Persepsi mahasiswa akuntansi terhadap penguasaan teknologi informasi bagi akuntan: Studi kasus pada mahasiswa Program Studi Akuntansi Perguruan Tinggi Negeri angkatan 2016 di Kota Malang

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa akuntansi Se Malang Raya terhadap pengetahuan teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan. Jenis penelitian ini adalah studi kasus pada mahasiswa Program Studi Akuntansi di kota malang Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner.

Teknik analisis data yang digunakan dalam rumusan masalah, antara lain:1) dengan menggunakan Uji Normalitas Data dan Uji Hipotesis yang dilengkapi dengan langkah-langkah untuk mengambil keputusan, alat analisis dengan menggunakan Independent Sample T-test, 2) dengan menggunakan Uji Normalitas Data dan Uji Hipotesis yang dilengkapi dengan langkah-langkah untuk mengambil keputusan, alat analisis dengan menggunakan Anova Satu Jalur (One Way – Anova).

Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa: 1) Uji pertama diperoleh p-value sebesar 0.739 dengan alpha 0.05, artinya bahwa nilai probabilitas lebih besar dari alpha, sehingga Ho diterima, dapat diambil kesimpulan bahwa tidak terdapat perbedaan persepsi mahasiswa akuntansi terhadap pengetahuan teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan berdasarkan gender mahasiswa. 2) Uji kedua diperoleh p-value 0.001 dengan alpha 0.05, artinya bahwa nilai probabilitas lebih kecil dari alpha, sehingga Ho ditolak, dapat diambil sebuah kesimpulan bahwa terdapat perbedaan persepsi mahasiswa akuntansi terhadap pengetahuan teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan berdasarkan indeks prestasi kumulatif mahasiswa.
 
ENGLISH:

This study aims to determine the perceptions of accounting students in Malang Malang towards information technology knowledge that must be mastered by accountants. This type of research is a case study on Accounting Study Program students in Malang city. The data collection method used was a questionnaire.

Data analysis techniques used to answer the problem formulation include: 1) using the Data Normality Test and the Hypothesis Test which are equipped with steps for making decisions, an analysis tool using the Independent Sample T-test, 2) using the Data Normality Test and Hypothesis Test which is equipped with steps for making decisions, an analytical tool using One Way Anova.

Based on the results of the study, showed that: 1) The first test obtained a p-value of 0.739 with alpha 0.05, meaning that the probability value is greater than alpha, so that Ho is accepted, it can be concluded that there is no difference in the perception of accounting students of information technology knowledge that must be mastered by accountants based on student gender. 2) The second test obtained p-value0.001 with alpha 0.05, meaning that the probability value is smaller than alpha, so Ho is rejected, it can be concluded that there are differences in accounting students' perceptions of information technology knowledge that must be mastered by accountants based on student cumulative achievement index.