Strategi guru dalam pembentukan akhlak toleransi siswa SMPI Al-Ma'rifah Darunnajah yang bermukim di Pondok Pesantren Ar-Ridlwan Kelutan Trenggalek

INDONESIA:

Pendidikan mengandung peran penting dalam membentuk pribadi yang sesuai dengan ajaran agama. Di masa sekarang banyak pengaruh yang dapat membawa dampak negatif jika tidak disaring dengan baik. Oleh karena itu, hadirlah sekolah formal yang beberapa diantaranya menerapkan siswanya untuk tinggal di pondok pesantren yang ada di lingkungan tersebut agar perilakunya dapat terkontrol dengan baik. Untuk melengkapinya, maka muncullah pembentukan akhlaqul karimah yang membentuk pribadi siswa agar mereka memiliki perilaku yang baik dan menjadi generasi yang bisa diunggulkan.

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui unsur-unsur pembentukan akhlak siswa yang diterapkan di SMPI Al-Ma’rifah Darunnajah, (2) mendeskripsikan pelaksanaan strategi pembentukan akhlak siswa yang diterapkan dilembaga tersebut, (3) mengetahui faktor-faktor yang menghambat dalam proses pembentukan akhlak siswa SMPI Al-Ma’rifah Darunnajah.

Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang sudah berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) unsur-unsur pembentukan akhlak siswa diantaranya, keteladanan meliputi cara berpakaian dan budaya 5S, pembiasaan melalui sholat jamaah dan sholat dhuha, nasihat dalam kelas, latihan melalui kegiatan ekstrakurikuler, hafalan baik nadzom ataupun Al-Quran, serta hukuman kepada siswa yang tidak mematuri aturan ataupun tidak mengikuti kegiatan, (2) pelaksanaan strategi pembentukan akhlak berjalan dengan baik jika direncanakan dengan baik dan menggunakan metode yang sesuai. Perlu adanya keinginan dari masing-masing individu untuk berubah dan memiliki perilaku yang baik. Selain itu, memerlukan dukungan dan pengawasan dari beberapa pihak agar terbentuk akhlaqul karimah, (3) hambatan yang dialami diantaranya hambatan dari dalam (dari siswa sendiri) dan hambatan dari luar (dari pendidik, lingkungan sekitarnya, dan orang tua).

ENGLISH:

Education contains an important role in forming a person in accordance with religious teachings. In the present many influences that can bring negative impacts if not filtered properly. Therefore, there is a formal school some of which apply their students to live in Islamic boarding schools in the neighborhood so that their behavior can be well controlled. To complete it, then came the formation of al-akhlak al karimah which formed the students personalities so that they had good behavior and became a seeded generation.

The purpose of the research is (1) to know the formation elements of student akhlak at SMPI Al-Ma’rifah Darunnajah. (2) to describe strategy of student akhlak at SMPI Al-Ma’rifah Darunnajah. (3) to know inhibiting factors in the process of formation strategy of student akhlak at SMPI Al-Ma’rifah Darunnajah.

To achieve the purpose of the research used qualitative descriptive research. In collecting data, the authors use the method of observation, interviews, and documentation. Data analysis is done by giving meaning to the data that has been successfully collected, and from that meaning conclusions are drawn.

The results showed that, (1) the elements of the formation of student akhlak include, exemplary covering how to dress and 5S culture, habituation through congregational prayer and duha prayer, advice in class, exercise through extracurricular activities, memorization both nadzom or Al-Qur’an, as well as punishment to students who do not comply with the rules or do not follow the activities, (2) the implementation of the akhlak formation strategy goes well if planned well and uses the appropriate method. There needs to be a desire from each individual to change and have good behavior. In addition, it requires support and supervision from several parties in order to form moral values (3) obstacles experienced include obstacles from within (from students themselves) and obstacles from outside (from educators, the surrounding environment, and parents).

ARABIC:

يحتوي التعليم على دور مهم في تشكيل شخص وفقًا ومناسبةً للدينية. في الوقت الحاضر كثير من التأثيرات التي يمكن أن تجلب تأثيرات سلبية إذا لم تصفيتها بشكل صحيح. لذلك، بعضها يطبق طلابهم للعيش في المعهد حتى يمكن التحكم في سلوكهم بشكل جيد. ولإتمام ذلك، جاء تشكيل الأخلاق الكريمة لشكل شخصيات الطلاب بحيث يكون لديهم سلوك جيد وأصبحوا جيلًا مفتخرون به وجيل متفوق.

أهداف البحث فهي : (1) لمعرفة عناصر تشكيل الأخلاق الكريمة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المعارف دار النجاح. (2) لوصفي استراتيجيات تشكيل الأخلاق الكريمة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المعارف دار النجاح. (3) لمعرفة العوامل العقبات في استراتيجيات تشكيل الأخلاق الكريمة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المعارف دار النجاح.

لتحقيق الأهداف المذكورة، استخدام مناهج البحث الكيفي الوصفي. في جمع البيانات، تستخدم الباحثة طريقة الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تحليل البيانات عن طريق إعطاء معنى للبيانات التي جمعها بنجاح، ومن هذا المعنى استخلاص الاستنتاجات.

نتائج البحث فهي؛ (1) عناصر تشكيل الأخلاق الكريمة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المعارف دار النجاح من بين الأمور أخرى، يغطي النموذج المثالي ثقافة وثقافة (5S)، والتعايش من خلال صلاة الجماعة وصلاة الضحى، والمشورة الصفية، والتمارين من خلال الأنشطة اللامنهجية، وحفظ كل من النظم أو القرآن، بالإضافة إلى عقاب للطلاب الذين لا يلتزمون بالقواعد أو لا يتبعون الأنشطة. (2) استراتيجية تشكيل الأخلاق الكريمة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المعارف دار النجاح ستجري بشكل جيد إذا التخطيط لها بشكل جيد وباستخدام الطريقة المناسبة. يجب أن يكون هناك رغبة من كل فرد في التغيير وأن يكون لديه سلوك جيد. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يتطلب الدعم والإشراف من قبل عدة أطراف من أجل تشكيل الأخلاق الكريمة. (3) العوامل العقبات في استراتيجية تشكيل الأخلاق الكريمة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية المعارف دار النجاح من الداخل (من الطلاب أنفسهم) والعقبات من الخارج (من المعلمين والبيئة المحيطة والوالدين).