Thaha, Izzah hurin'in (2020) تحليل الأخطاء النحوية في مهارة الكلام في معهد القرآن الكريم مرجوساري مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
16150044.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Preview |
Abstract
مستخلص البحث
الكلام من المهارات الأساسية التي يسعى الطالب إلى إتقانها في اللغة الأجنبية. و اللغة هي الكلام، وإذا لم يكن المتعلم قادرا على الكلام فلا تثبت ولاتعتبر معلوماته اللغوية. لكن، ظهرت الأخطاء خلال تلك المهارة، لا سيما الأخطاء النحوية في عدة المباحث. فأرادت الباحثة أن يكشف شكل الأخطاء وتحليلها وعلاجها لدى الطلبة الذين يمارسون اللغة العربية خلال الكلام.
ومن ثم، تطرح الباحثة ثلاثة أسئلة كما يلي: ما أشكال الأخطاء النحوية في مهارة الكلام بمعهد القرآن الكريم مرجوساري مالانج؟؟ ما أسباب الأخطاء النحوية في مهارة الكلام بمعهد القرآن الكريم مرجوساري مالانج؟؟ ما المحاولة لحل الأخطاء النحوية في مهارة الكلام بمعهد القرآن الكريم مرجوساري مالانج؟؟
في هذا البحث، تستخدم الباحثة المدخل الكيفي لأن البيانات المحتاجة لا تكون على صورة عديدة وكمية، لكن على صورة المعلومات البيانية والتفصيلية عن مضمون المدخل.والبيانات من طلبة بمعهد القرآن الكريم، وأساليب جمع البيانات في هذا البحث ثلاثة وهي الوثائق والملاحظة والمقابلة.
ونتائج البحث فيما يلي (1) أشكال الأخطاء النحوية هي الأخطاء التي توجد في الفديوهات المأخوذة وهي الإضافة والضمائر والمبتدا والخبر والصفة والموصوف. (2) وأسباب الأخطاء النحوية ثلاثة،الأول قلة معرفة القواعد النحوية التامة. والثاني سبق اللسان وسرعة الكلام. والثالث التحير في تطبيق القواعد الصحيحة. (3) وأما المحاولة لحل هذه المشكلة فهي تصويب الأخطاء والتوعية النحوية والتدريبات النحوية.
ABSTRACT
Speaking is one of the basic skills persevered by foreign language learners thus they are capable to be masters of the language itself. While the language mastery appears in speaking, It is said, if a student is incapable to master this ability to speak, then other knowledges associated with foreign language itself tend invaluable and are considered useless. However, a lot of errors that appeared in the practice of speaking, precisely at error in the nahwu’s problem encompassing idhofah matters, dhomir usage, Mubtada’ khobar, and sifat mausuf have been limited by researcher in this study. Hence, the researcher wants to discuss something relating to the form of error, analysis, and solution at Al-Quranul Karim Islamic Boarding School that practices speaking proficiency.
Based on, the researcher has three problem formulations as follows: What is the form of nahwu’s mistake in speaking proficiency at the Al-Quranul Islamic Boarding School Karim Merjosari?? What is the cause of nahwu's mistake in speaking at the Al-Quranul Islamic Boarding School Karim Merjosari?? What is the solution to nahwu's mistake in speaking proficiency at the Al-Quranul Islamic Boarding School Karim Merjosari? This research uses a qualitative approach because the available data are not in a variety models and quantitative, but in the form of very detailed data information. The instruments used are three, namely documentation, observation, and interviews.
The results of the research are as follows: (1) The errors of nahwu in the speaking skill at the Al-Quranul Karim Islamic Boarding School Merjosari, such as what have been found at the usage of idhofah, usage of dhomir, mubtada’ (2) The first error root is indicated by the lack of capability toward the usage of grammatical range and accuracy while the second is caused by the slip of the tongue and the rapidity of speaking. The third is caused by confusion of students while practicing grammar terms.(3) the remedies to combat this matter is to justify the error directly by giving nahwu understanding, and nahwu-based exercises.
ABSTRAK
Keterampilan berbicara adalah salah satu keterampilan-keterampilan dasar yang digeluti oleh para pelajar bahasa asing agar dapat menguasainya. Karena bahasa itu adalah berbicara, dan apabila seorang pelajar tidak mampu menguasai keterampilan berbicara ini maka pengetahuan-pengetahuan lainnya tentang bahasa asing itu tidak bernilai dan dianggap sia-sia. Akan tetapi, banyak sekali kesalahan-kesalahan yang muncul di dalam praktek berbicara tersebut, apalagi kesalahan dalam masalah nahwu yang terdapat di pembahasan masalah idhofah, penggunaan dhomir, mubtada khobar, dan sifat mausuf yang telah dibatasi oleh peneliti dalam penelitian kali ini. Maka peneliti ingin membahas hal itu yang terkait dengan bentuk kesalahan, analisis, dan solusinya di Pondok Pesantren Al-Quranul Karim yang mempraktekkan keterampilan berbicara.
Berdasarkan diatas, maka peneliti mempunyai tiga rumusan masalah sebagaimana berikut: Apa bentuk kesalahan nahwu dalam keterampilan berbicara di Pondok Pesantren Al-Quranul Karim Merjosari?? Apa penyebab kesalahan nahwu dalam keterampilan berbicara di Pondok Pesantren Al-Quranul Karim Merjosari?? Apa solusi untuk kesalahan nahwu dalam keterampilan berbicara di Pondok Pesantren Al-Quranul Karim Merjosari?? Penelitian ini mengguanakan pendekatan kualitatif karena data yang tersedia bukan berbentuk model yang bermacam-macam dan kuantitatif, akan tetapi dalam bentuk informasi data yang sangat rinci. Adapun instrumen yang digunakan itu ada tiga, yaitu dokumentasi, observasi, dan wawancara.
Adapun hasil penelitian sebagai berikut: (1) Kesalahan nahwu dalam keterampilan berbicara di Pondok Pesantren Al-Quranul Karim Merjosari itu ada kesalahan di idhofah, penggunaan kata ganti, mubtada khobar, dan kata sifat. (2) Sebab kesalahan yang pertama adalah minimnya pengetahuan kaidah yang benar. Sedangkan yang kedua itu disebabkan oleh terpelesetnya lidah dan cepatnya berbicara. Dan yang ketiga disebabkan kebingungan dalam mempraktekan ilmu tata bahasa. (3) Adapun solusi untuk mengatasi masalah itu adalah dengan cara membenarkan kesalahan yang ada secara langsung, memberikan pemahaman yang baik tentang kaidah-kaidah bahasa/ilmu nahwu, dan latihan berbasis nahwu.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Aziz, Abdul | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | تحليل الأخطاء النحوية ;المهارة الكلام; The errors of nahwu; Speaking skills; Analisis Kesalahan Nahwu; Keterampilan Berbicara | ||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130101 Continuing and Community Education | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab | ||||||
Depositing User: | Izzah Hurin'in Thaha | ||||||
Date Deposited: | 13 Jul 2020 23:57 | ||||||
Last Modified: | 13 Jul 2020 23:57 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/19333 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |