Pengembangan Aplikasi Website Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar Brawijaya Smart School Malang

ABSTRAK

Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi website membantu siswa untuk memahami konsep materi ekosistem. Aplikasi website ini memuat video singkat gambaran materi, materi yang sistematis di sertai dengan peta konsep dan gambar, pada aplikasi website ini juga memuat soal dan pembahasan untuk mengukur pemahaman siswa. Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk mengetahui desain aplikasi website, tingkat kemenarikan terhadap aplikasi website dan pengaruh penggunaan aplikasi website terhadap peningkatan pemahaman konsep.

Jenis penelitian pengembangan ini adalah Research and Development (RnD) yang mengacu pada model Dick and Carey. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Brawijaya Smart School Malang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket, hasil pre-test dan post-test, dan observasi. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Desain penelitian ini menggunakan one group pretest-posttes design. Penelitian dilakukan di SD Brawijaya Smart School Malang dengan subjek uji coba 50 siswa kelas V yang terbagi menjadi 2 kelas yaitu kelas control dan kelas eksperimen

Pengembangan media pembelajaran ini telah menghasilkan prosuk media pembelajaran berbasis website untuk materi ekosistem. Hasil penelitian pengembangan aplikasi website materi ekosistem pada kelas V memenuhi kriteria valid dengan ahli materi mencapai tingkat kevalidan 96%, ahli desain mencapai 96%, ahli pembelajaran 92%. Pada uji-t tingkat kemaknaan 0,05 di peroleh dari hasil thitung > ttabel yaitu 8,6 ≥2,01 artinya Ho di tolak dan Ha diterima. Sehingga, terdapat perbedaan yang signifikan terhadap aplikasi website yang telah dikembangkan. Pada hal ini menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan memiliki kualifikasi tingkat kevalidan yang tinggi sehingga aplikasi website layak digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa materi ekosistem. Produk website ini juga menarik dari segi desain dan pengoperasian yang mudah dapat digunakan untuk belajar secara mandiri bagi siswa.

ABSTRACT

Developing the learning media based on website applications helps students to understand the concept of ecosystem material. The website application contains a short video description of the material, systematic material is accompanied by concept maps and images, the website application also contains questions and discussions to measure student understanding. The purposes of the development are to determine the design of website applications, the level of attractiveness of website applications and the influence of the use of website applications to increase the concept understanding.

The type of the research is Research and Development (RnD) which refers to the Dick and Carey model. The samples in this study were fifth class students of Brawijaya Smart School Elementary School of Malang. Data collection techniques used a questionnaire, pre-test and post-test results, and observation. Data analysis used qualitative and quantitative analysis techniques.The research design used one group pretest-posttest design. The research was conducted in Brawijaya Smart School Elementary School of Malangwith the subjects of 50 students of fifth class which were divided into 2 classes, namely the control class and the experimental class.

The development of the learning media has resulted in learning media product basedon website for ecosystem material. The results of research showed that the website applications of ecosystem material in fifth class were valid criteria with material experts of 96%, design experts reached 96%, and learning experts reached 92%. In the t-test, the significance level of 0.05 was obtained from the results of t_count > t_table, which was 8.6 ≥2.01, meaning that Ho was rejected and Ha was accepted. Thus, there were significant differences in the website applications. It showed that the product had a high level of validation qualifications so that the website applicationshave been appropriateto use in learning to improveconcept understanding of students of ecosystem material. The website product is also attractive in design and operation that can easily be used to study independently.

مستخلص البحث

تطوير وسيلة التعلم القائم على الويب يساعد الطلاب لان يفهم مفهوم مواد النظام البيئي. يحتوي هذا تطبيق الويب على فيديو قصير لوصف المادة ، المواد المنهجية مع خرائط المفاهيم والصور في تطبيق الويب يحتوي على أسئلة ومناقشات لقياس فهم الطلاب. الاهداف هذا البحث هي لتحديد تصميم تطبيق الويب، ومستوى جاذبي على تطبيق الويب وتأثير استخدام تطبيق الويب لزيادة فهم المفاهيم
هذا البحث هو البحث والتطوير (Research and Development) (RnD) الذي يشير إلى نموذج ديك وكاري. والعينة في هذا البحث هي طلاب الصف الخامس لمدرسة الابتدائية براويجايا سمرت سكول مالانج. استخدم جمع البيانات في هذا البحث باستبيانات، ونتائج الاختبار قبلى وبعدي، والملاحظة. استخدم تحليل البيانات نوعيا وكميا. استخدم تصميم البحث الاختبار قبلى وبعدي مجموعة واحدة. قد قام البحث في المدرسة الابتدائية براويجايا سمرت سكول مالانج مع 50 طلاب في الصف الخامس التي قسمتها إلى فصلين هما فئة التحكم والفصل التجريبي
وقد حصل تطوير وسيلة التعلم منتج وسيلة التعلم القائم على الويب لمادة النظام البيئي. دلت نتائج البحث عن تطبيق الويب لمادة النظام البيئي في الفصل الخامس هي بمعايير صالحة مع خبراء المواد يعنى 96٪ ، وخبراء التصميم هو 96٪ ، وخبراء التعلم هو 92٪. في اختبار -ت، حصل مستوى أهمية 0.05 من نتائج ت حساب > ت جدول اي 8.6 ≥ 2.01 مما يعني رفض Ho وقبل Ha. وبالتالي، هناك اختلافات كبيرة في تطبيق الويب. هذا يوضح أن المنتج يتمتع التأهيل لمستوى صلاح عالٍ بحيث يكون تطبيق الويب مناسبًا لان يستخدم في التعلم لتحسين فهم مفاهيم الطلاب لمادة النظام البيئي. هذا المنتج الويب جذاب أيضًا من حيث التصميم والتشغيل الذي يمكن أن يستخدم بسهولة للدراسة مستقلا