Manajemen humas dalam meningkatkan citra madrasah dan partisipasi masyarakat di Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang

INDONESIA:

Citra merupakan aset yang sangat penting dan harus dimiliki oleh sebuah lembaga. Citra dalam lembaga pendidikan merupakan salah satu indikator yang sangat berpengaruh terhadap eksistensi madrasah. MAN 3 Malang dalam menciptakan citra positif, membangun komunikasi melalui lingkungan internal dan lingkungan eksternal. Citra itu dibangun sebagai upaya merespon perkembangan zaman yang semakin pesat. Dengan terbentuknya citra positif diharapkan dapat memiliki lulusan yang berkompeten dan dapat menarik partisipasi masyarakat. Sehingga masyarakat ikut andil dalam kegiatan yang diadakan madrasah.

Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk memahami perencanaan manajemen humas dalam meningkatkan citra madrasah dan partisipasi masyarakat di MAN 3 Malang. (2) Untuk memahami implementasi manajemen humas dalam meningkatkan citra madrasah dan partisipasi masyarakat MAN 3 Malang. (3) Untuk memahami evaluasi manajemen humas dalam meningkatkan citra madrasah dan partisipasi masyarakat di MAN 3 Malang.

Kemudian untuk mencapai tujuan penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles dan Huberman, yang mempunyai empat aktivitas yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Informan dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, wakil kepala hubungan masyarakat (humas), dan pihak-pihak terkait.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan manajemen humas dalam meningkatkan citra madrasah dan partisipasi masyarakat di MAN 3 Malang yaitu dengan melalui beberapa tahapan, mulai dari identifikasi masalah, perencanaan program, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan program menggunakan 3 jalur yaitu: perencanaan jangka pendek, perencanaan jangka menengah dan perencanaan jangka panjang. (2) Implementasi manajemen humas dalam meningkatkan citra madrasah dan partisipasi masyarakat MAN 3 Malang yaitu dengan melaksanakan program yang telah direncanakan dan ditentukan dengan menggunakan beberapa strategi yaitu: sosialisasi, publikasi, kerja sama, pelayanan dan program unggulan. Juga melakukan kegiatan eksternal yang melibatkan partisipasi masyarakat sekitar madrasah dengan metode indirect act dan direct act. (3) Evaluasi manajemen humas dalam meningkatkan citra madrasah dan partisipasi masyarakat di MAN 3 Malang meliputi evaluasi kecil, evaluasi besar, dan evaluasi kondisional terhadap program humas.

ENGLISH:

Image is one of important thing has a institution. Image for institution is influence indicator About school existence. MAN 3 Malang create a positif image for realizing internal comunication and eksternal comunication. Realizing image for create a respond of development era. By positif image hope can be able to have a good and competent graduation that can make society participation. And people follow in every schools agenda.

The purpose of this research are: (1) to get management planning of public relation and create a good school image and society participation in MAN 3 Malang. (2) to get management realized public relation for actuality of school image and participation people in MAN 3 Malang. (3) to get management evaluation of public relation to creat a good image for school and human participant in MAN 3 Malang.

For creat a purpose of this research, researcher used kualitatif method and kualitatif description. And observation for collecting data's, analysis data by Miles and Huberman that have 4 activities, there are: collecting data's, datas reduction, presentation and conclusion. research information got from head master, vice of head master in school and public relation.
The conclusion of thos research: (1) planning to management public relation for actulity school image and participation of public relation in MAN 3 Malang with many step, there are: problem identivication, program planning and evaluation. Planning program has 3 step, there are: short planning, midle planning and long planning. (2) realized management of public relation for actuality of school image and participation people to MAN 3 Malang with realize all program well and using strategy there are: socialization, publication, collaboration, service and school program. And doing some Eksternal activities with people around MAN 3 Malang using direct indirect act method. (3) Evaluation of management public relation for actuality of school image and participation people in MAN 3 Malang there are: small evaluation, big evaluation, conditional evaluation of some program of public relation.

ARABIC:

التصوير من الأصول المهم الذي يتأثر شديدا لفعالية المدرسة، المرسة الثانوية الإسلامية الحكومبة الثالثة مالانج لتقويم التيصوير الجيد بوسسيلة وسائل الإعلام عند البييئة داخلية البيئة خارجية، تقويم التصور من الإجراءة على تطوير الزمان، بتقويم التصوير الجيد يجو أن يجد المتخرجة المكافئة حتى المجتمع تشترك على برامج المدرسة

الأهداف لهذا البحث يعني (١) ليفهم التخطيط لعلاقة العامة وتقويم تصوير المدرسة الجيدة، (٢) ليفهم تحقيق علاقة العامة لفعالية المدرسة ومشاركة المجتمع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة مالانج، (٣) ليفهم تقويم المنهج لعلاقة العامة لفعالية المدرسة ومشاركة المجتمع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة مالانج

لتحصيل أهداف البحث يستخدم المنهج الكمي والمنهج الكيفي الوصفي، كيفية جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلة والتوثيق وأما تحليل البيانات لهذ البحث بوسيلة النظرية ميلاس وهوبيرمان وهي على أربعة أقسام جمع البيانات وتخفيض البيانات وعرض البيانات والتخليص، المعلومات لهذ البحث بوسيلة رئيس المدرسة، الوكيل لرئيس اامدرسة والمجتمع

المراحل لهذ البحث (١) من الملاحظة وتخطيط البرامج والتخليص، تخطيط البرامج على الكيفيات هي التنشئة الإجتماعية والنشر والتعاون والخدمة وبرامج المدرسة، تخطيط البراج له ثلاثة أقسام هي تفصيلية المشكلة، تخطيط البرامج والتقويم، ، (٢) تحقيق لعلاقة العامة على التصوير الجيد للمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثالثة مالانج بوسيلة التنشئة الإجتماعية والنشر والتعاون والخدمة وبرامج المدرسة، وتقويم العمالية الخارية والعمالية الداخلية لوجود المعلومات بين المجتع في المدرسة مباشرة أم غير مباشرة، (٣) التقويم للعلاقة العامة على فعالية تصوير المدرسة الجيدة هي استخدام التقيم الصغير والتقويم المعتدل والتقويم الكبير مناسبة مع البرامج للعلاقة العامة