Ayatulloh, Muhammad Hafidh (2020) Pengaruh pendidikan pesantren terhadap pembentukan karakter santri: Studi kasus di Dusun Pendowo, Desa Ngrowo, Kecamatan Bangsal, Kabupaten Mojokerto. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
16110157.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Pesantren merupakan lembaga, di dalamnya terdapat kegiatan transfer ilmu antara guru dan murid untuk memperdalam ilmu agama dengan menekankan pentingnya moral keagamaan sebagai pedoman perilaku sehari-hari. Untuk membentuk masyarakat dengan karakter yang bagus dan kuat, ternyata tidak hanya butuh kecerdasan dan kepandaian serta ilmu yang tinggi, tetapi juga harus diimbangi dengan pembentukan karakter Sistem pendidikan kita yang menyatakan bahwa pendidikan karakter adalah hal penting, ternyata belum bisa menjawab persoalan moral ini.
Penelitian ini bertujuan untuk : 1. Untuk mengetahui pendidikan pesantren pada santri di Dusun Pendowo, 2. Untuk mengetahui pembentukan karakter pada santri di Dusun Pendowo, 3. Untuk mengetahui pengaruh antara pendidikan pesantren terhadap pembentukan karakter santri di Dusun Pendowo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif sedangkan pengambilan sampel menggunakan pengambilan sampel acak berstrata secara proporsional (proporsional stratified random sampling),melibatkan 21 santri di Dusun Pendowo yang sedang menuntut ilmu di lembaga Pondok Pesantren. Instrument penelitian ini menggunakan kuesioner (angket).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. hasil perhitungan koefisien korelasi antara variabel pendidikan pesantren (X) dan variabel pembentukan karakter (Y) didapat angka koefisien korelasi sebesar 0,669. Jadi variabel pendidikan pesantren memberikan kontribusi terhadap pembentukan karakter sebesar 44,75% dan sisanya 55,25% ditentukan oleh variabel lain. 2. Nilai koefisien korelasi antara pendidikan pesantren terhadap pembentukan karakter adalah 0,669 yang berarti memiliki korelasi positif, sehingga terdapat hubungan linier yang signifikan antara pendidikan pesantren dengan pembentukan karakter. 3. Diketahui bahwa nilai r yaitu 0,669. Dari tabel interpretasi dapat dilihat bahwa nilai tersebut terletak antara 0,41 – 0,70. Berdasarkan yang telah dikemukakan diatas, dapat dijelaskan bahwa korelasi antara variabel X (pendidikan pesantren) dan variabel Y (pembentukan karakter) adalah tergolong korelasi yang sedang atau cukup, sehingga diinterpretasikan bahwa antara kultur pesantren dan pembentukan karakter terdapat korelasi yang positif dan korelasi itu termasuk korelasi yang sedang atau cukup.
ENGLISH:
Pesantren is an institution, in which there is a transfer of knowledge between teachers and students to deepen religious knowledge by emphasizing the importance of religious morals as a guide for daily behavior. To form a society with good and strong character, it turns out that not only need intelligence and intelligence and high knowledge, but also must be balanced with character building Our education system which states that character education is important, apparently cannot answer this moral issue.
The research is aimed at: 1. To learn boarding school education on santri in the pendowo village, 2. To know the formation of a santri in the pendowo village, 3. To know the effect of boarding school education on santri character building in the pendowo village.
The research uses a quantitative approach while the taking of the sample uses a proportional removal of random samples, involving 21 santri in the Dusun Pendowo, which is studying at the boarding school. The instrument of this study uses a questionnaire. This research instrument using a questionnaire (questionnaire).
The results showed that: 1. The results of the calculation of the correlation coefficient between the pesantren education variable (X) and the character building variable (Y) obtained a correlation coefficient of 0.669. So the pesantren education variable contributes to character building by 44.75% and the remaining 55.25% is determined by other variables. 2. The correlation coefficient between pesantren education and character building is 0.669 which means it has a positive correlation, so there is a significant linear relationship between pesantren education and character building. 3. It is known that the value of r is 0.669. From the interpretation table it can be seen that the value lies between 0.41 - 0.70. Based on what has been stated above, it can be explained that the correlation between variable X (pesantren education) and variable Y (character building) is classified as moderate or sufficient correlation, so it is interpreted that between pesantren culture and character building there is a positive correlation and that correlation includes correlation. moderate or sufficient.
ARABIC:
المعهد هي مؤسسة ، يتم فيها نقل المعرفة بين المعلمين والطلاب لتعميق المعرفة الدينية من خلال التأكيد على أهمية الأخلاق الدينية كدليل للسلوك اليومي. لتكوين مجتمع يتمتع بشخصية جيدة وقوية ، اتضح أنه لا يحتاج فقط إلى الذكاء والذكاء والمعرفة العالية ، ولكن يجب أيضًا أن يكون متوازنًا مع بناء الشخصية.
تهدف هذه الدراسة إلى: 1. تحديد تعليم المعهد الديني الاسلامي لـلطلاب في قرية بندوو ،2 . لتحديد تكوين شخصية الطلاب في قرية بندوو ، 3. تحديد تأثير تعليم المعهد الديني الاسلامي على تكوين شخصية الطلاب في قرية بندوو.
استخدمت هذه الدراسة نهجًا كميًا ، في حين استخدمت العينة أخذ عينات عشوائية طبقية تناسبية ، شملت 21 طالبًا في قرية بندوو كانوا يدرسون في المعهد الديني الاسلامي. استخدمت أداة البحث استبانة (استبانة).
وأظهرت النتائج أن: 1. حصلت نتائج حساب معامل الارتباط بين متغير التعليم العهد (X) ومتغير بناء الحرف (Y) على معامل ارتباط 0.669. لذا فإن متغير التعليم العهد يساهم في بناء الشخصية بنسبة 44.75٪ ويتم تحديد نسبة 55.25٪ المتبقية بواسطة متغيرات أخرى. 2. معامل الارتباط بين التربية العهد وبناء الشخصية هو 0.669 مما يعني أن لها علاقة ارتباط موجبة ، لذلك هناك علاقة خطية معنوية بين التربية العهد وبناء الشخصية. 3. من المعروف أن قيمة r تساوي 0.669. من جدول التفسير يمكن ملاحظة أن القيمة تقع بين 0,41 - 0.70. بناءً على ما تم ذكره أعلاه ، يمكن توضيح أن العلاقة بين المتغير X (التعليم العهد) والمتغير Y (بناء الشخصية) تصنف على أنها ارتباط متوسط أو كافٍ ، لذلك يتم تفسير أن بين ثقافة العهد وبناء الشخصية هناك علاقة إيجابية وأن هذا الارتباط يشمل الارتباط. معتدلة أو كافية.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Amrullah, Abdul Malik Karim | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | Pendidikan pesantren; karakter santri; Education islamic boarding school; character of santri;التربية المعهد الديني الاسلامي ;الشخصية الطلاب | ||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam | ||||||
Depositing User: | Muhammad Hafidh Ayatulloh | ||||||
Date Deposited: | 05 Jan 2021 14:24 | ||||||
Last Modified: | 05 Jan 2021 14:24 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/23911 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |