دور البيئة العربية على قدرة الطالبات في مهارة الكتابة بمعهد العصري رادين فاكو ترنجاليك

مستخلص البحث

البيئة العربية هي كل شيء ما يؤثر على تطورها، خاصة على قدرة الطلاب في تعليم اللغة العربية. البيئة العربية هي كن عملا مؤثر في عملية تعلم الطلاب لتنمية اللعة العربية وممارسة كل اليوم. معهد العصري رادين فاكو ترنجاليك هو إحدى المعاهد التي يقام فيها تطوير البيئة العربية ويجب الطالبات أن تسكنن داخل المعهد. حتى يمكن الطالبات إكتساب المهارات اللغوية أكثر وبالخصوص في مهارة الكتابة.

وأما أهداف البحث وهو : ١) لوصف أحوال البيئة العربية بمعهد العصري رادين فاكو ترنجاليك. ٢) لمعرفة أنشطة الطالبات في مهارة الكتابة بمعهد العصري رادين فاكو ترنجاليك. ٣) لمعرفة دور البيئة العربية على قدرة الطالبات في مهارة الكتابة بمعهد العصري رادين فاكو ترنجاليك.

كان منهج البحث في هذا البحث هي المنهج الكيفي بالبحث الوصفي وهي الطريقة في عرض الظاهرة مناسب في الميدان. وتأخذ الخلاصة من الظاهرات الحقيقية. وكانت مصادر البيانات من هذا البحث وهو التعبير والعمل المخبر، والوثائق، وكان أدوات البحث وهو المقابلة، والملاحظة، والوثائقة.

ومن نتائج البحث العلمي: 1) وتطبيق البيئة العربية من تأسيس المعهد حتّى الأن و تتزايد من سنة إلى أخرى، هذا لأن بعض الخريجين مكرسين لتدريس المعرفة التي اكتسبوها. البيئة العربية بمعهد العصري رادين فاكو ترنجاليك تنقسم إلى بيئتين يعني البيئة العربية الاصطناعية داخل الفصل والبيئة العربية الاصطناعية خارج الفصل. ٢) أنشطة الطالبات في مهارة الكتابة تحتوي على: الصحف الحائطية، مسابقة الكتابة العلمية، تعليم الإنشاء والإملاء، الوظيفية، كتابة الوظيفة النهائي (paper). ٣) هناك قسمين في دور البيئة العربية على قدرة الطالبات في مهارة الكتابة. الأول دور أكثر للطالبات لهن القدرة الجيدة في مهارة الكتابة، والثاني دور قليل للطالبات لهن القدرة غير الجيدة في مهارة الكتابة.

ABSTRACT

Arabic Language environment is everything that influences its development, especially towards the ability of students in learning arabic. The Arabic language environment is also an influential factor in the teaching and learning process of students to develop Arabic and practice it in daily life. Islamic Boarding School Modern Raden Paku Trenggalek is one of the boarding schools which has implemented the language environment and obligated the students to live in boarding school in order to obtain the language abilities, especially on writing skills.

The purposes of research are: 1) Explain the condition of Arabic language environment at Islamic Boarding School Modern Raden Paku Trenggalek. 2) To know the proficiency of students in writing activites at Islamic Boarding School Modern Raden Paku Trenggalek. 3) To know the environment impact of the Arabic language writing skills of students at Islamic Boarding School Modern Raden Paku Trenggalek.

In this research using qualitative approach with descriptive research that exposure method as the fact that there are phenomena in the field and conclude with a real phenomenon. Data sources include expressions and actions of informants, documentations, instruments research, interview guide, and observation.

The result of the research are: 1) The Arabic language environment has been applied since the founding of the boarding school and is growing from year to year, that is because there are some graduate who devote themselves to the boarding school. The Arabic language environment at the Raden Paku Modern Islamic Boarding School is divided into two, that is Arabic language environment isthina’iyah in class and Arabic language environment isthina’iyah outside class. 2) The students activites in writing skill consists of: wall magazine, scientific writing competition, writing class and dictation, assignment, final project writing (paper). 3) There are two levels of the role of the Arabic language environment in student writing skills. First, very influential this is found in students who have good Arabic Language writing skills, second, a little influence on this is found in students who have the ability to write Arabic Language is not yet.

ABSTRAK

Lingkungan bahasa Arab merupakan segala sesuatu yang berpengaruh terhadap perkembangannya, khususnya terhadap kemampuan siswa dalam pembelajaran bahasa arab. Lingkungan bahasa Arab juga menjadi faktor yang berpengaruh dalam proses belajar mengajar siswa untuk mengembangkan bahasa arab dan mempraktekannya dalam kehidupan sehari-hari. Pondok Pesantren Modern Raden Paku Trenggalek merupakan salah satu pondok pesantren yang menerapkan lingkungan bahasa dan mewajibkan santrinya tinggal di dalam Pesantren sehingga memungkinkan santrinya memperoleh kemampuan bahasa lebih banyak khususnya dalam kemampuan menulis.

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) Mendeskripsikan keadaan lingkungan bahasa arab di Pondok Pesantren Modern Raden Paku Trenggalek. 2) Mengetahui kegiatan siswi dalam ketrampilan menulis di Pondok Pesantren Modern Raden Paku Trenggalek. 3) Mengetahui peran lingkungan bahasa arab terhadap kemampuan siswi dalam kemampuan menulis di Pondok Pesantren Modern Raden Paku Trenggalek.

Dalam penelitian ini peneliti menerapkan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif, yaitu metode pemaparan fenomena sebagaimana kenyataan yang ada di lapangan dan menarik kesimpulan dengan fenomena-fenomena yang nyata. Sumber data meliputi ungkapan dan tindakan informan dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi.

Dari hasil penelitian ini adalah: 1) lingkungan bahasa Arab diterapkan sejak berdirinya pondok dan semakin berkembang dari tahun ke tahun, hal itu dikarenakan terdapat sebagian alumni yang mengabdikan diri di pondok. Lingkungan bahasa Arab di Pondok Pesantren Modern Raden Paku terbagi menjadi dua, yaitu lingkungan Bahasa Arab isthina’iyah dalam kelas dan lingkungan Bahasa Arab isthina’iyah luar kelas. 2) Kegiatan siswi dalam kemampuan menulis terdiri atas: majalah dinding, lomba karya tulis ilmiah, pelajaran insya’ dan imla’, penugasan, dan penulisan tugas akhir (paper). 3) Terdapat dua tingkatan peran lingkungan bahasa terhadap ketrampilan menulis siswi. Pertama sangat berpengaruh, hal ini terdapat pada siswi yang memiliki kemampuan menulis bahasa arab yang baik, kedua sedikit berpengaruh, hal ini terdapat pada siswa yang memiliki kemampuan menulis bahasa arab belum baik.