Penerapan pembelajaran pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter muslim di SMAN 2 Blitar

INDONESIA:

Didalam perkembangan zaman sekarang, banyak sekali perubahan yang dialami oleh kalangan dasarnya merupakan masyarakat, mulai dari pola berfikir maupun sikap perilaku. Pendidikahn Agama Islam pada pendidikan yang dianjurkan oleh Islam sebagai upaya untuk membentengi krisis moral yang semakin berkembang. Peran Pendidikan Agama Islam itu sendiri sangat penting dalam pembentukan perilaku akhlak setiap siswa untuk menjadi orang yang dewasa, mandiri, dan memiliki akhlak yang baik.

Berdasarkan latar belakang diatas, maka peneliti ini fokus pada rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana karakter siswa SMAN 2 Kota Blitar saat disekolah, khususnya siswa yang beragama islam ?, 2) Bagaimana penerapan Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Kota Blitar dalam pembentukan karakter islami pada siswa ?, 3) Apa hasil dari Penerapan Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Pembentukan karakter Islami siswa di SMAN 2 Kota Blitar ? Dengan tujuan : 1) Mengetahui Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter muslim di SMAN 2 Kota Blitar, 2) Mengetahui upaya-upaya yang dilakukan sekolah dan guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter muslim di SMAN 2 Kota Blitar.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik analisis deskriptif kualitatif pula. Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian penulis menemukan bahwa pelaksanaan Pendidikan Agama Islam sebagai upaya pembentukan karakter Islam siswa di SMAN 2 Kota Blitar sudah cukup baik, hal ini dibuktikan dengan adanya berbagai kegiatan pembentukan karakter pada siswanya. Seperti sholat dhuha, sholat dhuhur berjamaah, sholat jum’at wajib disekolah serta membaca doa dipagi hari sebelum memulai pelajaran dimulai. Dari kegiatan-kegiatan dilaksanakan, siswa di SMAN 2 Kota Blitar, mereka sudah menunjukan perilaku positif.

ENGLISH:

In this era, there are a lot of change within society. Such as the way of thinking and behaviour or attitude. Basically, Islam education is the most recommended education by Islam as the way of preventing the moral crises that that getting worsen. The role of Islam education itself is very important in order to create and develop the good attitude for every student aiming to be mature, independent and having good attitude.

Based on those background, this research is focused on these problems solving: 1. What kind of characteristic do students have when they are at school, especially those who are Islam? 2. How is the implementation of Islam education in SMAN 2 Blitar in developing students’ Islamic character? 3. What is the result of the implementation of Islam education as the way of developing Islamic character for students in SMAN 2 Blitar?

Purposing on: 1. Knowing the implementation of islam education in developing Islamic character for students in SMAN 2 Blitar. 2. Knowing the efforts has done by the teachers and the school authority in developing students’ Islamic character in SMAN 2 Blitar.

This research used descriptive qualitative approach so did the analysis technic. In the collecting data progress, the author used observation, interview, and documentation methods. From the result of research, the author found that realization of Islam education as the way to develop Islamic character for students in SMAN 2 Blitar has already been good enough. It is proven by the activities that support the development of Islamic character of the students. Such as praying Dhuha, Dhuhur, and Jum’at. Also, giving a prayer in the morning before the class get started. From those activities, students in SMAN 2 Blitar have shown the good and positive attitude.

ARABIC:

في تطور هذا الزمان، تحدث التغيرات التي يواجهها المجتمع، من نمط الأفكار حتى الأخلاق. التربية الإسلامية في أصلها كانت تربية يحثها الإسلام لدفع أزمة الأخلاق الشخصية الآن. فدور التربية الإسلامية مهمة في تكوين الأخلاق الشخصية لدى الطلبة ليكونوا متخلقين بالأخلاق الحسنة.

بناء على الخلفية السابقة، يطرح الباحث أسئلة البحث التالية:۱) كيف شخصية طلبة المدرسة الثانوية الحكومية الثانية مدينة بليتار في المدرسة، خاصة للطلبة المسلمين ؟۲) كيف تطبيق الترية الإسلامية في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية مدينة بليتار في تكوين الأخلاق الشخصية لدى الطلبة ؟۳) ما أثر تطبيق الترية الإسلامية في تكوين الأخلاق الشخصية لدى الطلبة بالمدرسة الثانوية الحكومية الثانية مدينة بليتار ؟ بأهداف تالية:۱) معرفة تطبيق التربية الإسلامية في تكوين الشخصية الإسلامية بالمدرسة الثانوية الحكومية الثانية مدينة بليتار۲) معرفة المحاولة المبذولة من المدرسة ومدرس التربية الإسلامية في تكوين الشخصية الإسلامية بالمدرسة الثانوية الحكومية الثانية مدينة بليتار

يستخدم هذا البحث المدخل الوصفي الكيفي، بأسلوب التحليل الوصفي الكيفي. في جمع البيانات، يستخدم الباحث طريقة المراقبة والمقابلة والوثائق. من استنباط البحث، يجد الباحث أن تطبيق الترية الإسلامية كمحاولة تكوين التربية الإسلامية لدى الطلبة بالمدرسة الثانوية الحكومية الثانية مدينة بليتار جيد، بدليل وجود الأنشطة لتكوين الشخصية الإسلامية كصلاة الضحى وصلاة الظهر جماعة وصلاة الجمعة وقراءة الدعاء قبل بداية الدرس. وكان الطلبة يهتمون بتلك الأنشطة.