Pengaruh kedisiplinan dan kreativitas guru terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di MTsN 3 Sidoarjo

INDONESIA:

Motivasi belajar merupakan dorongan yang dimiliki oleh siswa dalam melakukan proses pembelajaran. Motivasi belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah kedisiplinan guru dan kreativitas guru. Kedisiplinan dan kreativitas guru memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Kedisiplinan dan kreativitas guru mampu membangkitkan motivasi belajar yang dimiliki siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menjelaskan pengaruh kedisiplinan guru terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di MTsN 3 Sidoarjo (2) Menjelaskan pengaruh kreativitas guru terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di MTsN 3 Sidoarjo (3) Menjelaskan pengaruh kedisiplinan dan kreativitas guru terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di MTsN 3 Sidoarjo.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang dilakukan dengan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang dipakai adalah metode angket (kuesioner). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 3 Sidoarjo dengan jumlah sampel 154 siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan regresi linier berganda.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Kedisiplinan guru berpengaruh positif signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di MTsN 3 Sidoarjo. (2) Kreativitas guru berpengaruh positif signifikan terhadap motivasi belajar kelas VIII pada mata pelajaran IPS di MTsN 3 Sidoarjo. (3) Kedisiplinan dan kreativitas guru berpengaruh positif signifikan terhadap motivasi belajar kelas VIII pada mata pelajaran IPS di MTsN 3 Sidoarjo.

ENGLISH:

Learning motivation is an encouragement that is owned by students in conducting the learning process. Learning motivation influenced by several factors, including teacher discipline and teacher creativity. Teacher discipline and creativity have an essential role in achieving the desired learning goals. Discipline and creativity of the teacher can arouse students' learning motivation.

This research aims to (1) Explain the effect of teacher discipline on student motivation in class VIII on social studies subjects in MTsN 3 Sidoarjo (2) Explain the impact of teacher creativity on student learning motivation in class VIII on social studies subjects in MTsN 3 Sidoarjo (3) Explain the influence of teacher discipline and creativity on students' motivation in class VIII on social studies subjects at MTsN 3 Sidoarjo.

This research is a descriptive study conducted with a quantitative approach. Data collection method used was a questionnaire method. The population of this study was all students of class VIII MTsN 3 Sidoarjo with a sample of 154 students. Analysis of the data used is descriptive statistical analysis and multiple linear regression.
The results of this research indicate that: (1) Teacher discipline has a significant positive effect on student motivation in in class VIII on social studies subjects in MTsN 3 Sidoarjo. (2) Teacher creativity has a significant positive impact on student motivation in class VIII on social studies subjects in MTsN 3 Sidoarjo. (3) Discipline and creativity of teachers have a significant positive impact on student motivation in class VIII on social studies subjects in MTsN 3 Sidoarjo.

ARABIC:

دافع التعلم هو تشجيع للطلاب في إجراء عملية التعلم. يتأثر دافع التعلم بعدة عوامل من منها انضباط وإبداع المعلم. انضباط والإبداع المعلم لهما دورًا مهمًا في تحقيق أهداف التعلم المطلوبة. انضباط وإبداع المعلم يستطيع أن يحرك دافع التعليمي للطلاب.

أهداف البحث هنا (1) شرح تأثير انضباط المعلم على دافع التعلمي لدى طلاب الصف الثامن في مادة علوم الاجتماعية في المدرسة الثنوية الحكومية 3 سيدوارجو (2) شرح تأثير إبداع المعلم على دافع التعلمي لدى طلاب الصف الثامن في مادة علوم الاجتماعية في المدرسة الثنوية الحكومية 3 سيدوارجو (3) شرح تأثير انضباط والإبداع المعلم على دافع التعلمي لدى طلاب الصف الثامن في مادة علوم الاجتماعية في المدرسة الثنوية الحكومية 3 سيدوارجو.

هذا البحث هو بحث الكمي الذي تعمل بأسلوب كمي. و طريقة جمع البيانات المستخدمة هي طريقة نشر الإستبانة. مجتمع هذه البحث هو جميع طلاب الصف الثامن المدرسة الثنوية الحكومية 3 سيدوارجو مع عينة من 154 طلاب. وتحليل البيانات المستخدمة هو التحليل الإحصائي الوصفي والانحدار الخطي المتعدد.

أما نتيجة البحث يعني: (1) انضباط المعلم له تأثير إيجابي كبير على دافع التعلمي لدى طلاب الصف الثامن في مادة علوم الاجتماعية في المدرسة الثنوية الحكومية 3 سيدوارجو (2) إبداع المعلم تأثير إيجابي كبير على دافع التعلمي لدى طلاب الصف الثامن في مادة علوم الاجتماعية في المدرسة الثنوية الحكومية 3 سيدوارجو (3) انضباط وإبداع المعلم له تأثير إيجابي كبير على دافع التعلمي لدى طلاب الصف الثامن في مادة علوم الاجتماعية في المدرسة الثنوية الحكومية 3 سيدوارجو.