Konsep dan nilai-nilai pendidikan karakter perspektif Al Habib Abdullah Bin Alwi Al Haddad dalam Kitab Risalah Adab Sulukil Murid

INDONESIA:

Pendidikan karakter merupakan salah satu strategi dalam menanggulangi kenakalan remaja yang marak saat ini. Banyak kasus yang terjadi dikalangan pelajar saat ini. Kasus seperti pergaulan bebas, narkoba, berjudi, berkelahi dan lain sebaginya merupakan efek dari kurangnya pembinaan mental dan karakter pada diri mereka. Jika kita melihat dalam islam sudah dijelaskan tentang nilai-nilai akhlak agar menjadi manusia berakhlak karimah.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pendekatan yang digunakan dalam kitab Risalah Adab Sulukil Murid karya Al Habib Abdullah bin Alwi Al Haddad serta konsep dan nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab tersebut.

Objek dalam penelitian ini adalah kitab Risalah Adab Sulukil Murid karya Al Habib Abdullah bin Alwi Al Haddad dengan menggunakan studi kepustakaan (Library Research). kegiatan penelitian yang dilakukan oleh peneliti dengan mendalami, menghayati, mencerna, menelaah, dan menidentifikasi pengetahuan yang terdapat dalam beberapa literatur. Adapun untuk teknik pengumpulan data adalah menggunakan metode dokumentasi. Metode dokumentasi merupakan metode yang dilakukan dengan pengumpulan data yang menggunakan dokumen-dokumen baik berupa buku, jurnal, artikel, maupun karya ilmiah yang menunjang penelitian. Sedangkan analisis data menggunakan metode Content analysis yang merupakan proses menganalisa serta menyusun secara sistematis sebuah data.

Hasil penelitian yang dilakukan penulis dapat disimpulkan bahwa pendekatan yang digunakan Al Habib Abdullah bin Alwi Al Haddad dalam kitab Risalah Adab Sulukil Murid adalah pendekatan tasawuf akhlaki. Sedangkan konsep pendidikan karakter menurut Habib Abdullah Al Haddad adalah hak dan kewajiban peserta didik, serta syarat dan kompetensi yang harus dimiliki oleh pendidik. Adapun nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab tersebut antara lain: Nilai religius, Nilai jujur, Nilai disiplin, Nilai kerja keras, Nilai mandiri, Nilai rasa ingin tahu, Nilai semangat kebangsaan atau cinta tanah air, Nilai komunikatif, Nilai cinta damai, Nilai gemar membaca, Nilai peduli sosial dan Nilai tanggung jawab.

ENGLISH:

Character education is one of the strategies in ward off the delinquency teenagers today. Many cases occur among students today. Cases such as promiscuity, drugs, gambling, fighting and etc. are the effects of the lack of mental and character development. If we look at Islam studies, it has already been explained about moral values in order to become human beings with moral values.
This study aims to describe the approach model used in the book of Risalah Adab Sulukil Murid by Al Habib Abdullah bin Alwi Al Haddad and the concepts and values of character education in that book.

The object of this research is the book entitled Risalah Adab Sulukil Murid by Al Habib Abdullah bin Alwi Al Haddad using library research. Library research is a research activities carried out by researchers by exploring, experiencing, digesting, analyzing, and identifying knowledge contained in some literature. As for the data collection technique is to use the documentation method. The documentation method is a method that is carried out by collecting data using documents in the form of books, journals, articles, and scientific works that support research. While the data analysis uses the Content analysis method which is the process of analyzing and systematically compiling a data.

The results of research by the author can be concluded that the approach used Al Habib Abdullah bin Alwi Al Haddad in the Book of Minutes of Adab Sulukil Pupil is Sufism akhlaki approach. While the concept of character education according to Habib Abdullah Al Haddad is the rights and obligations of students, as well as the requirements and competencies that must be possessed by educators. The values of character education in the book include: religious values, honest values, disciplinary values, hard work values, independent values, curiosity values, national spirit values, communicative values, peaceful love values, fond values reading, the value of social care and the value of responsibility

ARABIC:

التربية الأخلاقية هو أحد من الاستراتيجيات في معالجة جنوح الشباب المتفشي اليوم. وكثير من الحالات بين الطلاب اليوم. حالات مثل الاختلاط والعقاقير والقمار والقتال وغير ذلك هي آثار افتقارهم إلى التطور العقلي والشخصي. إذا نظرنا إلى الإسلام ، فقد شرح عن القيم الأخلاقية ليجعل الناس النافع والمنتفع.

ويهدف هذا البحث للتصور القاربية التي يعمل في كتاب رسالة أداب سلوك المريد للحبيب عبد الله بن علوي الحداد مع مفاهيمه والقيمة التربية الاخلاقية في ذلك الكتاب. وموضع في هذا البحث يعني كتاب "رسالة أداب سلوك المريد" للحبيب عبدالله بن علوي الحداد مستخدماً بالمبحثة المكتبة. المبحثة المكتبة هي الأنشطة البحث التي يقوم بها الباحثون من خلال استكشاف وتجربة وهضم وتحليل وتحديد المعرفة الواردة في بعض المؤلفات. أما أسلوب في جمع البيانات فهو استخدام بالطريقة الوثائق. طريقة التوثيق هي طريقة يتم تنفيذها عن طريق جمع البيانات باستخدام المستندات في شكل كتب ومجلات ومقالات وأعمال علمية في دعم هذا البحث. بينما يستخدم تحليل البيانات طريقة تحليل المحتوى وهي عملية تحليل البيانات وتجميعها بشكل منهجي.

واما النتيجة من هذا البحث التي أجراها المؤلف يعني أن المنهج الذي استخدمه الحبيب عبد الله بن علوي الحداد في كتاب رسالة اداب سلوك المريد هو منهج التصوف الأخلاقي. في حين أن مفهوم التربية الأخلاقية عند الحبيب عبدالله الحداد هو حقوق وواجبات الطلاب , والشروط و الكفاءات التي تجب يتملكها المعلمين. تتضمن قيم تعليم الشخصية في الكتاب: القيم الدينية ، وقيم الصديق ، وقيم الإنضباط ، وقيم العمل الجاد ، وقيم المستقلة ، قيم الفضولي ، وقيم الروح الوطنية أو حب الوطن ، القيم التواصلية ، قيم الحب السلمي ، القيم المحبة في القراءة ، قيمة الرعاية الاجتماعية وقيمة المسؤولية.