Kerjasama antara guru dan orangtua dalam mengatasi bullying di sekolah: Studi multisitus di SDI Mohammad Hatta Kota Malang dan SDI As-Salam Kota Malang

مستخلص البحث

التعاون هو جهد مشترك بين شخصين أو أكثر يتفاعلون مع بعضهم البعض لتحقيق الهدف المشترك المنشود. التعاون المشار إليه في هذه الحالة هو التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور في تعامل التسلط في المدرسة. إن مبدأ التعاون منه موجهة في تحقيق أهداف جيدة، مع الاهتمام بالمصالح المشتركة ومبدأ المنفعة المتبادلة.
الغرض من هذه الرسالة هو (1) الوصف وتحليل أشكال التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور في التغلب على التسلط في مدرسة "محمد حتا" الإبتدائية الإسلامية مالانج و مدرسة "السلام" الإبتدائية الإسلامية مالانج. (2) الوصف وتحليل استراتيجيات التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور في التغلب على التسلط في مدرسة "محمد حتا" الإبتدائية الإسلامية مالانج و مدرسة "السلام" الإبتدائية الإسلامية مالانج. (3) الوصف وتحليل آثار التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور في التغلب على التسلط في مدرسة "محمد حتا" الإبتدائية الإسلامية مالانج و مدرسة "السلام" الإبتدائية الإسلامية مالانج.

تم إجراء هذه الرسالة في مدرسة "محمد حتا" الإبتدائية الإسلامية مالانج و مدرسة "السلام" الإبتدائية الإسلامية مالانج باستخدام نهج بحث نوعي مع نوع بحث وصفي مع تصميم دراسة متعدد المواقع. تم جمع البيانات باستخدام أساليب المقابلة والتوثيق. يتضمن تحليل البيانات من تحليل البيانات الفردي وعبر الموقع مع تقنيات تحليل البيانات التي تشمل فيها تقليل البيانات وعرض البيانات ورسم الاستنتاج.

أوضحت النتائج أن (1) شكل التعاون بين المعلمين وأولياء الأمورفي التغلب على التسلط في الموقعين تحقق بلأنشطة التنشئة الاجتماعية والأبوة والتواصل. (2) تتحقق استراتيجية التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور في تعامل التسلط في الموقعين بتفعيل اللجان المدرسية ومعرفة جذور التسلط وخدمات التوجيه والإرشاد وتنظيم أنشطة المعلم النموذجي. (3) آثار التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور في التغلب على التسلط في كلا الموقعين هو أن أولياء الأمور فهموا عن التسلط وإقامة تواصل جيد بين المعلمين وأولياء الأمور.

ABSTRACT

Cooperation is a joint effort between two or more people who interact with each other to achieve a common desired goal. The cooperation referred to in this case is cooperation between teachers and parents in overcoming bullying in schools. The principles of cooperation, among others, are oriented towards achieving good goals, paying attention to common interests and the principle of mutual benefit.

The objectives of this study were (1) to analyze the form of cooperation between teachers and parents in overcoming bullying at SDI Mohammad Hatta in Malang and SDI As-Salam in Malang. (2) to analyze the strategy of cooperation between teachers and parents in overcoming bullying at SDI Mohammad Hatta in Malang and SDI As-Salam in Malang. (3) to analyze the impact of cooperation between teachers and parents in overcoming bullying at SDI Mohammad Hatta in Malang and SDI As-Salam in Malang.

This research was conducted at SDI Mohammad Hatta Malang City and SDI As-Salam Malang City using a qualitative research approach with a case study research type with a multisite research design. Data were collected using interview and documentation methods. Data analysis includes single data analysis and cross-site with data analysis techniques including data reduction, data presentation and conclusion.

The results showed that (1) the form of cooperation between teachers and parents in overcoming bullying on the two sites was realized through socialization, parenting, and communication activities (2) the strategy of collaboration between teachers and parents in overcoming bullying on the two sites was realized by activating the school committee. , knowing the root of bullying, guidance and counseling services, holding model teacher activities and peer support (3) the impact of collaboration between teachers and parents in overcoming bullying on both sites, namely, parents become aware of bullying and establish good communication between teachers and parents.

ABSTRAK

Kerjasama adalah usaha bersama antara dua orang atau lebih yang saling berinteraksi untuk mencapai satu tujuan bersama yang diinginkan. Kerjasama yang dimaksud dalam hal ini adalah kerjasama antara guru dan orangtua dalam mengatasi bullying di sekolah. Prinsip kerjasama antara lain berorientasi pada tercapainya tujuan yang baik, memperhatikan kepentingan bersama dan prinsip saling menguntungkan.

Tujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis bentuk kerjasama antara guru dan orangtua dalam mengatasi bullying di SDI Mohammad Hatta kota Malang dan SDI As-Salam kota Malang. (2) menganalisis strategi kerjasama antara guru dan orangtua dalam mengatasi bullying di SDI Mohammad Hatta kota Malang dan SDI As-Salam kota Malang. (3) menganalisis dampak kerjasama antara guru dan orangtua dalam mengatasi bullying di SDI Mohammad Hatta kota Malang dan SDI As-Salam kota Malang.

Penelitian ini dilakukan di SDI Mohammad Hatta kota Malang dan SDI As-Salam kota Malang menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus dengan rancangan penelitian multisitus. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Analisis data meliputi analisis data tunggal dan lintas situs dengan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bentuk kerjasama antara guru dan orangtua dalam mengatasi bullying di kedua situs tersebut diwujudkan melalui kegiatan sosialisasi, parenting, dan komunikasi (2) strategi kerjasama antara guru dan orangtua dalam mengatasi bullying di kedua situs tersebut diwujudkan dengan mengaktifkan komite sekolah, mengetahui akar terjadinya bullying, layanan bimbingan dan konseling, mengadakan kegiatan guru model dan peer support (3) dampak kerjasama antara guru dan orangtua dalam mengatasi bullying di kedua situs tersebut yaitu, orangtua menjadi paham tentang bullying dan terjalinnya komunikasi yang baik antara guru dan orangtua.