Nilai-nilai pendidikan islam dalam budaya sekolah di SDI Salafiyah Khairuddin Gondanglegi

INDONESIA:

Dalam mewujudkan misi pendidikan Islam untuk membentuk peserta didik yang berkarakter Islami serta mengamalkan nilai-nilai pendikan Islam dalam kehidupannya, maka pembelajaran pendidikan agama harus selalu diupayakan untuk menyampaikan nilai-nilai pendidikan Islam pada perseta didik, dan mewujudkan peserta didik menjadi pribadi yang berkarakter islami. Akan tetapi, nilai-nilai pendidikan islam juga dapat disampaikan dan diwujudkan melaui pembiasaan pada budaya sekolah islami agar peserta didik tidak hanya paham tentang nilai pendidikan Islam secara teori saja tapi juga dibarengi dengan pengaplikasiaanya yang di wujudkan dalam budaya sekolah. Oleh karena itu di SDI Salafiyah Khairuddin Gondanglegi menerapkan banyak budaya sekolah yang mengandung nilai-nilai pendidikan islam dengan tujuan pembiasaan agama bagi siswa sedini mungkin.

Berdasarkan permasalahan diatas, tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan penerapan budaya sekolah yang ada di SDI Salafiyah Kharuddin, (2) mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan Islam apa saja yang ada dalam budaya sekolah di SDI Salafiyah Khairuddin.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara serta dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan budaya sekolah yang ada di SDI Salafiyah Khairudiin diantaranya adalah sebagai berikut: Progran tahfidz yang dilaksanakan setiap hari pukul 05.30, pembacaan juz amma bersama sama pukul 06.15, sholat dhuha berjamaah, program belajar membaca al-quran, sholat dhuhur berjama’ah, jariyah (shodaqoh) yang dilaksanakan setiap hari jum’at, Yasinan keliling yang dilaksanakan setiap hari jum’at dan sabtu, pembiasaan pemakaian busana musllim setiap hari jum’at pada minggu ke 2 dan 4, istighosah bersama wali murid yang diadakan setiap hari jum’at minggu ke 4, pawai muharrom dan santunan anak yatim yang dilakukan setiap tahun baru hijriyyah, halal bi halal setiap tanggal 5-6 syawal dimana para siswa diharuskan untuk berkunjung ke rumah para dewan guru, hari raya idhul qurban, serta kegiatan PHBI (peringatan hari besar islam) lainnya seperti maulid nabi dsb. 2) terdapat nilai-nilai pendidikan Islam pada budaya sekolah yang diterapkan di SDI SDI Salafiyah Khairuddin Gondanglegi diantaranya yaitu, nilai syari’ah, nilai Ubudiyyah, nilai akhlak dan juga nilai kemasyarakat sesuai dengan teori yang dipaparkan oleh zulkarnain

ENGLISH:

In realizing the mission of Islamic education to form learners who have Islamic character and practice the values of Islamic education in their lives, the existence of religious education learning is as an effort to convey the values of Islamic education to students, and realizing students to become private individuals. Islamic character. However, the values of Islamic education can also be conveyed and realized through habituation in Islamic school culture so that students do not only understand the value of Islamic education in theory but are also accompanied by its application which is realized in school culture. Therefore at SDI Salafiyah Khairuddin Gondanglegi implemented many school cultures that contain the values of Islamic education with the aim of customizing religion for students as early as possible.

Based on the above problems, the purpose of this study is to: (1) describe the application of school culture in SDI Salafiyah Kharuddin, (2) describe the values of Islamic education that exist in the school culture in SDI Salafiyah Khairuddin.

This research uses descriptive qualitative research. Data collection techniques used in this study were observation, interviews and documentation. Data were analyzed by reducing data, presenting data, and drawing conclusions.

The results showed that: 1) The application of school culture in the Salafiyah Khairudiin SDI included the following: The Tahfidz program which was held every day at 5:30 a.m., the reading of juz amma together at 6:15, the Duha prayer in congregation, the Al-Qur'an reading program, prayer dhuhur in congregation, jariyah (shodaqoh) which is held every Friday, Yasinan around which is held every Friday and Saturday, habituation of wearing Muslim clothing every Friday on the 2nd and 4th week, istighosah with the guardians of students who are held every Friday 4th week, muharrom parade and orphan assistance which is held every new year hijriyyah, halal bi halal every 5-6 days where students are required to visit the homes of the council of teachers, Eid al-qurban, as well as other PHBI activities (commemoration of Islamic holidays) such as the birth of a prophet etc. 2) there are Islamic educational values in the school culture that are applied at SDI Salafiyah Khairuddin Gondanglegi including, namely, shari'ah values, Ubudiyyah values, moral values and also community values in accordance with the theory presented by zulkarnain