Hubungan antara kecerdasam adversity dengan toleransi terhadap stress pada mahasiswa Fakultas Psikologi UIN MMI Malang

INDONESIA:

kesulitan yang dihadapi, yaitu berupa respon yang dapat berfungsi untuk bertahan (tidak putus asa ataupun mengundurkan diri) dan menghadapi kesulitan untuk diselesaikan dengan menggunakan potensi manusia berupa kemampuan untuk menghadapi dan mengatasi masalah hidup berupa kesulitan ataupun hambatan. Sedangkan toleransi terhadap stres adalah suatu kemampuan daya tahan yang dimiliki individu terhadap stres yang dapat ditoleransi ataupun dirasakan individu tanpa menjadi kacau atau irasional sehingga individu mengeluarkan tingkah laku yang efisien dan rasional. Mahasiswa sering mengalami stress khususnya saat akhir kuliah karena semakin kompleknya masalah yang dihadapi, seperti target IPK, pelaksanaan praktek lapangan, penyelesaian tugas akhir, dan masalah-masalah sosial lainnya. Kondisi tersebut merupakan realita yang cukup penting untuk dibahas dan segera dicari solusinya. Salah satu solusinya adalah menemukan faktor yang mampu mempengaruhi tingkat stress mahasiswa, sehingga mahasiswa mampu memiliki toleransi terhadap stress yang cukup kuat. Pada penelitian ini, peneliti mengajukan konsep kecerdasan adversity sebagai salah satu yang berhubungan erat dengan tingkat toleransi terhadap stress mahasiswa.

Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu: bagaimanakah tingkat kecerdasan adversity mahasiswa fakultas Psikologi UIN MMI Malang? Bagaimanakah tingkat toleransi terhadap stres pada mahasiswa fakultas Psikologi UIN MMI Malang? Bagaimanakah hubungan antara kecerdasan adversity dengan toleransi terhadap stres pada mahasiswa fakultas Psikologi UIN MMI Malang? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecerdasan adversity dan tingkat toleransi terhadap stress pada mahasiswa, serta untuk mengetahui hubungan antara dua variable tersebut. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan yang positif antara kecerdasan adversity dengan toleransi terhadap stres. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas adalah kecerdasan adversity sedangkan variabel terikatnya adalah toleransi terhadap stress.

Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa psikologi UIN MMI Malang semester akhir yang masih aktif terhitung tahun 2012, yaitu semester VII, IX, dan XI yang berjumlah kurang lebih 250 mahasiswa. Sampel penelitian berjumlah 100 responden (40% dari jumlah populasi). Instrumen yang digunakan adalah angket kecerdasan adversity dan angket toleransi terhadap stress. Untuk pengujian kualitas alat ukur digunakan Product Moment yang kemudian dikorelasikan dengan Part Whole untuk menguji validitasnya dan Alpha Cronbarch untuk menguji reliabilitas alat ukur.

Dengan menggunakan rumus korelasi Product Moment dari Pearson, didapatkan hasil = 0,802 yang berarti hipotesis dalam penelitan ini diterima, yaitu terdapat hubungan yang positif antara kecerdasan adversity dengan toleransi terhadap stres pada mahasiswa fakultas Psikologi UIN MMI Malang, yang berarti bahwa semakin tinggi tingkat kecerdasan adversity maka semakin tinggi pula toleransi terhadap stres pada mahasiswa fakultas Psikologi UIN MMI Malang.

ENGLISH:

Adversity intelligence is an individual response toward the difficulties to survive (not give up or resign) and face difficulties that are to be resolved using human potential in the form of the ability to face and overcome difficulties or obstacles in life. Meanwhile, tolerance against stress is an individual ability to endure the stress that can be tolerated or felt by the individual without becoming chaotic or irrational. Students often experience stress, especially at the end of study because of the increasingly complex problems, such as GPA targets, field practice implementation, final project completion, and other social problems. The condition is an important reality to discuss and find a solution immediately. One solution is to find factors that can influence student stress levels, so that students are able to have a strong enough stress tolerance. In the research, researcher proposed the concept of adversity intelligence as one that is closely related to the level of stress tolerance of the students.

The statements of the problem of the research are: what is the level of adversity intelligence of the Psychology faculty students of Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang? What is the level of tolerance against stress in the Psychology faculty students of Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang? What is the relation between adversity intelligence and tolerance against stress in the Psychology faculty students of Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang? The research aims at determining the level of adversity intelligence and the level of tolerance against stress in students, as well as to determine the relations between these two variables. The hypothesis is that there is a positive relation between adversity intelligence and stress tolerance. In the research there are two variables, namely the independent variable is adversity intelligence, the dependent variable is tolerance against stress.

The populations of the research were psychology students of Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang of the last semester who were still active as of 2012, namely semesters VII, IX, and XI, totaling approximately 250 students. The research sample consisted of 100 respondents (40% of the total population). The instruments were the adversity intelligence questionnaire and the questionnaire of tolerance against stress. To test the quality of the measuring instrument was used Product Moment which was correlated with Part Whole in testing its validity and Alpha Cronbarch in testing the reliability of the measuring instrument.

By using the Pearson Product Moment correlation formula was obtained the result = 0.802, which meant that the hypothesis was accepted, that there was a positive relationship between adversity intelligence and tolerance against stress of the students of the Psychology faculty at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang, which meant that the higher in the level of adversity intelligence, the higher in the tolerance against stress in the Psychology faculty students of Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang

ARABIC:

ذكاء الشدائد هو استجابة فردية على الصعوبات في شكل استجابة لأن يبقى به (لا تيئس أو تستقيل) وتواجه صعوبات لان تحلها باستخدام الإمكانات البشرية في شكل القدرة لان تواجه مشاكل الحياة والتغلب عليها في شكل صعوبات أو عقبات. التسامح مع الإجهاد هو القدرة على التحمل للفرد على الاجهاد الذى يحمل أو يشعر به دون أن يصبح فوضويًا أو غير عقلاني بحيث يكون للفرد سلوك فعّال وعقلاني. غالبًا ما يعاني الطلاب من الإجهاد ، خاصة في نهاية الكلية بسبب المشكلات المعقدة بشكل متزايد التي تواجهونها ، مثل أهداف المعدل التراكمي ، وتنفيذ الممارسة الميدانية ، والانتهاء من المشروع النهائي ، والمشاكل الاجتماعية الأخرى. هذا الشرط هو حقيقة مهمة للمناقشة وحلها حالا. واحد من الحلول هو العثور على العوامل التي تؤثر على مستويات الإجهاد لدى الطلاب يقدرون على تحمل الإجهاد بدرجة كافية. في هذا البحث، اقترح الباحث مفهوم ذكاء الشدائد كما شيئ الذى يحتمل علاق وثيق الصلة على مستوى التسامح على الاجهاد الطلاب

صياغات المشكلة في هذا البحث هي: كيف مستوى ذكاء الشدائد للطلاب كلية علم النفس مولانا مالك إبراهيم مالانج ؟ كيف مستوى التسامح مع الإجهاد للطلاب كلية علم النفس مولانا مالك إبراهيم مالانج ؟ كيف العلاقة بين ذكاء الشدائد والتسامح مع الإجهاد للطلاب كلية علم النفس مولانا مالك إبراهيم مالانج ؟ يهدف هذه البحث لان يحدد مستوى ذكاء الشدائد ومستوى التسامح لدى الطلاب ، وكذلك تحديد العلاقة بين هذين المتغيرين. الفرضية المقترحة هي أن هناك علاقة إيجابية بين ذكاء الشدائد والتسامح على الإجهاد. في هذا البحث، يوجد متغيرين ، المتغير المستقل هو ذكاء الشدائد،و المتغير التابع هو التسامح على الإجهاد

السكان هذا البحث هو طلاب علم النفس في الفصل الدراسي الأخير من جامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج والذين يبدؤون في عام 2012 ، أي الفصول الدراسية السابع والتاسع والحادي عشر ، بإجمالي 250 طلاب. عينة البحث هي 100 مستطلعين (40٪ من مجموع السكان). الأدوات المستخدمة هي استبيان ذكاء الشدائد واستبيان التسامح على الإجهاد. لاختبار جودة أداة القياس هو استخدام لحظة المنتج والذي يرتبط مع الجزء الكامل لاختبار صلاحيته و الفا كرومباج هو لاختبار موثوقية أداة القياس.

بمعادلة ارتباط للحظة المنتج فيرسون ،حصلت النتيجة = = 0,802 مما يعني أن الفرضية في هذا البحث مقبولة ، أي أن هناك علاقة إيجابية بين ذكاء الشدائد والتسامح على الإجهاد للطلاب كلية علم النفس في جامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج ، مما يعني أنه كلما ارتفع مستوى ذكاء الشدائد. وكلما زاد التسامح مع الإجهاد لدى طلاب كلية علم النفس في جامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج