البنية الصغرى في المناظرة العربية بين الناطقين و غير الناطقين بها: دراسة تحليل الخطاب النقدي لتون أ. فان دايك

مستخلص البحث

المناظرة هي فن الجدل و تركيب الخطاب الذي يشحذ طريقة التفكير و المهارات اللغوية. تم عرض هذا النشاط في مسابقات متعددة بلغات مختلفة، و أحدها باللغة العربية. تعد International Universities Arabic Debating Championship (IUADC) أو البطولة الدولية لمناظرات الجامعات باللغة العربية، إحدى أكثر المسابقات للمناظرة باللغة العربية الدولية شهرةً. كانت نظمتها مناظرات قطر و مفتوحة للناطقي العربية أو غير الناطقين بها. لذلك، يمكن للفرق التي كانت خلفياتها اللغوية مختلفة أن تلتقي و تتنافس مع بعضها البعض.

لو يمكن للغة تعلّمها و ممارستها، ستظل هناك بعض الاختلافات الموجودة في بنيوية اللغة و الخطاب الذي يقدمه الناطقون أو غير الناطقين بها. و قد حدثت هذه الظاهرة أيضًا في الجولة النهائية من IUADC الرابعة بين فريق الجامعة الإسلامية العالمية الماليزية (IIUM) و فريق جامعة قطر. كان أكثر الاختلافات الموجودة في بنيوية خطاب المناظرة لهذه الظاهرة هي ما وفقًا لتحليل الخطاب النقدي لفان دايك ببنية الصغرى لنص الخطاب. و هذا يشير أيضًا إلى أن هناك العوامل الكامنة وراء هذه الاختلافات في بنية الخطاب المقدّمة.

تهدف هذه الدراسة إلى وصف بناء البنية الصغرى للخطاب في المناظرة العربية التي قدمها فريق IIUM و فريق جامعة قطر في الجولة النهائية من IUADC الرابعة عام 2017 و وصف الخلفية الكامنة وراء ظهور هذه الاختلافات. كان المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو منهج تحليل الخطاب النقدي لـتون أ. فان دايك الذي يقسم البنية الصغرى من عنصر النص في الخطاب إلى 4 عناصر، و هي: الدلالي و النحوي و الأسلوبي و البلاغة. هذه الدراسة هي دراسة كيفية وصفية و كانت تستخدم توثيق الفيديو للمناظرة كمصدر بيانات أساسي تم الحصول عليه من خلال طريقة مجانية الاستماع الحر و تدوين الملاحظات. أمّا طريقة التحليل المستخدمة في هذه الدراسة هي طريقة تحليل البيانات لمايلز و هوبرمان.

النتائج التي تم الحصول عليها من هذه الدراسة هي وصف مقارنة و اختلافات في البنية الصغرى لنص الخطاب التي تتم مراجعتها و مقارنتها بين كل متحدث في اتباع دور الخطاب في المناظرة. أمّا الخلفيات الكامنة وراء هذه الاختلافات هي عوامل موجودة خارج اللغة نفسها، فهي؛ 1) خلفية المعرفة اللغوية، 2) أيديولوجية الفريق، و 3) الكفاءة في المناظرة.

ABSTRACT

Debate is the art of arguing and cultivating discourse that hones thinking and language skills. This activity has been contested in various languages, one of which is in Arabic. One of the most well-known international Arabic debate debates competition is the International Universities Arabic Debating Championship (IUADC), which is organized by Qatar Debate and is opened for native speakers and non-native speakers. Therefore, teams with different language backgrounds are possible to meet and compete with each other.

Even language is possible to be learned and practiced, there will be still some differences found in the structure of language and discourse delivered by the natives and non-natives speakers. This phenomenon has also occurred in the final round of IUADC 4 between the International Islamic University Malaysia (IIUM) team and the Qatar University team. The differences of the debate discourse structure most commonly found in this phenomenon are what according to Van Dijk's critical discourse analysis is the microstructure of the discourse compilers. This also indicates that factors underlying the differences in the structure of the discourse delivered.

This study aims to describe the construction of the discourse’s microstructure in the Arabic debate delivered by the IIUM team and the Qatar University team in the final round of IUADC 4 in 2017 along with the background underlying the emergence of these differences. The method used in this research is Teun A. Van Dijk's critical discourse analysis method which divides the microstructure from text element of discourse into 4 elements, namely: semantic, syntactic, stylistic, and rhetoric. This research is a descriptive-qualitative study and uses debate video documentation as a primary data source obtained by listening and note-taking techniques. The analysis technique used in this study is Miles and Huberman’s analysis technique.

The results obtained from this study are a comparative description and differences in the microstructure of text discourse that are reviewed and compared between each speaker in following the order of the speech in debate. The background underlying these differences are factors originating from outside the language, they are; 1) background knowledge of the language, 2) team’s ideology, and 3) debating skills.

ABSTRAK

Debat merupakan seni adu argumentasi dan mengolah wacana yang mengasah kemampuan berpikir dan berbahasa. Kegiatan ini telah banyak diperlombakan dengan berbagai bahasa, salah satunya adalah dengan bahasa Arab. Salah satu ajang perlombaan debat bahasa Arab internasional yang terkenal bergengsi adalah International Universities Arabic Debating Championship (IUADC) yang diselenggarakan oleh Qatar Debate dan terbuka untuk penutur jati bahasa Arab dan nonpenutur jatinya. Maka dari itu, sangat memungkinkan bagi tim-tim dengan latar belakang bahasa yang berbeda untuk saling bertemu dan beradu.

Sekalipun bahasa dapat dipelajari dan ditekuni, tetap saja akan ditemukan beberapa perbedaan struktur bahasa dan wacana yang disampaikan oleh penutur jati bahasa tersebut maupun tidak. Fenomena ini pun juga terjadi pada babak final IUADC 4 antara tim International Islamic University Malaysia (IIUM) dan tim Qatar University. Perbedaan-perbedaan struktur wacana yang paling banyak ditemukan pada fenomena ini ditinjau dengan analisis wacana Van Dijk adalah pada struktur mikro penyusun wacana. Hal tersebut mengindikasikan pula adanya faktor-faktor yang melatarbelakangi perbedaan struktur wacana yang disampaikan.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontruksi struktur mikro wacana dalam debat bahasa Arab yang disampaikan oleh tim IIUM dan tim Qatar University dalam babak final IUADC 4 tahun 2017 beserta latar belakang yang mendasari munculnya perbedaan-perbedaan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis wacana kritis perspektif Teun A. Van Dijk yang membagi tinjauan struktur mikro teks wacana ke dalam 4 unsur, yaitu: semantik, sintaksis, stilistik, dan retoris. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kualitatif dan menggunakan video dokumentasi debat sebagai sumber data primer yang diperoleh dengan teknik simak bebas libat cakap dan teknik catat. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis Miles dan Huberman.

Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah uraian perbandingan serta perbedaan kontruksi struktur mikro wacana yang ditinjau dan dibandingkan antar masing-masing pembicara sesuai dengan urutan bicaranya dalam debat. Latar belakang yang mendasari perbedaan-perbedaan tersebut merupakan faktor-faktor yang berasal dari luar bahasa, antara lain; 1) latar belakang pengetahuan bahasa, 2) ideologi tim, dan 3) kemahiran berdebat.