Implikasi perubahan pola pikir masyarakat tentang pendidikan terhadap mobilitas sosial di Desa Plosoharjo Kecamatan Pace Kabupaten Nganjuk

INDONESIA:

Pola pikir masyarakat tentang pendidikan akan memberikan damapak pada anak-anak mereka. Dengan berfikir yang baik, maka akan menentukan ke masa depan mereka yang lebih baik.

Pendidikan sangatlah penting yang harus di miliki oleh setiap orang, karena dengan pendidikan maka kehidupan seseorang akan berubah, mulai dari mobilitas sosial misalnya perilaku serta pekerjaan orang tersebut. Oleh karena itu masyarakat wajib mengetahui akan pentingnya pendidikan. Orangtua merupakan peranan yang paling penting bagi anak-anaknya. Desa Plosoharjo ialah salah satu desa yang terletak di Kecamatan Pace Kabupaten Nganjuk dengan mayoritas masyarakat Desa Plosoharjo bekerja sebagai petani dan pedagang,

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan pandangan masyarakat tentang mobilitas sosial di desa, mobilitas sosial merupakan suatu gerak perpindahan dari suatu kelas sosial ke kelas sosial lainnya. (2)Mendeskripsikan pandangan Masyarakat tentang pendidikan. Untuk mencapai tujuan di atas, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data penelitian ini menggunakan sumber data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan analisis data Miles dan Huberman.

Hasil dari penelitian ini yakni (1) Pendidikan yang di tempuh oleh seseorang akan berpengaruh pada mobilitas orang tersebut, semakin tinggi pendidikan yang di tempuh oleh seseorang, maka orang tersebut akan mengalami mobilitas sosial naik(sosial climbing), (2) Masyarakat di Desa Plosoharjo mengalami perubahan pola pikir yang baik terkait pendidikan, mereka berpendapat bahwa pendidikan sangat penting dan setiap anak harus mengenyam pendidikan.

ENGLISH:

Education is very important that must be owned by everyone, because with education then a person's life will change, starting from social mobility such as people's behavior and work. Therefore the community must know the importance of education. Parents are the most important role for their children. Plosoharjo Village is one of the villages located in Pace District, Nganjuk Regency with the majority of people working as farmers and traders.

The purpose of this study is to: (1) Describe the community's view of social mobility in the village, (2) Describe the Society's view of education. To achieve the above objectives, this study uses a qualitative approach to the type of case study research. The data source of this study uses primary data sources and secondary data. Data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. In this study using primary and secondary data sources. Data collection techniques used were interviews, observation and documentation. In this study researchers used Miles and Huberman data analysis.

The results of this study are (1) Education traveled by a person will affect the mobility of that person, the higher the education traveled by a person, then that person will experience increased social mobility (social climbing), (2) Communities in Plosoharjo Village experiencing a good mindset change related to education, they argue that education is very important and every child must be educated.

ARABIC:

التربية مهم جدا. يجب على كل شخص أن يتعلموا. لأن بسيتغير الشخص التعليم. المثال في التغيير الاجتماعي هم السلوك و العمل. لذلك ، يجب أن يعرف المجتمع أن التربية مهم. الوالدون دور مهم لأطفالهم. قرية فلوسو هارجو هي إحدى القرية في منطقة منطقة فاجي ، عانجوك ريجنسي. يعمل مجتمع قرية فلوسو هارجو كالفلاح و التاجر. عقلية المجتمع أن للتربية تأثير للأطفال.

الغرض من هذه الدراسة هو: (1) ليصف عقلية المجتمع في التعبئة الاجتماعية في القرية ، (2) ليصف عقلية المجتمع في التربية. لتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه ، تستخدم هذه الدراسة نهجًا نوعيًا لنوع بحث دراسة الحالة. يستخدم مصدر البيانات لهذه الدراسة مصادر البيانات الأولية والبيانات الثانوية. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هن المقابلات والملاحظة والتوثيق. في هذه الدراسة باستخدام مصادر البيانات الأولية والثانوية. تقنيات جمع البيانات المستخدمة كانت المقابلات والملاحظة والتوثيق. يستخدم الباحثون في هذه الدراسة تحليل بيانات مايلز وهوبرمان.

نتائج في هذه الدراسة: (1) تؤثر التربية الشخص في التعبئة الاجتماعية. كلما ارتفع التربية الذي يعمله الشخص ، سيشهد الشخص زيادة في الحراك الاجتماعي (التسلق الاجتماعي). (2) تكون عقلية المجتمع في قرية فلوسو هارجو جيدة من حيث التربية. يجادلون بأن التربية مهم للغاية ويجب على كل طفل التربية.