Peranan pesantren dalam meningkatkan religius santri di lingkungan minoritas muslim: Studi kasus Pesantren Cinta Al Qur'an Sitiarjo Kabupaten Malang

INDONESIA :

Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam dengan sistem asrama atau pondok, dimana kyai sebagai figur sentral, masjid sebagai pusat kegiatan yang menjiwai, dan pengajaran agama Islam dibawah bimbingan kyai diikuti oleh santri sebagai kegiatan utama. Adapun tujuan pesantren yakni meningkatkan sikap religius dalam diri santri. Salah satu yang menjadi strategi alternatifnya adalah mengoptimalkan pembelajaran materi Pendidikan Agama Islam dalam lingkungan yang agamis. Menjadi tantangan tersendiri bagi pesantren yang berada dalam lingkungan minoritas muslim seperti pada kasus Pesantren Cinta Al Qur’an Sitiarjo Kabupaten Malang. Dengan tekad pendiri pesantren, dukungan dari beberapa pihak, metode pembelajaran serta menjalin komunikasi dan sikap toleransi yang baik menjadikan pesantren ini mampu meningkatkan sikap religius santrinya dengan baik.

Penelitian ini dimaksudkan untuk menjelaskan dan mendiskripsikan bagaimana peranan Pesantren Cinta Al Qur’an untuk tetap meningkatkan sikap religius dalam diri santri walaupun berada dalam lingkungan yang mayoritas non muslim. Dengan beberapa fokus penelitian yang mencangkup: 1) Peranan pesantren dalam meningkatkan religius santri, 2) Program kegiatan yang dikembangkan dalam meningkatkan sikap religius santri, 3) Hubungan Pesantren dan masyarakat di lingkungan minoritas muslim Adapun jenis penelitian ini adalah Kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Teknik pegumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, Proses Pemilihan data yang sesuai dan tepat Pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan metode triangulasi.

Hasil penelitian menjelaskan bahwa 1) Peranan pesantren dalam meningkatkan religius santri melalui kegiatan yang mampu mencangkup nilai religius berupa Nilai Aqidah, Syariat, Dan Akhlak, 2) Program kegiatan yang dikembangkan dalam meningkatkan sikap religius santri meliputi TPQ dan Tahfidz,KB/TK Fullday,Pembiasaan Kegiatan Sederhana Secara Teratur,Kegiatan Central,Apel Karakter dan Pembinaan Kajian Mingguan.3) Hubungan Pesantren dan masyarakat di lingkungan minoritas muslim terjalin dengan baik, tetap menjunjung tinggi sikap toleransi dan perdamaian. Antar keduanya pun saling membantu dan saling mendukung tanpa membeda-bedakan agama yang dianut.

ENGLISH:

Pesantren is an Islamic educational institution with a boarding or boarding system, where the kyai is the central figure, the mosque is the center of activities that animates, and the teaching of Islam under the guidance of the kyai is followed by santri as the main activity. The purpose of the pesantren is to increase religious attitudes in students. One of the alternative strategies is to optimize the learning material of Islamic Religious Education in a religious environment. It is a challenge for pesantren that are in Muslim minority circles, such as in the case of Pesantren Cinta Al Qur'an Sitiarjo, Malang Regency. With the determination of the pesantren founder, support from several parties, learning methods as well as establishing good communication and tolerance, this boarding school is able to improve the religious attitude of its students well.

This research is intended to explain and describe how the role of the Cinta Al Qur'an Islamic Boarding School in continuing to improve the religious attitude of the students even though they are in a predominantly non-Muslim environment. With several research focuses that include: 1) The role of pesantren in improving religious students, 2) Program activities developed in improving the religious attitudes of students, 3) The relationship between Islamic boarding schools and communities in Muslim minority environments. This type of research is qualitative with a descriptive analysis approach. The data collection technique is done by means of interviews, observation, and documentation. While the data analysis technique is done through data collection, the process of selecting appropriate and appropriate data. Check the validity of the data using the triangulation method.

The results of the study explained that 1) the role of Islamic boarding schools in improving religious students through habituation which includes religious values in the form of Aqidah, Sharia, and Morals values, 2) Program activities developed in improving the religious attitudes of students include TPQ and Tahfidz, KB / TK Fullday, Habitual Activities Simple Regularly, Central Activities, Character Apples and Weekly Study Guidance. 3) The relationship between Islamic boarding schools and communities in Muslim minority circles is well-established, still upholds tolerance and peace. Between the two of them also help each other and support each other without discriminating their religion.

ARABIC:

المدارس الداخلية الإسلامية هي مؤسسات تعليمية إسلامية ذات نظام داخلي أو داخلي ، حيث يكون كشخصية مركزية ، والمسجد كمركز لنشاط متحرك ، ويتبع تعليم الإسلام بتوجيه من كنشاط رئيسي. الغرض من هو تحسين المواقف الدينية لدى الطلاب. إن زراعة المواقف الدينية ليس بالأمر السهل في الواقع بسبب الحاجة إلى التنفيذ والتعويد. لذلك في تنفيذ ذلك ، هناك أيضًا ثلاثة أشياء ذات صلة هي عادة العقل والقلب والعمل. إحدى الإستراتيجيات البديلة التي يمكن القيام بها لتحسين تنفيذ تعليم الشخصية الدينية هي تحسين تعلم مواد التربية الدينية الإسلامية في بيئة دينية. إنه تحد للبيزانترين الذين هم في بيئة مخالفة للإسلام كما هو الحال في بفضل التصميم القوي لمؤسس البيزانتران ، والدعم من عدة أطراف ، وأساليب التعلم المناسبة وإقامة التواصل الجيد والتسامح ، فإن هذا البيزنرين قادر على تحسين موقف البيزنرين
يهدف هذا البحث إلى شرح ووصف دور دور في تحسين المواقف الدينية لدى الطلاب على الرغم من أنهم في بيئة يغلب عليها المسلمون. مع عدد من الأبحاث التي تركز على ما يلي: 1) دور في تعزيز المواقف الدينية للطلاب كأقلية ، 2) تنفيذ برامج الأنشطة التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بتحسين المواقف الدينية للطلاب ، 3) العلاقة بين المدارس الداخلية الإسلامية والمجتمعات ذات المعتقدات المختلفة. نوع هذا البحث نوعي بنهج تحليل وصفي. تتم تقنيات جمع البيانات عن طريق المقابلة والملاحظة والتوثيق. بينما تتم تقنية تحليل البيانات من خلال جمع البيانات ، فإن عملية اختيار البيانات المناسبة والتحقق من صحة البيانات باستخدام طريقة التثليث.
أوضحت نتائج الدراسة أن 1) دور بيسنترين سينتا القرآن في تحسين المواقف الدينية كان مفيدًا للغاية وكان له تأثير كبير جدًا حتى في البيئة غير المسلمة ولكن استمر البيزانترن في تقديم استراتيجيات مقبولة بسهولة من قبل كل من الطلاب والمجتمعات المحيطة ، 2) تنفيذ برامج الأنشطة الذي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بتحسين الموقف الديني للطلاب ، وهذا يشمل التعليم والصحة والتمكين الاقتصادي وتطوير. من أجل التنفيذ الذي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بسانتري بدون مجتمع ، أي قطاع التعليم الذي يستخدم نظام اليوم الكامل وساعات إضافية من الدراسة الليلية للطلاب المقربين من بيزانترين. لأن يستخدم التسامح والسلام.