Pendidikan keluarga islami perspektif Al Qur’an

مستخلص البحث

يستند هذا البحث إلى المشاكل التي تحدث في المجتمع اليوم عن جودة التعليم، والأسرة التي تعتبر أول مؤسسة للفرد لها دور فعال في تكوين شخصية الفرد، حيث نحتاج إلى الإهتمام وترقية تعليم الأسرة المسلمة، في هذه الحالة، تكون تربية الأسرة المسلمة التي ترجع إلى القيم الإسلامية أصبحت ركيزة لدى الباحث في محاولة إيجاد الحلول لترقية جودة الإنسان من خلال التربية الأولى والأساسية وألا وهي الأسرة. وأمّا أهداف هذا البحث فهي: 1) تحديد وتقديم صورة ومفاهيم واضحة ومحددة بشكل أشمل حول مفهوم الأسرة المسلمة في منظور القرآن الكريم من أجل فهمها وممارستها في الحياة اليومية، 2) تحديد وتقديم صورة عن أهداف ومبادئ وأساليب تربية الأسرة المسلمة في منظور القرآن الكريم كمرجع في تربية الأسرة، وفهم فطرة الإنسان حتى أصبحت حلا عند مواجهة المشاكل في تربية الأسرة عند عصر العولمة والتكنولوجيا في هذا اليوم.

استخدم هذا البحث منهج البحث المكتبي بنوع دراسة تحليلية في تفسير موضوعي بالخطوات التالية: 1) اختيار المشكلة، 2) التتابع وجمع الآيات، 3) ترتيب الآيات حسب موضوعاتها، 4) الشرح، 5) تصميم وتكميلها مع المصادر الثانوية و 6) الاستنتاج. وطريقة تحليل البيانات المستخدمة هي تحليل وصفي كيفي.

نتائج هذا البحث: 1) الأسرة في الإسلام هي الأسرة القادرة على توفير الراحة الذهنية والسكينة والسلام على أساس الإيمان والتقوى والقادرة على تنفيذ التعاليم الإسلامية بشكل صحيح. 2) تربيه الأسرة المسلمة تتكون من؛ (ا) الهدف الخاص من تربية الأسرة المسلمة بما في ذلك: النجاة من عذاب النار، العبادة لله وحده على وفهومه الواسع، تكوين الأبناء قرّة أعين لوالديه واستثمار لهما في الآخرة وتنفيذ تعليم شخصي للشعب وفقا للتعاليم الإسلامية ليكون داعيا بامر معروف ونهي عن المنكر، (ب) مبادئ تربية الأسرة المسلمة هي مبدأ التوحيد، مبدأ الترتيب، مبدأ مسؤولية القيادة، (ج) أساليب تربية الأسرة المسلمة: أسلوب الحكمة، أسلوب الموعظة الحسنة، أسلوب الحوار والنقاش، أسلوب الإستقراء، أسلوب القصة، وأسلوب الإستقصاء.

ومن النتائج الموضوعية الواردة أعلاه، وجد أن تربية الأسرة المسلمة هي حل واحد لتحسين النظام التعليمي وترقية جودة تربية الأطفال.

ABSTRACT

This research is based on problems that occur in society today. It is about the quality of education. The family is the first institution for individuals, the family plays an important role in building one's character, so family education needs to be noticed and improved. In this case, Islamic family education which refers to the Islamic values becomes one of the writer's focus in trying to provide solutions as the improvement of human quality through the first and foremost education, namely family. The objectives of this research are: 1) To identify and provide a clear, specific and more comprehensive of view and understanding about the concept of the Islamic family in the perspective of the Al-Qur'an so that it can be understood and practiced in daily life; 2) To Identify and provide an overview of the objectives, principles and methods of Islamic family education in Al-Qur'an perspective as a reference in educating families, understanding human nature and providing a solution on handling family education problems in today's globalization and technology.

The research method used in this research is Literature Research by using the interpretation method of maudhu'i interpretation, with the steps as follows 1) Selecting a problem, 2) Tracing and gathering verses, 3) Arranging verses according to the theme, 4) Explaining, 5) Arranging and completing with secondary sources, 6) concludding. The technique of data analysis in this research is descriptive qualitative.

The results of the study: 1) a family in Islamic view is a family which is able to provide peace, calmness, coolness and serenity which is based on faith and piety. It also carry out the teachings of Islam as well as possible. 2) Islamic Family Education consists of; (a) the aims of Islamic family education particularly for surviving the torments of hellfire, whorshiping Allah, getting children as a comfort unto the parent and also as a afterlife investment, carrying out Character Education in accordance with Islamic teachings, which appeal to amr ma’ruf nahyi munkar (b) Principles of Islamic family education namely the principle of Tawheed, the principle of Awareness, the principle of Leadership Responsibility, (c) the method of Islamic family education, such as; the Wisdom Method, Mau'idhatil Hasanah Method, Dialogue and discussion (debate) Method, Reading Method, Story Method, and Inquiry Method.

From the substantive findings above, it is known that Islamic family education is the solutions in improving the education system and increasing the quality of children's education.

ABSTRAK

Penlitian ini berdasarkan pada permasalahan yang terjadi dalam masyarakat sekarang tentang mutu pendidikan, keluarga yang merupakan lembaga pertama bagi individu, keluarga berperan penting dalam membentuk karakter seseorang, sehingga pendidikan keluarga perlu di perhatikan dan ditingkatkan, dalam hal ini pendidikan keluarga Islami yang mengacu pada nilai-nilai keIslaman menjadi salah satu fokus penulis dalam berupaya memberikan solusi untuk perbaikan kualitas manusia melalui pendidikan yang pertama dan utama yaitu keluarga. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengidentifikasi dan memberikan gambaran serta pemahaman dengan jelas dan spesifik serta lebih komprehensif tentang konsep keluarga islami perspektif Al-qur’an agar bisa difahami dan dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari; 2) Mengidentifikasi dan memberikan gambaran tentang tujuan, prinsip dan metode pendidikan keluarga islami perspektif Al-qur’an sebagai acuan dalam mendidik keluarga, memahami fitrah manusia dan menjadi solusi dalam penanganan permasalahan dalam pendidikan keluarga di era globalisasi dan teknologi dewasa ini.

Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Kepustakaan dengan metode analisis tafsir maudhu’i, langkah sebagai berikut 1) Memilih masalah, 2) Melacak dan menghimpun ayat-ayat, 3) Menyusun ayat sesuai tema, 4) Menjelaskan, 5) Menyusun dan melengkapi dengan sumber sekunder, 6) menyimpulkan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.

Hasil penelitian: 1) keluarga dalam Islam adalah keluarga yang mampu memberikan ketenangan, ketrentraman kesejukan dan kedamaian yang dilandasi oleh iman dan taqwa serta dapat menjalankan ajaran Islam dengan sebaik-baiknya. 2) Pendidikan keluarga islami terdiri dari; (a) tujuan pendidikan keluarga islami secara khusus diantaranya: Selamat dari siksaan api neraka, Untuk Beribadah kepada Allah dengan arti yang luas, menjadikan anak sebagai Penyejuk hati dan sebagai Investasi Akhirat bagi orang tua, Melaksanakan Pendidikan Karakter Umat sesuai ajaran Islam dengan menyeru kepada Amr Ma’ruf Nahyi Munkar, (b) Prinsip pendidikan keluarga islami yaitu prinsip Tauhid, prinsip Kebertahapan, prinsip Tanggungjawab Kepemimpinan, (c) metode pendidikan keluarga Islami diantarnya: Metode Ceramah, Metode Mau’idhatil Hasanah atau Nasihat, Metode Dialog dan Diskusi (debat), Metode Membaca, Metode Kisah atau cerita, Metode Perumpamaan dan Metode Inkuiri.

Dari temuan substantif di atas, ditemukan pendidikan keluarga islami merupakan solusi untuk memperbaiki sistem pendidikan dan meningkatkan kualitas pendidikan anak.