Manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran di Sekolah Dasar Ummu Aiman Lawang Kabupaten Malang

ABSTRAK
Lukmanto, Rahmantio. 2020. Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar UMMU AIMAN Lawang Kabupaten Malang. Skripsi, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing Skripsi: Dr. H. Imam Muslimin, M.Ag.
Kata Kunci: Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan, Mutu pembelajaran
Skripsi ini membahas tentang manajemen sarana da prasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran yang dilatarbelakangi oleh permasalahan di indonesia banyak lembaga pendidikan yang masih kekurangan alat perlengkapan untuk menunjang pembelajaran siswa.
Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana kondisi sarana dan prasarana di SD Ummu Aiman Lawang? (2) Bagaimana mutu pembelajaran di SD Ummu Aiman Lawang? (3) Bagaimana manajemen sarana dan parasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran diSD Ummu Aiman Lawang? Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian yang dilaksanakan di SD Ummu Aiman Lawang yang mana sekolah ini dijadikan sebagai sumber informasi data untuk mendapatkan potret, gambaran, jawaban dan hasil dari manajemen sarana dan parasarana pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SD Ummu Aiman Lawang. Dalam hal ini data diperoleh dengan cara, wawancara, observasi dan dokumentasi. Semua data nanti akan dianalisis deskriptif yaitu dengan menuangkan hasil ke dalam kalimat-kalimat yang disusun sedemikian rupa sehingga dapat menjadi kalimat yang tersusun dengan rapi.
Hasil penelitan ini menunjukkan bahwa: (1) kondisi sarana dan prasarana di SD Ummu Aiman sudah memenuhi standart di perundang-undangan yang berlaku dan memiliki sarana dan prasarana yang lengkap untuk di gunakan guru dalam proses pembelajaran (2) mutu pembelajaran di SD Ummu Aiman Lawang sudah sangat baik karena semua guru dalam proses pembelajaran sudah memakai berbagai metode dan menggunakan media dalam pembelajaran dan dalam mata pelajaran tertentu menggunakan sarana dan prasarana yang ada. (3) manajemen sarana dan prasarana pendidikan di SD Ummu Aiman Lawang dalam meingkatkan mutu pembelaaran menggunakan proses manajemen yang pertama yaki perencanaan, selanjutnya pengadaan dan proses yang terakhir yakni pemeliharaan dan penghapusan dari proses tersebut telah dilaksanakan masyarakat SD Ummu Aiman dengan baik dan efektif.

ABSTRACT

Lukmanto, Rahmantio. 2020. Management of Education Facilities and Infrastructure in Improving the Quality of Learning in UMMU AIMAN Lawang Elementary School, Malang Regency. Thesis, Department of Islamic Education Management, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang. Thesis guide: Dr. H. Imam Muslimin, M.Ag.

Keywords: Management of Educational Facilities and Infrastructure, Learning Quality

This thesis discusses the management of educational facilities and infrastructure in improving the quality of learning that is motivated by problems in Indonesia. Many educational institutions still lack equipment to support student learning.
This research is intended to answer the problem: (1) What is the condition of the facilities and infrastructure at Ummu Aiman Lawang Elementary School? (2) What is the quality of learning at SD Ummu Aiman Lawang? (3) How is the management of educational facilities and infrastructure in improving the quality of learning at SD Ummu Aiman Lawang? These problems are discussed through research conducted at Ummu Aiman Lawang Elementary School where this school is used as a source of data information to obtain portraits, images, answers and results from the management of educational facilities and infrastructure in improving the quality of learning at Ummu Aiman Lawang Elementary School. In this case the data obtained by means of, interviews, observations and documentation. All data will be analyzed descriptively by pouring the results into sentences arranged so that they can be neatly arranged sentences.
The results of this research indicate that: (1) the condition of facilities and infrastructure in SD Ummu Aiman has met the standards in the applicable laws and has complete facilities and infrastructure for teachers to use in the learning process (2) the quality of learning in SD Ummu Aiman Lawang it is very good because all teachers in the learning process have used a variety of methods and used media in learning and in certain subjects using existing facilities and infrastructure. (3) management of educational facilities and infrastructure at Ummu Aiman Lawang Elementary School in improving the quality of learning using the first management process, then the procurement and the last process namely maintenance and deletion of the process have been carried out by the Ummu Aiman Elementary School community properly and effectively.

ملخص

لوكمانتو، راهمانتيو.٢٠٢٠. إدارة المرافق التعليمية والبنية التحتية في تحسين جودة التعلم في مدرسة الابتدائية امو ايمان لاونج مالانج. أطروحة ، قسم إدارة التربية الإسلامية ، كلية التربية وتدريب المعلمين ، جامعة مولانا مالك إبراهيم الحكومية الإسلامية في مالانج. مستشار الأطروحة: دكتور الحج الإمام مسلمين, ماجستير دين.

الكلمات المفتاحية: إدارة المرافق التعليمية والبنية التحتية ، جودة التعلم

تتناول هذه الأطروحة إدارة المرافق التعليمية والبنية التحتية في تحسين جودة التعلم الذي تحفزه المشكلات في إندونيسيا، ولا تزال العديد من المؤسسات التعليمية تفتقر إلى المعدات اللازمة لدعم تعلم الطلاب.

يهدف هذا البحث إلى حل المشكلة: (١) ما هي حالة المرافق والبنية التحتية في مدرسة الابتدائية امو ايمان لاونج مالانج؟ (٢) ما هي نوعية التعلم في مدرسة الابتدائية امو ايمان لاونج مالانج؟ (٣) كيف يتم إدارة المرافق التعليمية والبنية التحتية في تحسين نوعية التعلم في مدرسة الابتدائية امو ايمان لاونج مالانج؟ تتم مناقشة هذه المشكلات من خلال البحوث التي أجريت في مدرسة أم أيمان لاوانج الابتدائية حيث يتم استخدام هذه المدرسة كمصدر لمعلومات البيانات للحصول على صور وصور وإجابات ونتائج من إدارة المرافق التعليمية والبنية التحتية في تحسين جودة التعلم في مدرسة أم أيمان لاوانج الابتدائية. في هذه الحالة ، يتم الحصول على البيانات عن طريق المقابلات والملاحظات والوثائق. سيتم تحليل جميع البيانات بشكل وصفي عن طريق صب النتائج في جمل مرتبة بحيث يمكن ترتيب جمل مرتبة بدقة.

تشير نتائج هذا البحث إلى أن: (١) حالة المرافق والبنية التحتية في مدرسة الابتدائية امو ايمان لاونج مالانج قد استوفت المعايير في القوانين المعمول بها ولديه مرافق وبنية تحتية كاملة للمعلمين لاستخدامها في عملية التعلم (٢) جودة التعلم في مدرسة الابتدائية امو ايمان لاونج مالانج إنه أمر جيد للغاية لأن جميع المعلمين في عملية التعلم قد استخدموا مجموعة متنوعة من الأساليب والوسائط المستخدمة في التعلم وفي مواد معينة باستخدام المرافق والبنية التحتية القائمة. (٣) إدارة المرافق التعليمية والبنية التحتية في مدرسة الابتدائية امو ايمان لاونج مالانج لتحسين جودة التعلم باستخدام عملية الإدارة الأولى ، ثم تم تنفيذ المشتريات والعملية الأخيرة وهي صيانة وحذف العملية من قبل مجتمع مدرسة أم أيمان الابتدائية بشكل صحيح وفعال.