Pengaruh kesejahteraan guru dan pengembangan karir terhadap kepuasan kerja guru di SIT Izzudin Palembang

INDONESIA:

Tenaga guru merupakan hal yang paling penting dalam meningkatkan mutu pendidikan siswa, namun demikian nampaknya perhatian sekolah terhadap guru-guru masih dikategorikan kurang. Kesejahteraan guru yang sering diabaikan oleh beberapa sekolah di Indonesia. Sedangkan peran guru sangat penting dalam dunia pendidikan, maka kepuasan kerja guru sangat mempengaruhi kualitas sekolah. Faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja guru dapat dilihat dari memperhatikan seberapa besar tingkat kesejahteraan guru di sekolah dan melihat apakah pengembangan karir guru di sekolah telah dilaksanakan dengan baik atau tidak. Jika keduanya berjalan dengan efektif maka kepuasan kerja guru juga akan meningkat. Maka dari itu kepuasan kerja guru harus ditingkatkan untuk berjalannya kegiatan mengajar yang lebih efektif.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk menganalisis pengaruh kesejahteraan guru terhadap kepuasan kerja guru di SD IT Izzudin Palembang. (2) Untuk menganalisis pengaruh pegembangan karir guru terhadap kepuasan kerja guru di SD IT Izzudin Palembang. (3) Untuk menganalisis pengaruh kesejahteraan dan pengembangan karir guru terhadap kepuasan kerja guru di SD IT Izzudin Palembang. Desain penelitian menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, penyebaran angket dan dokumentasi. Objek dalam penelitian ini adalah guru-guru di SD IT Izzudin Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan angket atau kuesioner. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan regresi linier berganda.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) secara parsial kesejahteraan guru tidak berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja guru dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,130. (2) secara parsial pengembangan karir guru berpengaruh positif terhadap kepuasan kerja guru dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,399. (3) Kesejahteraan guru dan pengembangan karir berpengaruh secara simultan terhadap kepuasan kerja guru. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan kesejahteraan guru terhadap kepuasan kerja guru, ada pengaruh signifikan pengembangan karir terhadap kepuasan kerja guru, serta ada pengaruh kesejahteraan guru dan pengembangan karir terhadap kepuasan kerja guru di SD IT Izzudin Palembang.

ENGLISH:

Teacher power is the most important thing in improving the quality of student education. however, it seems that school attention to teachers is still categorized as less. Teacher welfare is often ignored by some schools in Indonesia. While the role of teachers is very important in the world of education, job satisfaction of teachers greatly influences the quality of schools. Factors that affect teacher job satisfaction can be seen from looking at how much the level of welfare of teachers at school and see whether teacher career development at school has been implemented well or not. If both are effective, teacher job satisfaction will also increase. Therefore the teacher's job satisfaction must be improved for more effective teaching activities.

This study aims to (1) analyze the effect of teacher welfare on teacher job satisfaction at Izzudin Palembang IT Elementary School. (2) analyze the effect of teacher career development on teacher job satisfaction in Izzudin Palembang IT Elementary School. (3) analyze the effect of teacher welfare and career development on teacher job satisfaction at Izzudin Palembang IT Elementary School. The research design uses a quantitative approach. The data collection uses interview techniques, questionnaire distribution and documentation. The objects in this study were the teachers at Izzudin Palembang IT Elementary School. Data collection techniques used in this study were using a questionnaire. Data in this study were analyzed using multiple linear regression.

The results of this study indicate that (1) partially teacher welfare does not have a positive effect on teacher job satisfaction with a regression coefficient of 0.130. (2) partially teacher career development has a positive effect on teacher job satisfaction with a regression coefficient of 0.399. (3) Teacher welfare and career development simultaneously affect teacher’s job satisfaction. So it can be concluded that there is no significant effect of teacher welfare on teacher’s job satisfaction, there is a significant influence on career development on teacher’s job satisfaction, and there is an influence on teacher welfare and career development on teacher’s job satisfaction at Izzudin Palembang IT Elementary School.

ARABIC:

قوة المعلم هي أهم شيء في تحسين جودة تعليم الطلاب ، ولكن يبدو أن اهتمام المدرسة بالمعلمين لا يزال يُصنف على أنه مفقود. غالبًا ما يتم تجاهل رعاية المعلمين من قبل بعض المدارس في إندونيسيا. في حين أن دور المعلمين مهم للغاية في عالم التعليم ، إلا أن الرضا الوظيفي للمعلمين يؤثر بشكل كبير على جودة المدارس. يمكن رؤية العوامل التي تؤثر على الرضا الوظيفي للمعلم من النظر إلى مدى مستوى رفاهية المعلم في المدارس ومعرفة ما إذا كان التطوير الوظيفي للمعلمين في المدارس قد تم تنفيذه بشكل صحيح أم لا. إذا كان كلاهما فعال ، سيزداد الرضا الوظيفي للمعلم. لذلك يجب تحسين الرضا الوظيفي للمعلم من أجل أنشطة تعليمية أكثر فعالية.

تهدف هذه الدراسة إلى (1) تحليل تأثير رفاهية المعلم على الرضا الوظيفي للمعلمين في مدرسة عز الدين باليمبانج الابتدائية لتكنولوجيا المعلومات. (2) تحليل أثر التطوير الوظيفي للمعلم على الرضا الوظيفي للمعلم في مدرسة عز الدين باليمبانج الابتدائية لتكنولوجيا المعلومات. (3) لتحليل تأثير رفاهية المعلمين والتطوير الوظيفي على الرضا الوظيفي للمعلمين في مدرسة عز الدين باليمبانج الابتدائية لتكنولوجيا المعلومات. يستخدم تصميم البحث نهجًا كميًا. يستخدم جمع البيانات تقنيات المقابلة ، وتوزيع الاستبيان والتوثيق. كانت الأشياء في هذه الدراسة المعلمين في مدرسة عز الدين باليمبانج الابتدائية لتكنولوجيا المعلومات. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذه الدراسة باستخدام استبيان أو استبيان. تم تحليل البيانات في هذه الدراسة باستخدام الانحدار الخطي المتعدد.

تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن (1) جزئياً رفاهية المعلم ليس لها تأثير إيجابي على الرضا الوظيفي للمعلم مع معامل الانحدار 0.130. (2) للتطور الوظيفي الجزئي للمعلم تأثير إيجابي على الرضا الوظيفي للمعلم باستخدام معامل الانحدار 0.399. (3) تؤثر رفاهية المعلمين والتطوير الوظيفي في نفس الوقت على الرضا الوظيفي للمعلم. لذلك يمكن الاستنتاج أنه لا يوجد تأثير كبير لرفاهية المعلمين على الرضا الوظيفي للمعلم ، وهناك تأثير كبير على التطوير الوظيفي على الرضا الوظيفي للمعلم ، وهناك تأثير على رفاهية المعلمين والتطوير الوظيفي على الرضا الوظيفي للمعلمين في مدرسة Izzudin Palembang IT الابتدائ