Peran Komite Madrasah dalam membantu mengembangkan sarana prasarana: Studi Kasus di MAN 2 Pamekasan

مستخلص البحث

تم تجسيد المشاركة المجتمعية في التعليم في منظمة تسمي لجنة المدرسة والتي تم تشكيلها من قبل قل مؤسسة تعليمية. وكان الغرض من هذه المنظمة هو ربط تطلعات ومبا د رات المجتمع با لمدارس الدينية، وليس هذا فقط هدف آخر للجنة المدرسة في كيبميند يكناس رقم U/2020/044، أي خلق مناخ د يمقراطي وشفاف و خاضع للمسا ءلة في تقديم التعليم. بوجود لجنة المدرسة، منالمأ مول أن ؤيزداد اهتمام المجتماع ومشا ركته في جودة المدرسة، لاسيما في تطوير البنية التحتية للمدرسة.

جرى هذا البحث في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باميكاسان باستخدام المنهج الكيفي أو النوعي، أما طرق مصادر البيانات كما يلي1) المقابلة 2) الملاحظة 3) التأريخ والوثائق. واستخدمت الباحثة تحليل البيانات 1) تقليل البيانات 2)تقديم البيانات 3)التلخيص أو الإثبات.

أما أهداف هذا البحث منها: 1) تصوير مفهوم تطوير البنية التحتية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باميكاسان بمسا عدة لجنة المدرسة 2) تصوير تنقيذ تطويرالبنية التحتية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باميكاسان بمسا عدة لجنة المدرسة 3) تصوير الآثار المترتبة على تطوير البنية التحتية بمساعدة من لجنة المدرسة لا ستمرارية التعليم في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باميكاسان.

وقد دلت على نتيجة هذا البحث منها: 1) وضع مفهوم تطوير البنية التحتية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باميكاسانبمسا عدة لجنة المدرسة الأهداف ووضع برنامج عمل للجنة المدرسة 2) تنفيذ تطوير البنية التحتية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باميكاسان بمسا عدة لجنة المدرسة يشمل: : أ) لها دور مهم في عين المباحثة ب) المدافعة ج) مخطط د) المتوسط. 3)الآثار المترتبة على تطوير البنية التحتية بمساعدة لجنة المدرسة على استمرا رية التعليم في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية باميكاسان بقيمة جيدة لتوفر أقل شروط الحكومة كالفصول للدراسة والمكتبة ومعمل العلوم (بيولوجي، فيزياء، كيمياء, اللغة، كوبيوتر ) وغرفة رئيس المدرسة وغرفة الأساتذ وغرفة التنظيم والمصلى وغرفة إشراف الإجتماعي وغرفة الصحية وغرفة جمعية الطلاب و غرفة الذخيرة وغرفة الترويح والملعب

ABSTRACT

Community involvement in education is contained in the Madrasah Committee which is formed by each education unit. This organization aims to channel people's aspirations and initiatives, responsibility, the role of society and a transparent, accountable and democratic atmosphere in the implementation of education. So that this goal is not only a slogan, the role of the madrasah committee is needed so that it runs optimally and can contribute to education so that the quality of education increases.

This research was conducted at MAN 2 Pamekasan using a qualitative approach, data collection procedures using the following steps: 1) Interview, 2) Observation, 3) Documentation. While the data analysis the author uses: 1) data reduction, 2) presentation of data, 3) verification.
The objectives of this research are: 1) Describe the concept of infrastructure development in MAN 2 Pamekasan assisted by the madrasah committee, 2) Describe the implementation of infrastructure development in MAN 2 Pamekasan assisted by madrasah committee, 3) Describe the implications of developing infrastructure assisted by madrasah committee for the continuity of education at MAN 2 Pamekasan.

In this study, the following conclusions were obtained: 1) the concept of infrastructure development at MAN 2 Pamekasan, assisted by the madrasah committee, set goals and made the madrasah committee work program 2) the implementation of infrastructure development in MAN 2 Pamekasan assisted by the madrasah committee includes: (a) as giver of consideration, (b) as supporter, (c) as controller, (d) as mediator. 3) implications of the development of infrastructure assisted by the madrasah committee for the continuity of education in MAN 2 Pamekasan, namely the state of infrastructure in MAN 2 Pamekasan. It can be said that it has increased according to standardization because it has exceeded the minimum requirements issued by the government. MAN 2 Pamekasan has classrooms, libraries, science labs (biology, physics, chemistry, computers, languages), leadership rooms, teachers' rooms, administration rooms, places of worship, BK room, UKS, student council room, warehouse, circulation room, places play and exercise.

ABSTRAK

Keikutsertaan masyarakat dalam dunia pendidikan sudah terwadahi dalam sebuah organisasi yang disebut Komite Madrasah yang telah dibentuk oleh tiap-tiap lembaga pendidikan.Tujuan dibentuknya organisasi ini untuk menjembatani aspirasi, prakarsa masyarakat kepada madrasah, tak hanya itu tujuan lain komite madrasah dalam Kepmendiknas Nomor 044/U/2020 yaitu menciptakan suasana yang demokratis, transparan dan akuntabel dalam penyelenggaraan pendidikan. Dengan adanya komite madrasah diharapkan tumbuhnya perhatian dan peran serta masyarakat terhadap peningkatan mutu madrasah terutama dalam mengembangkan sarana prasarana madrasah.

Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Pamekasan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, prosedur pengumpulan data menggunakan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Wawancara, 2) Observasi, 3) Dokumentasi. Sedangkan analisis data penulis menggunakan: 1) Reduksi data, 2) Penyajian data, 3) Verifikasi.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan konsep pengembangan sarana prasarana di MAN 2 Pamekasan yang dibantu oleh komite madrasah, 2) Mendeskripsikan pelaksanaan pengembangan sarana prasarana di MAN 2 Pamekasan yang dibantu oleh komite madrasah, 3) Mendeskripsikan implikasi pengembangan sarana prasarana yang dibantu oleh komite madrasah bagi kelangsungan pendidikan di MAN 2 Pamekasan.

Dalam penelitian ini diperoleh kesimpulan: 1) konsep pengembangan sarana prasarana di MAN 2 Pamekasan yang dibantu oleh komite madrasah menetapkan tujuan dan membuat program kerja komite madrasah 2) pelaksanaan pengembangan sarana prasarana di MAN 2 Pamekasan yang dibantu oleh komite madrasah meliputi : (a) sebagai pemberi pertimbangan, (b) sebagai pendukung, (c) sebagai pengontrol, (d) sebagai mediator. 3) implikasi dari pengembangan sarana prasarana yang dibantu oleh komite madrasah bagi kelangsungan pendidikan di MAN 2 Pamekasan yaitu keadaan sarana prasarana di MAN 2 Pamekasan Bisa dikatakan sudah meningkat sesuai standarisasi karena sudah melebihi ketentuan minimum yang dikeluarkan oleh pemerintah. MAN 2 Pamekasan memiliki ruang kelas, perpustakaan, lab IPA (biologi, fisika, kimia, komputer, bahasa), ruang pimpinan, ruang guru, ruang tata usaha, tempat beribadah, ruang BK, UKS, ruang Osis, gudang, ruang sirkulasi, tempat bermain dan berolahraga.