Implementasi sistem pendidikan kitab kuning di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang

INDONESIA:

Pondok pesantren selalu dianggap sebagai lembaga pendidikan yang tidak tertata rapi, ketinggalan zaman, serta mengesampingkan kehidupan dunia. Pemikiran seperti ini merupakan pemikiran dari seseorang yang tidak memahami sistem pendidikan pesantren dan pemikiran seperti itu sekarang harus diubah. Pondok pesantren Sabilurrosyad merupakan salah satu pondok pesantren di Malang yang menggunakan sistem tradisional akan tetapi juga mengikuti perkembangan zaman yang ada serta menyeimbangkan antara kehidupan dunia dan akhirat sehingga dapat berjalan dengan beriringan.

Tujuan penelitian adalah untuk: (1) mengetahui bagaimana implementasi sistem pengajian kitab kuning di pondok pesantren Sabilurrosyad malang. (2) mengetahui metode pengajian kitab kuning yang digunakan di pondok pesantren Sabilurrosyad Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan data, memaparkan data dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pondok pesantren Sabilurrosyad Malang menggunakan sistem pendidikan tradisional akan tetapi dalam pelaksanaannya juga tetap mengikuti perkembangan zaman. Dalam pelaksanaan pendidikan, pondok pesantren Sabilurrosyad menggunakan kitab kuning sebagai materi utama dalam kegiatan pendidikan. Sebagai sistem pondok pesantren Sabilurrosyad memiliki beberapa unsur di dalamnya yaitu Pondok atau asrama, masjid, santri, pengajian kitab kuning dan kiai yang kesemuanya itu berjalan dengan cukup baik dan beriringan. (2) pondok pesantren Sabilurrosyad Malang memiliki beberapa metode pendidikan yang menunjang pendidikan santri yaitu metode wetonan, metode mustahiqan, metode pengajian pasaran atau pengajian kilatan dan madrasah diniyah.

ENGLISH:

Islamic boarding schools have always been regarded as neat, outdated, and disregarding educational institutions that put aside world life. This kind of think is the thinking of someone who does not understand the pesantren education system and such think must now be changed. Sabilurrosyad Islamic boarding school is one of Islamic boarding schools in Malang that uses a traditional system but also follows the development of the times and balances the life of the world and the hereafter so that it can go hand in hand.

The research objectives are to: (1) find out how the implementation of the yellow book reading system in Malang Sabilurrosyad Islamic boarding school. (2) knowing the method of studying the yellow book used in the Sabilurrosyad Islamic boarding school in Malang.

This study uses a qualitative approach to the type of descriptive research. Data collection method is done by interview, observation and documentation. Data analysis is performed by collecting data, describing data and drawing conclusions.

The results of this study indicate that: (1) Malang Sabilurrosyad Islamic boarding school uses a traditional education system but in its implementation it also follows the times. In implementing education, the Sabilurrosyad Islamic boarding school uses the yellow book as the main material in educational activities. As a system of Islamic boarding schools Sabilurrosyad has several elements in it, namely Pondok or boarding houses, mosques, santri, study of yellow books and kiai, all of which run quite well and go hand in hand. (2) Sabilurrosyad Islamic boarding school Malang has several educational methods that support santri education, namely the wetonan method, the mustahiqan method, the market study method or the flash study and the madrasa diniyah.

ARABIC:

تعتبر المعهد دائماً مؤسسة تعليمية غير منظمة ترتيبا، وقد فات عليه الزمن وتتنازل عن حياة العالم. هذا النوع من التفكير هو شخص لا يفهم عن نظام التعليم من المعهد وينبغي تغيير هذا التفكير الآن. معهد سبيل الرشاد هو واحد من المعهد في مالانج الذي يستخدم النظام التقليدي ولكنه أيضا متابعة تطور العصر القائم والتوازن بين حياة العالم والآخرة بحيث يمكن أن تعمل جنبا إلى جنب.

الغرض من البحث هو: 1) معرفة كيفية تنفيذ نظام التعليم الكتاب الأصفر في معهد سبيل الرشاد الإسلامي في مالانج، 2) معرفة طريقة دراسة الكتاب الأصفر المستخدمة في معهد سبيل الرشاد الإسلامي في مالانج.

تستخدم هذه الدراسة نهجًا نوعيًا بنوع البحث الوصفي. تتم طريقة جمع البيانات عن طريق المقابلة والملاحظة والتوثيق. ويتم تحليل البيانات من خلال جمع البيانات، ووصف البيانات واستخلاص النتائج.

يدل نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: 1) يستخدم معهد سبيل الرشاد الإسلامي نظام التعليم التقليدي ولكنه في التنفيذ أيضاً يحافظ على تطور صحيفة العصر. وفي تنفيذ التعليم يستخدم معهد سبيل الرشاد الإسلامي الكتاب الأصفر كمادة رئيسية في الأنشطة التعليمية. كما نظام التعليم في معهد سبيل الرشاد الإسلامي يحتوي فيه على بعض العناصر هو: المعهد و المسجد والسانتيري ودراسة الكتاب الأصفر و العالم أي الكياهي وتعمل كلها بشكل جيد وتسير جنبًا إلى جنب. 2) معهد سبيل الرشاد لديه بعض طرائق التعليم الذي تدعم تعليم الطلبة وهي طريقة Wetonan، طريقة المستحق (Sorogan)، وطرق تعليم السوق (Kilatan) أو المدراسة الدينية.