Rohman, Sholahudin Althofur (2020) Pendidikan karakter anak jalanan: Studi kasus di Pondok Pesantren Al-Harokah Movemeniyah Junrejo Batu Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
15130017.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Pendidikan karakter pada anak adalah suatu proses pembentukan karakter memberikan dampak yang positif bagi perkembangan spiritual, emosional, dan kepribadian. Oleh sebab itu, pendidikan karakter berperan penting dalam anak bersikap dan menjalani kehidupan mereka.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter bagi anak jalanan di pondok Pesantren Al-Harokah Movemeniyah, dan upaya yang dilakukan pengasuh dan pengurus untuk menanamkan pendidikan karakter bagi anak jalanan di pondok Pesantren Al-Harokah Movemeniyah, dan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang pendidikan karakter bagi anak jalanan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar Pondok Pesantren Al-Harokah Movemeniyah. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Faktor penyebab seorang anak memilih untuk bekerja di jalanan yaitu berasal dari faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi ekonomi keluarga, rasa ingin bebas. Sedangkan faktor eksternal meliputi keluarga (perceraian), lingkungan, dan teman sejawat. (2) Strategi yang dilakukan Pondok Pesantren Al-Harokah Movemeniyah untuk mendidik anak-anak jalanan tersebut yaitu dengan mengimplementasikan dalam bentuk-bentuk kegiatan harian, bulanan, dan tahunan. Dalam kegiatan sehari-hari seperti mengaji, taqror atau belajar bersama, ro’an atau bersih-bersih pondok. setelah itu kegiatan bulanan seperti tahlil di kamis malam jumat legi, dan kegiatan pertahun seperti pondok romadhon yang dalam kegiatannya yaitu mengajar di TPQ sekitar pondok tersebut. (3)Dampak dari pendidikan karakter anak jalanan di pondok pesantren Al-Harokah Movemeniyah yaitu pengetahuan, keterampilan dan prilaku. Dari segi pengetahuan mereka mendapatkan ilmu pengetahuan agama, komunikasi, organisasi dan ilmu umum. Setelah itu dari segi keterampilan, mereka diajarkan untuk trampil dalam mengajar, bersosialisasi, dan bisnis. Sedangkan dari segi prilaku mereka lebih mendekatkan diri kepada Allah (Habluminal Allah). Mereka juga dapat memahami, menghargai dan menghormati sesama manusia (Habluminal An-Nash) serta mereka mau untuk mencintau dan merawat lingkungan (Habluminal Alam).
ENGLISH:
Character education in children is a process of character establishment that has a positive impact on spiritual, emotional, and personality development. Therefore, character education plays an important role in children behaving and living their lives.
The purpose of the study is to determine the implementation of character education for street kids in Al-Harokah Movemeniyah Islamic boarding school, and the efforts made by caregivers and administrators to instill character education for street kids in Al-Harokah Movemeniyah Islamic boarding school, next the purpose were to describe and analyze character education for Street kids.
This research is a qualitative study taking the background of Al-Harokah Movemeniyah Islamic Boarding School. Data collection is conducted by observations, interviews, and documentation.
The results showed that: (1) The factors that cause a child to choose to work on the streets are internal and external factors. Internal factors include the family economy, a sense of freedom. While external factors include family (divorce), environment, and friends. (2) The strategy adopted by the Al-Harokah Movemeniyah Islamic Boarding School to educate street kids is to implement it in the forms of daily, monthly, and annual activities. In daily activities such as mengaji (reciting quran and some kitab), taqror or studying together, ro'an or cleaning the Boarding School. The next is monthly activities such as tahlil on Thursday night (on javanese calender: kamis malam jumat legi), and annual activities such as pondok romadhon which in its activities namely teaching at the TPQ around the Boarding School. (3) The impact of street kids' character education in Al-Harokah Movemeniyah Islamic boarding school is knowledge, skills, and behavior. In terms of knowledge, they get religious knowledge, communication, organization, and general science. After that in terms of skills, they are taught to be skilled in teaching, socializing, and business. While in terms of behavior, they are taking closer to God (Habluminal Allah). They can also understand, appreciate, and respect their fellow (Habluminal An-Nash) and they want to love and care for the environment (Habluminal Alam).
ARABIC:
تربية الشخصية لأطفال هي عملية تشكيل الشخصية وتأثيرها إيجابيا في ترقية الروحي والوجداني والشخصية. لذلك تربية الشخصية لها دور مهم في سلوك الأطفال ومعيشتها
نظرا على خلفية البحث، أهداف البحث هي لمعرفة تنفيد تربية شخصية لدى أطفال الشوارع في معهد الحراكة موفمانية والمحاولة المستخدمة من مدير المعهد والأساتيذ في تنفيذ تربية الشخصية لدى أطفال الشوارع في معهد الحراكة موفمانية ولوصف وتحليل تربية الشخصية لدى أطفال الشوارع
المدخل المستخدم في هذا البحث هو المدخل الكيفي والموضوع هو معهد الحراكة موفمانية بطريقة جمع البيانات الملاحظة والمقابلة والوثائق.
وأما نتائج البحث هي :1) العوامل التي تجعل الطفل كأطفال الشوارع من العوامل الداخلية والخارجية. وكانت العوامل الداخلية هي إقتصادية الأسرة وشعور الحرية والعوامل الخارجية هي الأسرة (الطلاق) والبيئة والزملاء. 2) والإستراتجية المستخدمة من معهد الحراكة موفمانية لترتبية أطفال الشوارع هي تنفيد البرامج اليومية والشهرية والسنوية وشكل البرنامك كقراءة القرآن والتقرار أو التعليم الجامعي وتكاتف المعهد والبرنامج الشهرية كتهليل في ليلة الجمعة الحلوة والبرنامج السنوية كمعهد الرمضان أي تعليم في مكان تعليم القرآن حول المعهد. 3) وتأثير تربية الشخصية لأطفال الشوارع في معهد الحراكة موفمانية هو المعرفة والمهارة والسلوك. ومن مجال المعرفة وجد أطفال الشوارع علم الدين والإتصال والمنظمة وعلم العام. ومن حيث المهارة يتم تعليمهم أن يكونوا ماهرين في التدريس وتنشيئة الإجتماعية والأعمال. بينما من حيث السلوك أقرب إلى الله(حبل من الله). وبينهم أيضا الفهم والإحترام بين الناس (حبل من الناس) ويريدون أن يحبوا ويهتموا بالبيئة (حبل من العالم).
كلمة مفتاحية :
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Esha, Muhammad In’am | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | pendidikan karakter; anak jalanan; pondok pesantren; character education; street kids; islamic boarding schools; تربية الشخصية، أطفال الشوارع, المعهد | ||||||
Depositing User: | Sholahudin Althofur Rohman | ||||||
Date Deposited: | 15 Aug 2020 15:51 | ||||||
Last Modified: | 15 Aug 2020 15:51 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/21309 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |