هو واحد من الجوانب الهامة التي يجب أن يكون الرياضيين، وبالتالي فإن قدرة المدربين على التواصل مع الرياضيين مهم جدا.
والغرض من هذا البحث هو فهم مستوى التواصل بين الأشخاص للمدربين، ومعرفة مستوى الدافع لتحقيق الرياضيين لكرة الصالات والعلاقة بين التواصل بين اللاعبين والمدربين ودوافع الإنجاز في الرياضيين.
يستخدم هذا البحث نهجًا كميًا ، حيث يكون موضوع الدراسة 25 رياضيًا في كرة القدم MAN 2 Kota Kediri مع تقنية جمعه باستخدام طريقة أخذ العينات االنائية. استخدمت الأدوات في هذه الدراسة مقياس التواصل بين الأشخاص الذي يشير إلى نظرية ديفيتو بالإضافة إلى مقياس تحفيزي تم إنجازه يشير إلى نظرية ماكليلاند. يتم تحليل البيانات باستخدام اختبار انحدار خطي بسيط.
النتائج اوضحت أن مستوى التواصل بين المدربين في الفئة العليا بلغ 76٪. في حين أن مستوى حافز الإنجاز في لاعبي كرة القدم داخل الصالات في تلك المدرسة ، فإن الأغلبية في الفئة العالية التي تساوي 96٪. ثبت أن التواصل بين الأشخاص مرتبط بدافع الإنجاز لرياضيي كرة الصالات تلك المدرسة، كما يتضح من القيمة R2 = 0.871 ؛ p = 0000 وهذا يعني أن اتصال المدرب الشخصي لديه علاقة بدافع التحفيز للرياضيين في كرة القدم داخل المدرسة الثانوية الحكومة Kediri 2 بنسبة 87.1٪.