Implementasi budaya religius dalam pembentukan kepribadian siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma'arif 08 Singosari Malang

INDONESIA:

Kepribadian merupakan aspek penting dalam kehidupan manusia, kepribadian merupakan pengaturan sikap-sikap seseorang untuk berbuat dan berpikir. Membentuk kepribadian dapat dilakukan melalui banyak cara salah satunya budaya religius, melalui budaya religius guru dapat membiasakan siswa disiplin, menerapkan sopan santun, sholat berjama’ah, bertanggung jawab. Budaya religius pilihan yang tepat bagi sekolah untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlakhul karimah. Dengan budaya religius siswa dapat mengubah pribadi menjadi lebih baik dari sebelumnya, serta kontribusi dari semua pihak agar terciptanya budaya religius yang efektif.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) Kepribadian siswa sebagai hasil budaya religius di MI Al-Ma’arif 08 Singosari Malang, 2) Metode yang digunakan dalam membentuk kepribadian siswa di MI Al-Ma’arif 08 Singosari Malang, 3) Faktor penghambat dan pendukung penerapan budaya religius dalam membentuk kepribadian siswa yang dialami di MI Al-Ma’arif 08 Singosari Malang.

Penelitian ini mengunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif dan memakai metode deskriptif. Teknik pengumpulan data ini berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian mencakup reduksi data, penyajian data dan verivikasi data.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepribadian siswa dari hasil budaya religius ialah mandiri, bertanggung jawab, ramah, ceria, tegas dan sopan. Terbentuk melalui metode pembiasaan, keteladanan dan kedisiplinan. Faktor penghambat penerapan budaya religius dalam membentuk kepribadian siswa ialah keluarga atau orang tua, lingkungan, gadget. Faktor pendukung penerapan budaya religius dalam membentuk kepribadian siswa ialah TPQ, pertemuan atau pengarahan orang tua dan kegiatan islami.

ENGLISH:

Personality is an important aspect in human life, personality is the arrangement of one’s attitude for doing and thinking. Forming personality can be done through variousways, one of the ways is religious culture, throughreligious culture the teacher can accustom students to discipline, apply manners, praying together, and responsible. Religious culture is the right choice for school to improve faith and devotion to god and have a good character. Throughreligious culture, students can change their personality better than before and contribute from all parties to create an effective religious culture.

The purpose of this research to know 1) student personality as a result of religious culture at MI Al-Ma'arif 08 Singosari Malang, 2) The method used in forming student personality at MI Al-Ma'arif 08 Singosari Malang, 3) The inhibitingand supporting factors of the application of religious culture in forming student personality experienced at MI Al-Ma'arif 08 Singosari Malang.

This research uses qualitative research approach with descriptive method. The techniques used in collecting data are interview, observation, and documentation. While the techniques of analyzing data in this research are reducing data, presenting data, and data verification.

The results of this research indicate that the personality of students from the results of religious culture are independent, responsible, friendly, cheerful, firm and polite which is created through the method of habituation, exemplary and discipline. The inhibiting factors for the application of religious culture in forming student personality are family or parents, environment, and gadget. The supporting factors for the application of religious culture in forming student personality are TPQ, parental meetings and Islamic activities.

ARABIC:

الشخصية هي جانب مهم في حياةالناس، والشخصية هي مواقف الناس للعمل والتفكير .تكوين الشخصيةتستطيع من بعدةطرق، إحداها هي الثقافة الدينية، من خلال الثقافة الدينية يمكن للمعلم أن يعوّد الطلاب على الانضباط وتطبيق الأخلاق وصلاة الجماعة وتحملالمسؤولية. الثقافة الدينية هي الاختيار الصحيح للمدارس لزيادة الإيمان والولاء لله سبحانه وتعالى وخلق شخصية جيدة. مع الثقافة الدينية يمكن للطلاب تغيير شخصيتهم للأفضل من قبلها والمساهمة من جميع الأطراف لخلق ثقافة دينية فعالة.

الأهداف من هذا البحث هو: (1) شخصية الطلبة لنتيجة الثقافة الدينية في المدرسة الإبتدائية المعاريف 08 سيغوساري مالانج (2) الطريقة المستخدمة في تشكيل شخصية الطلبة في المدرسة الإبتدائية المعاريف 08 سيغوساري مالانج (3) مثبطات وداعمي تطبيق الثقافة الدينية في تشكيل الشخصية الطلبة فيالمدرسة الإبتدائية المعاريف 08 سيغوساري مالانج.

و المدخل الذي استخدمت الباحثة هو المدخل الكيفي بنوع البحث الوصفي واستخدام أسلوب الوصفية. وأماجمع البيانات باستخدام المقابلة و الملاحظة والوثائق. وتحليل البيانات المستخدم في الدراسة تقليل البيانات وعرضها والتحققمنها.

أما نتائج هذا البحث أنشخصية الطلاب من نتائج الثقافة الدينية مستقلة ومسؤولة وودودة ومبهجة وحازمة ومهذبة، يتم إنشاؤهامن خلال أسلوب التعود والنموذج والانضباط. العوامل المثبطة لتطبيق الثقافة الدينية في تشكيل شخصية الطلبةهي الأسرة أو الوالدين، البيئة، الأدوات. العوامل الداعمة لتطبيق الثقافة الدينية في تشكيل شخصية الطلبة هي TPQ،واجتماعات الوالدين أوالتوجيهات والأنشطة الإسلامية