Hubungan Standar Kecakapan Ubudiyah dan Akhlakul Karimah (SKUA) dengan prestasi belajar mata pelajaran Fikih siswa Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kabupaten Kediri

INDONESIA:

Dalam Konsideransi Peraturan Presiden No 11 Tahun 1960, pada butir (a) disebutkan : bahwa sesuai dengan Piagam Jakarta tanggal 22 mei 1945 yang menijwai undang-undang dasar 1945, dan merupakan rangkaian kesatuan dengan konstitusi, bahwa untuk memperbaiki dan memajukan pendidikan tenaga ahli agama islam guna keperluan pemerintah dan masyarakat dipandang perlu untuk mengadakan sebuah progam/tindakan. Kementerian Agama Korwil jatim mengusung sebuah progam untuk mengukur kecakapan siswa dalam menunjang keagamaan yaitu Standar Kecakapan Ubudiyah dan Akhlakul Karimah (SKUA).

Penelitian ini menggunakan penelitian korelasional bertujuan untuk mengetahui hubungan antara SKUA dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Fikih siswa kelas x di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kabupaten Kediri.

Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan populasi seluruh siswa MAN 2 Kabupaten Kediri yang berjumlah 1080 siswa. Dan pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 67 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisi data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teknik analisis deskriptif, uji korelasi, uji asumsi dan teknik analisis regresi linier.

Hasil Penelitian Menunjukkan bahwa : 1) Pelaksanaan Standar Kecakapan Ubudiyah dan Akhlakul Karimah (SKUA) Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kabupaten Kediri berapa pada kategori baik yang menunjukkan kriteria baik. 2) Terdapat hubungan yang signifikan antara dua variabel. Berdasarkan hasil output SPSS diktahui nilai sig. Antara SKUA dengan prestasi belajar adalah sebesar 0,007 < 0,05, yang berarti terdapat korelasi yang signifikan antara variabel SKUA dengan variabel prestasi.dengan kata lain bisa disimpulkan bahwa penerapan skua dengan skala besar maka prestasi siswa akan meningkat

ENGLISH:

In consideration of Presidential Regulation No. 11 of 1960, item (a) states: that in accordance with the Jakarta Charter dated May 22, 1945, which inspires the 1945 constitution, and constitutes a series of unity with the constitution, that is to improve and advance the education of Islamic religious experts for the needs of government and society it is deemed necessary to hold a program / action. The Ministry of Religion of the East Java Regional Korwil carries a program to measure students' skills in supporting religion, namely the Ubudiyah and Akhlakul Karimah Proficiency Standards (SKUA).

This study uses a correlational study aimed to determine the relationship between SKUA and Jurisprudence Achievement of Class X students in Madrasah Aliyah Negeri 2 Kediri Regency.

The approach of this research is a quantitative approach with a population of all students of MAN 2, Kediri Regency, totaling 1080 students. And the sampling used in this study were 67 students. Data collection techniques using questionnaires, interviews, observation, and documentation. The data analysis techniques used in this study include descriptive analysis techniques, correlation tests, assumption tests and linear regression analysis techniques.

The results showed that: 1) The implementation of Ubudiyah and Akhlakul Karimah (SKUA) Skills Standards in Madrasah Aliyah Negeri 2, Kediri Regency, were in good categories that showed good criteria. 2) There is a significant relationship between the two variables. Based on the SPSS output the value of sig is known. Between SKUA and learning achievement is 0.007 <0.05, which means there is a significant correlation between SKUA variables and achievement variables. In other words, it can be concluded that the application of scale with a large scale, student achievement will increase.

ARABIC:

ذكرفي نظام الرئاسية رقم 11 سنة 1960, في البند (أ): أنه وفقا لميثاق جاكرتا بتاريخ 22 مايو 1945 الذي ألهم دستور عام 1945 وهي سلسلة من الوحدة مع الدستور ,
أن لتحسين وتطوير المؤهل لتعليم الإسلامية لتلبية احتياجات الحكومة والمجتمع فمن الضروري لإجراء البرنامج. وزير الدين من جاوى الشرقية يقدم البرنامج لقياس الكفاءة الطلاب في دعم الدين يعني معايير كفاءة العبودية وأخلاق الكريمة. هذا البرنامج مكونات الدينية يحتوي القرأن الكريم, عقيدة الأخلاق, الفقه, الدعاء و الذكر.

إنجاز التعليم أربعة مكونات يعمل معيار الطلاب هي السلوكية, المهارات, الذهنية, واللفظية. إنجاز التعليم في المؤسسة التربوية العامة و الخاصة اختلاف في التطبيق للطلاب يعتمد على كفاءة المعلم في نقل العلم اللطلاب.

هذا البحث من نوع البحث المترابط الذب يهدف لتعريف العلاقة بين معايير كفاءة العبودية وأخلاق الكريمة مع إنجاز التعليم الفقة لطلاب الصف العاشر من مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 بكديري. يستخدم هذا البحث بالمدخل الكمي. كان جميع السكان هو جميع الطلاب من مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 بكديري بما يصل إلى 1080 طالبا. تم اختيار عينة البحث باستخدام مجموع العينات (Samling Total) من 67 طالبا. تستخدم الباحثة أدوات جمع البيانات التالية: الإستبانة و المقابلة والملاحظة والوثائق. أما تحليل البيانات باستخدام تحليل الوصفي, اختبار الإرتباط, افتراضات الإختبار, وتقنية تحليل الانحدار الخطي (Teknik Analisis Regresi Linier).

استنادًا إلى نتائج تحليل البيانات, تم استنتاج أنه (1)تطبيق معايير كفاءة العبودية وأخلاق الكريمة بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 بكديري في فئة الجيد.(2) توجد علاقة مهمة بين المتغيرين. بناء على نتائج SPSS, بين معايير العبودية وأخلاق الكريمة مع إنجاز التعليم هو < 0,007 0,05 , هذا هو يوجد علاقة مهمة بين معايير العبودية وأخلاق الكريمة مع إنجاز التعليم. أما الإستنتاج أن تطبيق معايير العبودية وأخلاق الكريمة يمكن أن يزيد إنجاز الطلاب.