Perencanaan strategis Homeschooling dalam membangun image positif: Studi kasus di Sekolah Dolan Malang Jawa Timur

مستخلص البحث

يعتبر التخطيط الإستراتيجي للمدرسة أحد العوامل الحاسمة لنجاح التعليم. العديد من الـمدارس تشكل التخطيط الاستراتيجي كإجراء شكلي وليس كتوجيه للتخطيط.
تهدف هذه الدراسة إلى 1) تحليل الصيغة الإستراتيجية لـمناهج التعليم في بناء صورة إيجابية في مدرسة دولان، 2) شرح ما هي العقبات التي تواجهها في التخطيط الاستراتيجي الـمدرسة التعليم الـمنزلي في مدرسة دولان.

تستخدم هذه الدراسة نوعًا من الطريقة النوعية لدراسة الحالة مع تصميم حالة مفردة أو حالة فردية ويتم إجراء طريقة جمع البيانات من خلال الـمقابلات الـمتعمقة وتقنيات الـمراقبة والتوثيق. وتشمل أساليب التحليل جمع البيانات وتبسيط البيانات وفضح البيانات واستخلاص النتائج. يتم التحقق من صحة البيانات عن طريق التثليث الـمصدر وتثليث الطريقة.

تظهر نتائج البحث: 1) صياغة استراتيجية التعليم الـمنزلي في تطوير الصورة في مدرسة دولان هناك ثلاث مراحل: أ) صياغة الرؤية والرسالة والأهداف، ب) تحليل حالة الـمدرسة، ج) تحليل SWOT، د) تحديد السياسة، وتنظيم العمل، بعد ذلك، في التخطيط الاستراتيجي هناك أربع خطوات اتخذتها مدرسة دولان: أ) تعزيز القيادة ب) بناء الـمدارس الداخلية، وبناء العلامة التجارية للصور، ووضع برامج متفوقة. 2) القيود التي واجهت في التعليم الـمنزلي التخطيط دولان الاستراتيجية: أ) نقص الموارد، ب) عدم وجود التزام الـمعلم، ج) تغيير سريع في الوضع، د) عدم فهم أولياء الأمور من الطلاب كمدير. في هذه الحالة، تركز مدرسة دولان على الاستراتيجيات على الـمدى القصير، نظرًا للتغير السريع جدًا في الحالة، ويجب على مديري مدرسة دولان أن يخدموا المستخدمين التعليميين وفقًا لاحتياجات العصر ومتطلباته.

ABSTRACT

Strategic planning of school is one of the determinants of the success of an education. Many schools arrange strategic planning only as a formality rather than as a goal in planning.

This study aims to 1) Analyze the strategic formulation of Homeshooling in building a positive Image in Sekolah Dolan, 2) Describe the constraints faced in Hocmeshooling strategic planning at Sekolah Dolan.

This research uses qualitative approach of case study with single case design and data collection method is conducted by in-depth interview, observation and documentation. Analytical techniques include data collection, data simplification process, data exposure and conclusions. Data validity checking is done by source triangulation and method triangulation.

The findings of the study indicate that: 1) There are three stages of strategic formulation of Homeschooling in building the image in Sekolah Dolan: a) formulating vision, mission and objectives, b) analyzing the school situation, c) analyzing the SWOT, and d) determining the policy, and organizing the work. Besides, there are four steps of strategic planning that Dolan School does: a) strengthening leadership b) building internal school, branding image, and developing excellent program. 2) Obstacles encountered in the strategic planning of Sekolah Dolan Homeschooling: a) insufficient resources, b) lack of teacher commitment, c) rapid change of situation, d) lack of understanding of the guardian as the school principal. In this case,Sekolah Dolan emphasizes more to short term strategy, considering rapid change of situation and Sekolah Dolan manager must serve education user according to requirement and demand of the world.

ABSTRAK

Perencanaan strategis sekolah merupakan salah satu penentu berhasinya suatu pendidikan. Banyak sekolah menyususn perencanaan strategis hanya sebagai formalitas bukan sebagai arah tujuan dalam perencanaan. Penelitian ini bertujuan 1) Menganalisa perumusan strategis Homeshooling dalam membangun Image positif di sekolah Dolan, 2) Menjelaskan kendala apa saja yang dihadapi dalam perencanaan strategis Hocmeshooling di Sekolah Dolan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan rancangan single case atau kasus tunggal dan metode pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis meliputi mengumpulan data, proses penyederhanaan data, pemaparan data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode.

Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa: 1) perumusan strategis Homeschooling dalam membangu image di Sekolah Dolan ada tiga tahapan: a) merumuskan visi, misi dan tujuan, b) menganalisa keadaan sekolah, c) menganalisa SWOT, dan d) menentukan kebijakan, dan pengorganisasian kerja. Setelah itu, dalam perencanaan strategis terdapat empat langkah yang dilakukan Sekolah Dolan: a) memperkuat kepemimpinan b) membangun internal sekolah, membangun branding image, dan mengembangkan program unggulan. 2) kendala yang dihadapi dalam perencanaan strategis Homeschooling Sekolah Dolan: a) sumber daya yang kurang, b) kurangnya komitmen guru, c) perubahan situasi yang cepat, d) kurangnya pemahaman wali murid selaku kepala sekolah. Dalam hal ini Sekolah Dolan lebih menenkankan strateg.i dalam jangka pendek, mengingat perubahan situasi yang sangat cepat dan pengelola sekolah Dolan harus melayana user pendidikan sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan zaman.