Sikap akuntabilitas individual siswa dalam group discussion pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VIII MTs Pesantren Al-Amin Putri Kota Mojokerto

ABSTRAK

Sikap akuntabilitas individual adalah pertanggung jawaban individu sebagai peserta didik dalam diskusi kelompok pada pembelajaran IPS meliputi sikap kerjasama dalam kelompok, bersedia mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh kelompok, aktif memberikan pendapat, aktif bertanya, aktif dalam menyanggah apabila pemaparannya tidak sesuai, menjaga kondusifitas diskusi, dan tidak memotong pembicaraan orang yang sedang berpendapat.

Penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk menjelaskan. (1) metode guru dalam menanamkan sikap akuntabilitas individual siswa pada pembelajaran IPS MTs Pesantren Al-Amin Putri Kota Mojokerto. (2) sikap siswa dalam menerapkan akuntabilitas individual dalam pembelajaran IPS MTs Pesantren Al-Amin Putri Kota Mojokerto. (3) hasil penilaian guru terhadap sikap akuntabilitas individual siswa di MTs Pesantren Al-Amin Putri Kota Mojokerto.

Pendekatan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengambilan data menggunakan interview (wawancara), observasi, dokumentasi dan focus group discussion (FGD). Informan penelitian yaitu guru IPS kelas VIII, wali kelas, dan peserta didik kelas VIII. Adapun langkah-langkah penelitian atau analisis data yang dilakukan adalah dengan cara reduksi data, penyajian data dan pengambil kesimpulan atau verifikasi data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa. (1) metode guru dalam menanamkan sikap akuntabilitas individual adalah menggunakan metode group discussion (metode diskusi). (2) sikap siswa dalam menerapkan akuntabilitas individual ditunjukkan dengan sikap bertanggung jawab saat mengerjakan lembar kerja siswa, diskusi kelompok, dan menyelesaikan pekerjaan rumah (PR). (3) hasil penilaian aspek sikap akuntabilitas individual, siswa mayoritas bersikap baik. Artinya mereka memiliki sikap tanggungjawab, gotong royong, percaya diri, dan toleransi dalam mengikui pembelajaran.

ABSTRACT

The attitude of individual students’ accountability is individual liability as a student in group discussions in social science learning, including the attitude of learning, being active in giving questions, being active in giving opinion, being active in giving refutation if there are different opinions, maintain conducive discussions, and appreciation when there is someone gives an opinion.

This research is carried out for explaining: (1) the teachers’ method in instilling the attitude of individual students’ accountability in social science learning in class VIII of Islamic Junior High School of Al-Amin Boarding School for female Mojokerto. (2) The attitude of individual students’ accountability in social science learning in class VIII of Islamic Junior High School of Al-Amin Boarding School for female Mojokerto. (3) The teacher assessment result toward The attitude of individual students’ accountability in social science learning in class VIII of Islamic Junior High School of Al-Amin Boarding School for female Mojokerto.

The approach of this research is qualitative with the type of case study. The techniques of data collection are interview, observation, documentation, focus group discussion (FGD). However, the informants of this research are the teacher of social science subject for class VIIII. Then, the data analysis that is carried out by the research is data reduction, data collection, concluding, and data verifying.

The result of this research shows that (1) the teachers’ method in instilling the attitude of individual students’ accountability is group discussion. (2) The attitude of the students in applying the attitude of individual accountability is shown by the attitude of liability in working worksheets, group discussion, and doing homework. (3) The teacher assessment result toward The attitude of individual students’ accountability is most of the students have good attitudes. It means that they are responsible, mutual cooperation, confidence, and tolerance in learning.