Pengaruh metode Bil Qolam terhadap motivasi membaca Al-Qur’an pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist siswa kelas IV di MI Al Ma’arif 07 Tunjungtirto

ABSTRACT

In the process of reading the Qur'an, motivation is one that affects the reading process. One effort to increase the motivation to read the Qur'an is to use a method. In this case the method used is the Bil Qolam Method. Bil Qolam method is a method of reading the Qur'an by reading from letters letter. So that children are easier to read the Qur'an.

The purpose of this study was to: (1) find out the application of the Bil Qolam method in the Al-Qur'an subjects Hadith grade IV students at MI Al Ma'arif 07 Tunjungtirto. (2) the level of motivation to read the Al-Qur'an by using the method of Bil Qolam on the subjects of the Al-Qur'an Hadith fourth grade students at MI Al Ma'arif 07 Tunjungtirto. (3) determine the effect of the Bil Qolam method on the motivation to read Al-Qur'an on the subject of Al-Qur'an Hadith grade IV students at MI Al Ma'arif 07 Tunjungtirto.

In conducting this research researchers used a type of Pre-Experiment research. The research design uses One Group Pre-test design. While the data collection techniques used are: 1) Questionnaire 2) Documentation and 3) Observation. Data analysis uses quantitative and inferential descriptive approaches. Hypothesis testing uses Paired T-test.

The results of this study indicate that: (1) The application of the Bil-Qolam method teachers use the stages of learning in accordance with the guidelines for learning the Bil-Qolam method and students are very active when learning takes place. (2) the average motivation of reading Al-Qur'an students using the Bil Qolam method of 44 is included in the very high motivation category. (3) There is an influence between the Bil Qolam method on the motivation to read Al-Qur'an on the subject of Al-Qur'an Hadith grade IV students at MI Al Ma'arif 07 Tunjungtirto. Based on the results of the t-test t table that is -7,102 ≤ 1,697 with a significance of 0,000 <0.05. This proves that the method of Bil Qolam influences the motivation to read Al-Qur'an in the subject of Al-Qur'an Hadith grade IV students at MI Al Ma'arif 07 Tunjungtirto.

ABSTRAK

Dalam proses membaca Al-Qur’an, motivasi merupakan salah satu yang mempengaruhi proses membaca. Salah satu upaya meningkatkan motivasi membaca Al-qur’an adalah dengan menggunakan suatu metode. Dalam hal ini metode yang digunakan adalah Metode Bil Qolam. Metode Bil Qolam merupakan suatu metode membaca Al-Qur’an dengan membaca dari huruf perhuruf. Sehingga anak lebih mudah untuk membaca Al-Qur’an.

Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) mengetahui penerapan metode Bil Qolam pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist siswa kelas IV di MI Al Ma’arif 07 Tunjungtirto. (2) tingkat motivasi membaca Al-Qur’an dengan menggunakan metode Bil Qolam pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist siswa kelas IV di MI Al Ma’arif 07 Tunjungtirto. (3) mengetahui pengaruh metode Bil Qolam terhadap motivasi membaca Al-qur’an pada mata pelajaran Al-qur’an Hadist siswa kelas IV di MI Al Ma’arif 07 Tunjungtirto.

Dalam melakukan penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian Pre-Eksperiment. Desain penelitian menggunakan One Group Pre-test design. Sedangkan teknik pengumpulan data yang dipakai adalah : 1) Angket 2) Dokumentasi dan 3) Observasi. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dan inferensial. Uji hipotesis menggunakan uji Paired T-test.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Penerapan metode Bil-qolam guru menggunakan tahapan-tahapan pembelajaran yang sesuai dengan pedoman pembelajaran metode Bil-qolam dan siswa sangat aktif saat pembelajaran berlangsung. (2) rerata motivasi membaca Al-Qur’an siswa dengan menggunakan metode Bil Qolam sebesar 44 masuk dalam kategori motivasi sangat tinggi. (3) Ada pengaruh antara metode Bil Qolam terhadap motivasi membaca Al-qur’an pada mata pelajaran Al-qur’an Hadist siswa kelas IV di MI Al Ma’arif 07 Tunjungtirto. Berdasarkan hasil uji thitung≤ ttabel yaitu -7.102 ≤ 1,697 dengan signifikasi 0,000<0,05. Hal ini membuktikan bahwa metode Bil qolam berpengaruh terhadap motivasi membaca Al-qur’an pada mata pelajaran Al-qur’an Hadist siswa kelas IV di MI Al Ma’arif 07 Tunjungtirto.