Speech Abnormality of The Schizophrenic Character in Middle School Movie

مستخلص البحث

الفصام هو اضطراب عقلي ناتج عن اختلال مستويات الناقلات العصبية في الدماغ. للدماغ أهم دور في
معالجة اللغة ، مما يؤثر على محتوى الرسالة التي سيتم نقلها. الغرض من هذه الدراسة هو تحليل ومراقبة
أنواع تشوهات الكلام في رفيق كشخصية رئيسية في فيلم المدرسة الإعدادية. من خلال الكلمات التي
كل يوم ، يستنتج الباحث أنواع اضطرابات الكلام التي يعاني منها وكيف تؤثر اللغة التي Rafe يستخدمها
.يعرضها على المعنى الذي ينقله
Middle في فيلم Rafe بعد ذلك ، استخدم الباحثون نه ًجا وصفيًا نوعيًا لفحص التصريحات التي يستخدمها
حتى يتمكن الباحثون Rafe يتم أخذ البيانات عن طريق مقارنة نص الفيلم مع الكلمات التي ينتجها .School
من تصنيف أنواع اضطرابات الكلام لدى الأشخاص المصابين بالفصام. يشير هذا التصنيف إلى نظرية ليدل
حول اللغات التي تتأثر (2009(Carter) 2002 .(بالإضافة إلى ذلك ، يستخدم الباحثون أي ًضا نظرية
.بالدماغ
، واجهت جميع أنواع اضطرابات الكلام. Rafe تشير نتائج هذه الدراسة إلى أنه من بين 9 كلمات تلفظ بها
، تتضمن هذه الأنواع فقر الكلام ، وضعف الهدف ، الرخاوة ، المنطق s'Liddle استنادًا إلى نظرية
الغريب ، الجملة الغريبة ، الكلمة الغريبة ، الحفاظ على الأفكار والتشتيت.تظهر نتائج أخرى أن استخدام لغة
يتأثر بالهلوسات بحيث غالبًا ما يكون لديهم فهم خاطئ في التفاعل. يرتبط هذا Rafe غير طبيعية من قبل
ا بدور الدماغ في عملية اللغة. لذلك ، يأمل الباحثون أن يتمكن القراء من فهم أنواع
ارتبا ًطا وثيقً
.الاضطرابات الفصامية وفهمها بشكل أوضح
ᘌمᘭل إلى استخدام لغة لا معنى لها وᗫصعب Rafe بناء على نتائج الدراسة. وخلص الᘘاحثون إلى أن
فهمها. ع ا في ذهنه ، وᗫؤثر على تواصله. يرتᘘط هذا ارت
᠍
᠍ ا ما ᘌكون مغمور
᠍ المه الخᘭالي دائم ا ᗷدور
ᘘاط᠍ ا وثᘭق
الدماغ في عملᘭة اللغة. لذلك ، ᘌأمل الᘘاحثون أن يتمكن القراء من فهم وفهم أنواع اضطراᗷ.ᚽشᜓل أوضحات الفصام.

ABSTRACT

This study aimed to analyze speech abnormality of schizophrenic’s main character
in Middle School movie. The researcher took schizophrenia as the main topic.
Schizophrenia is a mental disorder caused by the imbalance of neurotransmitter
levels in the brain. The brain has the most crucial role in language process, this
affects the content of the message to be conveyed. This study observed the types
of speech abnormality of Rafe as the main character in the Middle School film.
There were two objectives in this research; first, to identify the speech
abnormality found in the Rafe’s utterances in the movie; second, to identify how
Rafe’s utterances hindered the process of conveying information.
The researcher used a descriptive qualitative approach because it examined the
data in the form of speech used by Rafe in Middle School movie as the subject of
this study. The data were taken by comparing film transcripts with the utterances
produced by Rafe. The researcher could classify the types of speech abnormality
in people who had schizophrenic disorders. This classification was based on
Liddle's theory (2002). The researcher also used Carter's (2009) theory about
languages influenced by the brain.
The findings from this study indicated that of the nine utterances spoken by Rafe,
all types of speech disorders were found. Based on Liddle's theory, these types
included poverty of speech, weakening of goal, looseness, peculiar logic, peculiar
sentence, peculiar word, preservation of ideas, and distractibility. Further findings
showed that Rafe's hallucinations influenced the use of abnormal language, so he
often had the wrong understanding in communication. It was closely related to his
role of the brain in the language process.
In conclusion, Rafe tended to use language that made no sense and difficult to
understand. His imaginary world embedded in his mind, and it affected his
communication. This situation closely related to the brain in the language process.
Therefore, the researcher hoped that the readers could understand more clearly the
types of schizophrenic speech abnormality.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelainan bicara pada karakter utama
skizofrenia dalam film Middle School. Peneliti mengambil skizofrenia sebagai
topik utama dalam penelitian ini. Skizofrenia merupakan salah satu gangguan
mental yang diakibatkan oleh tidak seimbangnya kadar neurotransmitter pada
otak. Otak memiliki peran terpenting dalam pemrosesan suatu bahasa sehingga hal
ini berpengaruh terhadap isi pesan yang akan disampaikan. Penelitian ini
mengamati tipe tipe kelainan bicara yang dialami Rafe sebagai karakter utama
dalam film Middle School. Ada dua tujuan dalam penelitian ini, pertama, untuk
mengidentifikasi tipe – tipe kelainan bicara yang ditemukan dalam ujaran Rafe
pada film. Tujuan kedua, untuk mengidentifikasi bagaimana kelainan bicara
menghalangi Rafe dalam proses penyampaian informasi.
Peneliti menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif untuk meneliti
ujaran yang digunakan oleh Rafe dalam film Middle School. Data diambil dengan
cara membandingkan transkrip film dengan ujaran yang dihasilkan oleh Rafe.
Peneliti dapat mengklasifikasikan tipe tipe kelainan bicara pada orang yang
memiliki gangguan skizofrenia. Pengklasifikasian ini, mengacu pada teori
Liddle’s (2002). Peneliti juga menggunakan teori Carter (2009) tentang bahasa
yang dipengaruhi oleh otak.
Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa, dari sembilan ujaran yang
diucapkan oleh Rafe, semua tipe kelainan bicara dialaminya. Berdasarkan teori
Liddle's, tipe tipe tersebut meliputi poverty of speech, weakening of goal,
looseness, peculiar logic, peculiar sentence, peculiar word, preservation of ideas
dan distractibility.Temuan selanjutnya menunjukkan bahwa penggunaan bahasa
yang tidak normal oleh Rafe dipengaruhi oleh halusinasi sehingga kerap kali
memiliki pemahaman yang salah dalam berinteraksi.
Berdasarkan temuan dalam penelitian. Peneliti menyimpulkan Rafe cenderung
menggunakan bahasa yang tidak masuk akal dan sulit dimengerti. Dunia
imajinasinya selalu melekat dalam pikirannya, dan itu mempengaruhi
komunikasinya. Hal ini sangat erat kaitannya dengan peran otak dalam proses
bahasa. Oleh karena itu, peneliti berharap pembaca bisa mengerti dan memahami
lebih jelas tentang tipe abnormalitas tutur pada penderita skizofrenia.