Pengaruh latar belakang pendidikan dan status sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi : Studi kasus Desa Blukon Sadeng Kecamatan Lumajang Kabupaten Lumajang

INDONESIA:

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan rendahnya orang tua yang menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi di desa Blukon sadeng. Permasalahan tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor yang salah satunya yaitu fakor latar belakang pendidikan orang tua dan status sosial ekonomi orang tua.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Orang Tua terhadap Motivasi Untuk Menyekolahkan Anaknya Ke Perguruan Tinggi, 2) Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Motivasi Untuk Menyekolahkan Anaknya Ke Perguruan Tinggi, 3) Pengaruh Latar Belakang Pendidikan dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Motivasi Untuk Menyekolahkan Anaknya Ke Perguruan Tinggi.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian Deskriptif Kuantitatif. Populasi penelitian adalah Kepala Keluarga di desa Blukon Sadeng dengan kriteria memiliki anak yang masih sekolah dijenjang Sekolah Menengah yaitu sebanyak 120 KK. Sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 90 KK dari jumlah populasi. Untuk memenuhi tujuan tersebut metode pengumpulan data menggunakan angket kuesioner dan dokumentasi. Angket diuji dalam uji validitas dan reliabilitas. Dan untuk teknik analisis data yang digunakan adalah uji t dan uji F.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Latar Belakang Pendidikan Orang Tua terhadap Motivasi Untuk Menyekolahkan Anaknya Ke Perguruan Tinggi, 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Motivasi Untuk Menyekolahkan Anaknya Ke Perguruan Tinggi, 3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Latar Belakang Pendidikan dan Status Sosial Ekonomi Orang tua secara bersama-sama terhadap Motivasi Untuk Menyekolahkan Anaknya Ke Perguruan Tinggi, Variabel Latar Belakang Pendidikan Orang Tua ternyata memberikan sumbangan efektif lebih besar daripada variable Status Sosial Ekonomi Orang Tua.

ENGLISH:

This research is motivated by the problem of low parents who send their children to college in the village of Blukon sadeng. These problems are influenced by several factors, one of which is the factor of parents 'educational background and parents' socioeconomic status.

This study aims to determine: 1) The influence of parents 'educational background on motivation to send their children to tertiary education, 2) The influence of parents' socioeconomic status on motivation to send their children to tertiary education, 3) The influence of educational background and socioeconomic status Parents' Motivation to Send Their Children to College.

This research is a quantitative descriptive research type. The study population was the head of the family in Blukon Sadeng village with the criteria of having children who are still in school at the Middle School level, as many as 120 families. The sample used in the study was 90 families of the total population. The method of collecting data uses questionnaires and documentation. The questionnaire was tested in the validity and reliability test. Data analysis techniques used T-test and F-test.
The results of this study indicate that: 1) There is a positive and significant influence of parents' educational background on motivation to send their children to tertiary education, 2) There is a positive and significant influence on parents' socioeconomic status on motivation to send their children to tertiary education, 3) There is a positive and significant influence of Educational Background and Socio-Economic Status of Parents together on Motivation to Send Their Children to College, The Educational Background variable of the Parents turned out to make an effective contribution greater than the Socioeconomic Status variable of the Parents.

ARABIC:

خلفية البحث من هذا البحث هو مشكلة انخفاض الآباء الذين يرسلون أطفالهم إلى الكلية في قرية Blukon sadeng. تتأثر هذه المشاكل بعدة عوامل ، أحدها عامل الخلفية التعليمية للوالدين والوضع الاجتماعي والاقتصادي للوالدين.
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد: 1) تأثير الخلفية التعليمية للوالدين على الدافع لإرسال أطفالهم إلى التعليم العالي ، 2) تأثير الوضع الاجتماعي والاقتصادي للوالدين على الدافع لإرسال أطفالهم إلى التعليم العالي ، 3) تأثير الخلفية التعليمية والوضع الاجتماعي والاقتصادي دافع الآباء لإرسال أطفالهم إلى الكلية.
هذا البحث هو نوع بحث وصفي كمّي. كان مجتمع الدراسة هو رب الأسرة في قرية Blukon Sadeng مع معايير إنجاب الأطفال الذين لا يزالون في المدرسة على مستوى المدرسة الإعدادية ، ما يصل إلى 120 عائلة. كانت العينة المستخدمة في الدراسة 90 عائلة من مجموع السكان. لتحقيق هذه الأهداف ، تستخدم طريقة جمع البيانات الاستبيانات والوثائق. تم اختبار الاستبيان في اختبار الصلاحية والموثوقية. وتقنيات تحليل البيانات المستخدمة هي اختبار t واختبار F.
تشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: 1) وجود تأثير إيجابي وهام للخلفية التعليمية للوالدين على الدافع لإرسال أطفالهم إلى التعليم العالي، 2) هناك تأثير إيجابي وهام على الوضع الاجتماعي والاقتصادي للناس دافع الوالدين لإرسال أطفالهم إلى الكلية، 3) هناك تأثير إيجابي وهام على الخلفية التعليمية لآبائهم والوضع الاجتماعي والاقتصادي معًا على دوافع أطفالهم لإرسال أطفالهم إلى الكلية من الخلفية التعليمية الأساسية للوالدين يتحول إلى المساهمة بشكل أكثر فاعلية من متغير الحالة الإجتماعية والاقتصادية للوالدين