Implementasi program Ma'had al-Madany sebagai penunjang prestasi akademik santri di MTsN 1 Malang

INDONESIA:

Implementasi merupakan tindakan dari sebuah rancangan yang telah disusun secara sistematis dan terperinci untuk mencapai visi yang diharapkan. Implementasi program ma’had secara umum berkaitan dengan kegiatan keagamaan saja. Seiring perkembangan zaman santri tidak hanya membutuhkan ilmu keagamaan saja namun juga membutuhkan ilmu pengetahuan umum untuk menunjang prestasi akademik dan bersaing dengan yang lain. Sehingga diperlukan program ma’had yang mengkombinasikan antara program kegamaan dan program ilmu pengetahuan umum.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan implementasi program Ma’had al-Madany sebagai penunjang prestasi akademik santri di MTsN 1 Malang, dengan fokus penelitian mencakup: 1) Latar belakang dan jenis program Ma’had al-Madany MTsN 1 Malang, 2) Implementasi program Ma’had al-Madany sebagai penunjang prestasi akademik santri di MTsN 1 Malang, 3) Dampak implementasi program Ma’had al-Madany sebagai penunjang prestasi akademik santri di MTsN 1 Malang. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Latar belakang terbentunya program Ma’had al-Madany didasari atas usaha untuk mewujudkan visi ma’had. Kemudian jenis program yang dibentuk merupakan gabungan antara program pondok pesantren salafiyah dengan program pondok pesantren modern yang meliputi taklim madrasy, taklim ma’hady, pembinaan ubudiyah, penguatan dua bahasa asing, pembinaan tartil dan tahfidz, penanaman kedisiplinan dan kesenian. 2) Implementasi program Ma’had al-Madany sebagai penunjang prestasi akademik santri di MTsN 1 Malang dilakukan melalui pelaksanaan taklim madrasy yang berkaitan dengan mata pelajaran ilmu umum meliputi Matematika, IPA, Bahasa Arab dan Bahas Inggris serta pembinaan dalam mengahadapi PTS dan PAS dan taklim ma’hady yang berkaitan dengan kajian kitab-kitab Islam klasik. 3) Dampak implementasi rogram Ma’had al-Madany sebagai penunjang prestasi akademik santri di MTsN 1 Malang yaitu banyak santri yang mendapat juara olimpiade dan unggul di madrasah. Selain itu, nilai raport santri ketika PTS dan PAS sangat baik dengan banyaknya nilai yang disimbolkan huruf “A”. Kemudian santri lebih memahami terlebih dahulu materi-materi yang akan diajarkan dimadrasah pada pertemuan selanjutanya serta dapat menyelesaikan PR dengan mudah.

ENGLISH:

The implementation of an action of a draft that has been structured systematically and in detail to achieve the excpected vision. The implementation of the program ma'had in generally related to the religious activities. Along with the development of the students era, they do not only requires religious sciences but also requires the general science to support the academic achievement and compete with other. It is necessary the ma'had program that combines the religious program and general science programs.

This research aims to describe and explain the implementation of the program Ma'had al-Madany MTsN 1 Malang as supporting students’ academic achievement , with research focus includes: 1) Background and type of program Ma'had al-Madany MTsN 1 Malang, 2) the Implementation of the program Ma'had al-Madany as supporting students’ academic achievement at MTsN 1 Malang, 3) the Impact of the implementation of the program Ma'had al-Madany as supporting students’ academic achievement at MTsN 1 Malang. Whereas the type of research used is qualitative with a descriptive approach. Data collection techniques carried out by interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques are conducted through four phases namely data collection, data reduction, data display, and draw conclusion.

The research results showed that: 1) the Background of Ma'had al-Madany program based on efforts to realize the vision of Ma'had. Then the type of program formed is a combination of the salafiyah Islamic Boarding School program with modern Islamic Boarding School program which include taklim madrasy, taklim ma'hady, development of ubudiyah, strengthening of two foreign languages, coaching tartil and tahfidz, the cultivation of discipline and art. 2) The implementation of the program Ma'had al-Madany as supporting students’ academic achievement at MTsN 1 Malang through the implementation of taklim madrasy related to general science subjects include Mathematics, SCIENCE, Arabic and English as well as coaching in the guidance of PTS and PAS and taklim ma'hady related to the study of classical Islamic books. 3) The impact of implementation of the program Ma’had al-Madany as supporting students’ academic achievement at MTsN 1 Malang is many students won the Olympic champions and have an excellent results in school. Furthermore, students’ report card while the PTS and PAS are very good with the many values that symbolized by the letter “A”. Then students have a better understanding on the material that will be taught at the next meeting and can complete their homework easily.

ARABIC:

التنفيذ هو إجراء لمشروع تم هيكله بصورة منهجية و تفصيلية لتحقيق الرؤية المتجاوزة. و يتعلق تنفيذ البرنامج عموما بِالأنشطة الدينية. و إلى جانب تطور العصر الطلابي، لا يتطلب الأمر العلوم الدينية فحسب، بل يتطلب أيضا من العلم العام أن يدعم الحصول الأكاديمي و أن ينافس الآخرين. لذلك هناك حاجة إلى برنامج المعهد الذي يجمع بين البرنامج الديني و البرنامج العلوم العامة.

الهدف من هذا البحث هو وصف وشرح تنفيذ البرنامج معهد المداني المدرسة الثانوية الحكومية 1 مالانج كدعم الحصول الأكاديمي للطلاب ، مع تركيز البحث إشتمل على:1) الخلفية و نوع البرنامج معهد المداني المدرسة الثانوية الحكومية 1 مالانج ، 2) تنفيذ برنامج معهد المداني كدعم الحصول الأكاديمي للطلاب فى المدرسة الثانوية الحكومية 1 مالانج، 3) أثر تنفيذ البرنامج معهد المداني كدعم الحصول الأكاديمي للطلاب فى المدرسة الثانوية الحكومية 1 مالانج. بينما نوع البحث المستخدم هو نوعيّ بمدخل وصفي. أسلوب جمع البيانات يتم عن طريق المقابلات، الملاحظة والتوثيق. أسلوب تحليل البيانات من خلال أربع مراحل وهي جمع البيانات تخفيض البيانات ، وعرض البيانات و استخلاص النتائج.

أظهرت النتائج البحث أن: 1) الخلفية تشكيل برنامج معهد المدانى بناء على الجهود المبذولة لتحقيق رؤية المعهد. ثم نوع البرنامج الذي يتكون هو مزيج بين برنامج معهد لبثالفية مع برنامج المعهد الحديث يتضمن على تعليم المدرسى، تعليم المعهد، تطوير الأوبودية، تعزيز لغتين أجنبيتين، تدريب الترتيل و التحفيظ، زراعة التأديب و الفن. 2) تنفيذ برنامج معهد المدانى كدعم الحصول الأكاديمي للطلاب فى المدرسة الثانوية الحكومية 1 مالانج من خلال تنفيذ مدارس التعليم الخاص بالعلوم العامة مثل الرياضيات و العلوم و اللغة العربية و الإنجليزية بالإضافة إلى التدريب على توجيه PTS و PAS و تعليم المعهد المتعلق بدراسة الكتب الإسلامية الكلاسيكية. 3) إن تأثير تنفيذ برنامج معهد المداني الذي يدعم الأداء الأكاديمي للطلاب فى المدرسة الثانوية الحكومية 1 مالانج ، هو فوز الكثير من الطلاب في الأولمبياد و حققوا نتائج ممتازة في المدرسة. علاوة على ذلك بطاقة تقرير الطلاب عندما تكون PTS و PAS جيدة جدا مع القيم الكثيرة التى ترمز إليها الحرف "أ". ثم يكون لدى الطلاب فهم أفضل للمواد التي سيتم تدريسها في الإجتماع التالي، و يمكنهم إكمال و اجباتهم المدرسية بسهولة.