Pengaruh sikap kedisiplinan dan penggunaan smartphone terhadap prestasi belajar siswa Kelas VIII SMPN 1 Sumberpucung pada mata pelajaran IPS tahun 2019/2020

ABSTRAK

Kedisiplinan merupakan salah satu syarat utama yang harus dimiliki siswa dalam proses pembelajaran untuk mencapai prestasi yang baik. Perkembangan zaman yang tidak dapat dihindari memberikan banyak pengaruh besar terhadap stabilitas pembelajaran, pengaruh teknologi khususnya, memberikan banyak perubahan terhadap siswa. Melalui smartphone apapun dapat diakses oleh siswa, mulai dari materi belajar, game, chating dan lain sebagainya. Ditambah lagi dengan adanya youtube dapat memberikan banyak pengetahuan baru yang tidak dapat siswa pelajari secara langsung dari sekolah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui pengaruh kedisplinan terhadap prestasi belajar siswa di kelas VIII SMPN 1 Sumberpucung Malang, (2) mengetahui pengaruh smartphone terhadap prestasi bejalar siswa kelas VIII SMPN 1 Sumberpucung Malang, (3) mengetahui seberapa besar pengaruh kedisiplinan dan smartphone terhadap prestasi belajar siswa di kelas VII SMPN 1 Sumberpucung Malang.

Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi yaitu penelitian yang mengguanakan pengaruh satu atau dua variabel dengan satu variabel yang lain. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan angket atau kuisioner yang dibagikan kepada responden yang menjadi sampel penelitian. Kemudian data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda. Analisis ini digunakan karena dalam penelitian menggunakan dua variabel independen dan satu variabel dependen.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) adanya pengaruh positif yang signifikan terhadap kedisplinan dan Pretasi Belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Sumberpucung Malang, (2) adanya pengaruh positif yang signifikan terhadap penggunaan Smartphone dan Pretasi Belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Sumberpucung Malang, (3) adanya pengaruh positif yang signifikan terhadap kedisiplinan dan penggunaan Smartphone secara bersama sama terhadap Pretasi Belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Sumberpucung Malang.

ABSTRACT

Discipline is one of primary requirement which student must have in the process of learning for great achievement. In the development era which not be avoided has given many big influences for stability, its special technology gives many influences for student. Through smartphone, anything can be accessed by student, starting from material for learning, game, chatting and the other. Plus the existence of YouTube for providing new knowledge which student cannot get in the school.

The purpose of this research is (1) to understand the impact of discipline for student achievement in the 8th grade of SMPN 1 Sumberpucung, Malang, (2) to understand the impact of smartphone for student achievement in the 8th grade of SMPN 1 Sumberpucung, Malang, (3) to understand the impact of discipline and smartphone for student achievement in the 8th grade of SMPN 1 Sumberpucung, Malang.

On obtaining the object above, we used approach of quantitative research by corelation research, that is using the effect of one or two variables on other variable. The data accumulation technique we used in this research is using questionnaire which is handed out to the respondents who become rsearch sample.

The result of the research is, (1) being positive significant effect toward discipline and academic achievement for student of grade 8th SMPN 1 Sumberpucung Malang, (2) being positive significant effect toward the use of smartphone and academic achievement for student of grade 8th SMPN 1 Sumberpucung Malang, (3) being positive significant effect toward discipline and the use of smartphone together with academic achievement for student of grade 8th SMPN 1 Sumberpucung Malang.

ARABIC:

يعد الانضباط أحد المتطلبات الرئيسية التي يجب أن يتمتع الطلاب في التعليم لتحقيق إنجاز المجيدة. وتطوير الأوقات التي تأثير كبيرة حتمًا على استقرار التعليم ، وتأثير التكنولوجيا على وجه المخصوص ، تعطي العديد من التغييرات للطلاب. من خلال أي هاتف ذكي ، يمكن للطلاب الوصول إليه ، بدءًا من المواد التعليمية والألعاب والدردشة وما أشبه ذلك.ووجود يوتوب يمكن أن يوفر الكثير من المعرفة الجديدة التي لا يمكن للطلاب تعلمها مباشرة من المدرسة.

كان البحث من هذه الدراسة هو (1) تحديد تأثير الانضباط على تحصيل الطلاب في الفصل الثامن للمدرسة الثناوية الحكومية 1 سومبير فوجونج مالانج، (2) لتحديد تأثير الهواتف الذكية على التحصيل التعليمي لطلاب الصف الثامن من المدرسة الثناوية الحكومية 1 سومبير فوجونج مالانج ، (3) لتعريف تأثير الانضباط والهواتف الذكية على تحصيل الطلاب في الفصل الثامن للمدرسة الثناوية الحكومية 1 سومبير فوجونج مالانج

وللأهداف المذكورة، يتم استخدام نهج البحث الكمي مع نوع بحث الارتباط ، أي البحث الذي يستخدم تأثير متغير أو متغيرين مع متغير آخر. كانت تقنية جمع البيانات المستخدمة في هذه الدراسة هي استخدام استبيان أو استبيان تم توزيعه على المستجيبين الذين أصبحوا عينة البحث. ثم تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام تحليل الانحدار الخطي المتعدد. يستخدم هذا التحليل لأن الدراسة تستخدم متغيرين مستقلين ومتغير تابع واحد.

نتائج البحث يدل على (1) كان تأثير إيجابي كبير على الانضباط وتوقعات التعلم لطلاب الفصل الثامن المدرسة الثناوية الحكومية 1 سومبير فوجونج مالانج ،(2) وتأثير إيجابي كبير على استخدام الهواتف الذكية وادعاءات تعلم الطلاب للفصل الثامن في المدرسة الثناوية الحكومية 1 سومبير فوجونج مالانج ،(3) وتأثير إيجابي كبير على الانضباط واستخدام الهواتف الذكية معًا على ذريعة التعلم لطلاب الصف الثامن في المدرسة الثناوية الحكومية 1 سومبير فوجونج مالانج.