تحليل الكتاب العربية للحياة بناء على تحيز الجنس

مستخلص البحث

وهو كتاب التعليم لطبقة الطلبية في جامعة مو لانا مالك إبراهيم ملاج. وهو أحد الآت المهمة في عملية التعليم و عملية الحياة التى سهل منصودة التربية ومقصود هذا البحث تصوير توضيح الجنس فيه بناء على ١) تحليل وضوح الجنس و ٢) تحليل دور الجنس في كتاب التعليم العربية للحياة.

وتقريبة كيفي بصورة تحليل النص المضموني ومستهدفة تحليل تحيزاظ الجنسانى في كتاب التعليم العربية للحياة ودرس تحيزهما فيه. وبينته اسم شخص شخصية الخاص للخنس، وكلمة فيه دور الجنس في كتاب العربية للحياة. واداته لجمع البينات جدول تحليل البينة. وذلك باختياز البينة المهمة.

وتوضيح البينة وحاصل نتيجته. بناء على ذلك يحصل أنه تبيين الجنس فيه مسيطر بالذكور.

ABSTRACT

Al-'Arabiyah Li Al Hayat book is used by PKPBA student at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang as textbook to study. Textbooks are one of the most important tools used in learning and life processes that can help achieving educational goal.

The purpose of the study is describing gender representation in Al-'Arabiyah Li Al-Hayat textbook based on, 1) analyzing gender visibility in Al-'Arabiyah Li Al-Hayat textbook, 2) Analizyng gender role in Al-'Arabiyah Li Al-Hayat textbook.This study was conducted using a Qualitative to Library Reasearch. Moreover this study analyzes the data by using a text analysis approach. Based on the Purpose of the study, analyzing gender bias in the textbook so the data used in this study are name of the person, gender dentity, and phrases that contain elements of gender roles. .For data analysis, the researcher uses content analysis in Berelson's statement.

The result of the study shows that gender representation of Al-Arabiyyah Li Al-Hayat textbook is Gender visibility in Al-'Arabiyah Li Al-Hayat textbook found as 87 names of people as gender markers and 26 gender specific identities. Gender role in Al-'Arabiyah Li Al-Hayat textbook found as 4 public gender roles and 5 domestic gender roles.

ABSTRAK

Buku Ajar Al-‘Arabiyah li Al-Hayat merupakan buku ajar yang digunakan untuk tingkat mahasiswa di PKPBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Buku ajar adalah salah satu alat paling penting yang digunakan dalam proses pembelajaran dan aktivitas kehidupan yang dapat memfasilitasi tujuan pendidikan.

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan representasi gender dalam Buku Ajar Al-‘Arabiyah li Al-Hayat berdasarkan 1) menganalisa visibilitas gender/ porsi kemunculan gender dalam buku ajar Al-Arabiyyah li al -Hayat, dan 2) menganalisa peran gender dalam buku ajar Al-Arabiyyah li al-Hayat .

Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan bentuk analisis teks, atau analisis isi. Penelitian ini berfokus pada analisis bias gender dalam buku ajar Arabiyah Lilhayah dan merupakan penelitian yang mengkaji tentang bias gender yang terjadi dalam buku tersebut. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa nama orang, identitas khas gender, dan kalimat yang mengandung unsur peran gender dalam Buku Ajar Al-‘Arabiyah li Al-Hayat. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa tabel analisis data. Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.