Manajemen sumber pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu santri: study multi situs Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan dan Pondok Pesantren Riyadlul Jannah Pacet

مستخلص البحث

إدارة مصادر التمويل هي عنصر مهم للغاية في إدارة التعليم، في تحسين جودة الطلاب خاصا. بهذه المصادر الجيدة، يمكن أن يعمل المعهد برامجا تعليمية الذي خططها فحصل المعهد على التعليمات المجودة. كما هو الحال في معهد سيدوكيري فاسوروان ومعهد رياض الجنة فاجيت. ولدى هذا المعهدان إدارة مصادر التمويل المختلفة على أن هذه إدارة المعهدان متشابهة في التصميم، وكان المعهدان من باب المعهد الإدايري. وبهذا الحال يراد أن يبحث عن إدارة مصادر تمويل التعليم في تحسين جودة الطلاب بدراسة عميقة.

الغرض الرئيسي من هذا البحث هو: (1) للكشف عن تخطيط مصادر التمويل التعليمي في معهد سيدوكيري فاسوروان ومعهد رياض الجنة فاجيت (2) للكشف عن تنفيذ مصادر التمويل في معهد سيدوكيري فاسوروان ومعهد رياض الجنة فاجيت و (3) للكشف عن الآثار المترتبة على مصادر التمويل في تحسين جودة الطلاب في معهد سيدوكيري فاسوروان ومعهد رياض الجنة فاجيت.

تستخدم هذه الدراسة البحث النوعي مع تصميم نوع المواقع المتعدد. أما طريقة جمع البيانات يعني: (1) طريقة المقابلة العميقة (2) ملاحظة المشارك و(3) دراسة الوثائق. ولتحليل البيانات يستخدم الطريقة الوصفية تتم تنفيذ التطبيق في ثلاثة أنشطة، وهي تقليل البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج أو التحقق.

فكان نتائج هذا البحث يعني، أن مصادر التمويل التعليمي في معهد سيدوكيري فاسوروان ومعهد رياض الجنة فاجيت تواجد من: (1) يملك المعهدان تخطيط مصادر التمويل الجيدة (2) يملك المعهدان التنفيذ المؤثّر والفاعل والواضح والمكشوف المعمول بالمعهد في تنفيذ مصادر التمويل الموجودة و (3) ) يملك المعهدان آثار مصادر التمويل في تحسين جودة الطلاب، لذا كلما كان مصدر التمويل الذي يملكه المعهد أفضل، كانت جودة المتخرّجين أفضل.

ABSTRACT

Management of funding sources is one of the most important elements in the administration of education, especially in improving the quality of students. The existence of good sources of financing, the pesantren can carry out all the planned education programs, so that it later can produce education's as in the case of Sidogiri Islamic Boarding School in Pasuruan and Riyadlul Jannnah Islamic Boarding School in Pacet. The two pesantren have different sources of funding management, but in terms of their own sources of financing, both of them remain the same in which are included in the pesantren's category with the concept of entrepreneurship. Based on this, this study will examine more deeply about Management of Education Funding Sources in Improving Santri's Quality

The main objectives of this study are: (1) To uncover the planning of educational funding sources in Sidogiri boarding schools and Riyadlul Jannah boarding schools (2) To reveal the implementation of funding sources in Sidogiri boarding schools and Riyadlul Jannah boarding schools, and (3) To reveal the implications of sources funding to improve the quality of students in Sidogiri boarding schools and Riyadlul Jannah boarding schools

This study uses qualitative research with a multi-site design type. Data's collection techniques carried out by (1) in-depth interview; (2) participatory's observation; and (3) documentation's study. Data analysis uses descriptive techniques carried out in three activities, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions or verification.

The results of this study show that Education Funding Sources in Improving the Quality of Santri in Sidogir Islamic boarding school and Riyadlul Jannah Islamic boarding school are obtained from: (1) Good planning for funding sources owned by pesantren (2) Effective, efficient, transparent and fair implementation the boarding school used in implementing the planning of available financing sources, and (3) the implications of existing funding sources in improving the quality of students, so the better funding sources the pesantren, the better quality of pesantren graduates or the quality of santri they have.

ABSTRAK

Manajemen sumber pembiayaan merupakan salah satu unsur yang sangat penting dalam penyelenggaraan pendidikan, khususnya dalam meningkatkan mutu santri. Adanya sumber-sumber pembiayaan yang baik maka pesantren dapat melakasanakan seluruh program pendidikan yang telah direncanakan, sehingga nantinya dapat menghasilkan pendidikan yang bermutu. Seperti halnya di Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan dan Pondok Pesantren Riyadlul Jannnah Pacet. Dua pesantren tersebut memiliki manajemen sumber pembiayaan yang berbeda namun dari hal sumber-sumber pembiayaannya sendiri dua pesantren tersebut secara garis besar bisa dikatakan sama, yang mana kedua pesantren tersebut termasuk pada katagori pesantren dengan konsep entrepreneurship. Berdasarkan hal tersebut dalam penelitian ini akan mengkaji lebih dalam tentang Manajemen Sumber Pemiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Santri

Tujuan utama penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengungkap perencanaan sumber pembiayaan pendidikan di pondok pesantren Sidogiri dan pondok pesantren Riyadlul Jannah (2) Untuk mengungkap implementasi sumber pembiayaan di pondok pesantren Sidogiri dan pondok pesantren Riyadlul Jannah, dan (3) Untuk mengungkap implikasi sumber pembiayaan dalam meningkatkan mutu santri di pondok pesantren Sidogiri dan pondok pesantren Riyadlul Jannah

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis rancangan multi situs. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara; (1) wawancara mendalam; (2) observasi berperanserta; dan (3) studi dokumentasi. Untuk analisis data menggunakan teknik deskriptif yang penerapannya dilakukan dalam tiga alur kegiatan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.

Hasil penelitian ini menujukkan bahwa Sumber Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Santri di pondok pesantren Sidogiri Pasuruan dan pondok pesantren Riyadlul Jannah Pacet diperoleh dari: (1) Perencanaan sumber pembiayaan yang baik yang dimiliki pesantren (2) Implementasi yang efektif, efisien, transparan, dan terbuka yang dilakukan pesantren dalam melaksanakan perencanaan sumber pembiaayan yang ada, dan (3) implikasi dari sumber pembiayaan yang telah ada dalam meningkatkan mutu santri, sehingga semakin baik sumber pembiayaan yang dimiliki pesantren, maka akan semakin baik kualitas lulusan pesantren atau mutu santri.