استراتيجيات تعلم اللغة العربية للطلاب الأجانب بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج

مستخلص البحث

تم إجراء هذا البحث لتحديد استراتيجيات التعلم التي يستخدمها الطلاب الأجانب الذين يدرسون اللغة العربية في جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج. كما هو معروف ، يوجد في هذا الحرم الجامعي العديد من الطلاب الأجانب من مختلف البلدان الذين يدرسون في هذا الحرم الجامعي. في السنة الأولى ، طُلب من الطلاب الأجانب تعلم اللغة التي استخدموها أثناء الدراسة في إندونيسيا. العربية ليست استثناء. في تعلم اللغة العربية ، بالطبع طريقة دراسة الطلاب الأجانب مختلفة. هذا يجعل الكاتب مهتمًا بمعرفة كيف يتعلمون وما هي الاستراتيجيات المستخدمة لتعلم اللغة العربية.

هذا النوع من البحث هو البحث النوعي الوصفي. يتم توجيه البيانات التي تم تحليلها للإجابة على صياغة المشكلة. طريقة جمع البيانات هي عن طريق المقابلة والوثائق.

أجرى المؤلف سلسلة من المقابلات والوثائق لثلاثة طلاب أجانب. جاء الثلاثة من ثلاث دول مختلفة هي السودان والعراق وتايلاند. وجدت نتائج هذه الدراسة أن هناك 3 استراتيجيات تعليمية يستخدمها الطلاب الأجانب الثلاثة. وهي ، 1) استراتيجيات الذاكرة أو تذكر ، 2) استراتيجيات المعرفية و 3) استراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية.

ABSTRACT

This research was conducted to determine the learning strategies used by foreign students studying Arabic at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. As is known, that on this campus there are many foreign students from various countries studying on this campus. In the first year the foreign students were required to learn the language they used while studying in Indonesia. Arabic is no exception. In learning Arabic, of course the way of studying foreign students is different. This makes the writer interested to know how they learn and what strategies are used to learn Arabic.

This type of research is descriptive qualitative research. Data analyzed are directed to answer the problem formulation. Data collection method is by interview and documentation.

The author conducted a series of interviews and documentation for 3 foreign students. The three came from three different countries namely Sudan, Iraq and Thailand. The results of this study found that there are 3 learning strategies used by the three foreign students. Namely, 1) memory or remembering strategies, 2) cognitive strategies and 3) cognitive and metacognitive strategies.

ABSTRAK

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui strategi belajar yang digunakan mahasiswa asing yang belajar bahasa Arab di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Seperti diketahui, bahwa di kampus ini terdapat banyak mahasiwa asing dari berbagai negara yang belajar di kampus ini. Di tahun pertama para mahasiswa asing tersebut diharuskan untuk mempelajari bahasa yang di pakai selama berkuliah di Indonessia. Tidak terkecuali bahasa Arab. Dalam belajar bahasa Arab tentunya cara belajar mahasiswa asing tersebut berbeda-beda. Hal ini yang membuat penulis tertarik untuk mengetahui bagaimana cara mereka belajar dan strategi apa yang digunakan untuk belajar bahasa Arab.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data yang dianalisis diarahkan untuk menjawab rumusan masalah. Metode pengumpulan data yaitu dengan cara wawancara dan dokumentasi.

Penulis melakukan serangkaian wawancara dan dokumentasi kepada 3 mahasiswa asing. Hasil penelitian ini didapat bahwa ada 3 strategi belajar yang dipakai oleh ketiga mahasiswa asing tersebut, yaitu 1) strategi memori atau mengingat , 2) strategi kognitif dan 3) menggunakan strategi kognitif dan metakognitif.