Pengaruh motivasi kerja dan Kompensasi terhadap produktivitas kerja guru Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTSN) di Kabupaten Jepara Jawa Tengah

مستخلص البحث

إنتاجية عمل المعلم هي العنصر الذي يقرر جدا لناجح التربية في الهيئة التربية. بسبب تلك، تنمية المعلم ومعيار إنتاجية العمل مهم جدا. يتكون تثمين ومعيار إنتاجية العمل من التثمين للتخطيط وأداء العملية التعليمية، المنجز الدراسي، المحاولة للتنمية المهنة، واشتراك في الحلاقة العلمية. الأثر الرئيسي في إنتاجية العمل هو التحريض العمل، الذي يعطي الأثر الكبير لإنتاجية عمل المعلم. سوى ذالك، يستطيع التعويض ان يؤثر إنتاجية عمل المعلم جدا، الذي يعطي الأثر الكبير جدا لإنتاجية عمل المعلم.

الهدف من هذا البحث هو: 1) يتبين الأثر الواثق التحريض العمل لإنتاجية عمل المعلم في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مدينة جفارا جاوى الوسطى، 2) يتبين الأثر الواثق التعويض لإنتاجية عمل المعلم في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مدينة جفارا جاوى الوسطى، 3) يتبين الأثر الواثق الهام جماعة بين التحريض العمل والتعويض لإنتاجية عمل المعلم في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مدينة جفارا جاوى الوسطى.

يستخدم النهج في هذا البحث الكمي. سكان البحث هو جميع المعلمين والمعلمات (PNS) المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مدينة جفارا جاوى الوسطى، بالأنموذج 81 المعلمين والمعلمات. أما التقني الأخذ الأنموذج يستخدم العينة المشبعة. التقني لأخذ البيانات بالإستطلاع. يستخدم التقني لتحليل البيانات في هذا البحث تحليل الإنحدار الخطي المتعدد، الإختبار (t)، الإختبار (F)، والمعامل الحاسم.

يدل هذا حاصل البحث : 1) لايكون الأثر الواثق الهام التحريض العمل لإنتاجية عمل المعلم في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مدينة جفارا جاوى الوسطى. هذا يدل على موجود العنصر الخارج الذي يملك الأثر الأكبر لإنتاجية عمل المعلم في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مدينة جفارا جاوى الوسطى. 2) يكون الأثر الواثق الهام التعويض لإنتاجية عمل المعلم في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مدينة جفارا جاوى الوسطى. هذا بمعنى، إذا أحسن أثر التعويض فأعلى إنتاجية عمل المعلم. بناء على حاصل البحث في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مدينة جفارا جاوى الوسطى. 3) يكون الأثر الواثق الهام التحريض العمل والتعويض لإنتاجية عمل المعلم في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية مدينة جفارا جاوى الوسطى. هذا بمعنى أعلى أثر التحريض العمل والتعويض فأعلى إنتاجية عمل المعلم.

ABSTRACT

Teacher work productivity is a very determining factor for the success of education in an educational institution.This makes teacher development and work productivity measurement are very important. Assessment and measurement of work productivity are the assessment of the planning and implementation of the learning process, academic achievement, professional development work, and participation in scientific forums.The main influence of work productivity is work motivation. However, the work motivation is very strong influence for teacher work productivity.Besides, compensation can affect teacher work productivity. Also, compensation also gives a very strong influence on teacher work productivity.

The aims of this research are:(1) to explain the positive influence of work motivation toward work productivity of teachers in State Junior High School (MTsN) in Jepara Regency, Central Java,(2) to explain the positive influence of compensation toward work productivity of teachers in State Junior High School (MTsN) in Jepara Regency, Central Java, (3) to explain together about the significant positive influence between work motivation and compensation toward work productivity of teachers in State Junior High School (MTsN) in Jepara Regency, Central Java.

The approach of this researchis a quantitative approach. The research population is all MTsN PNS teachers in Central Java, with a total sample of 81 teachers. However, the sampling technique uses saturated samples. The technique of collecting data with a questionnaire. Data analysis techniques in this study using multiple linear regression analysis, T test, F test, coefficient of determination.

The results of this research are: (1) there is no significant influence on work motivation toward work productivity of teachers in MTsN in Jepara Regency, Central Java. This means that there are external factors which have the bigger influence towardwork productivity of teachers in MTsN in Jepara Regency, Central Java.(2) there is significant positive influence of compensation toward work productivity of teachers in MTsN in Jepara Regency, Central Java. This means that the better effect of compensation means the higher the teacher's work productivity. It is based on the research in MTsN in Jepara Regency, Central Java. (3) There is a significant positive influence of work motivation and compensation on the work productivity of MTsN teachers in Jepara Regency, Central Java. This means that the higher influence of work motivation and compensation means the higher work productivity of teachers.

ABSTRAK

Produktivitas kerja guru merupakan faktor yang sangat menentukan keberhasilan pendidikan dalam sebuah lembaga pendidikan. Oleh karena itu pengembangan guru dan pengukuran produktivitas kerjanya sangatlah penting. Penilaian dan pengukuran produktivitas kerja meliputi penilaian terhadap perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran, prestasi akademik, karya pengembangan profesi, serta keikutsertaan dalam forum ilmiah. Pengaruh utama dalam produktivitas kerja adalah motivasi kerja, dimana dalam motivasi kerja sangat kuat memberikan pengaruh terhadap produktivitas kerja guru. selain itu kompensasi dapat mempengaruhi produktivitas kerja guru, dimana dalam kompensasi juga memberikan pengaruh yang sangat kuat terhadap produktivitas kerja guru.

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) menjelaskan pengaruh positif motivasi kerja terhadap produktivitas kerja guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Jepara Jawa Tengah , (2) menjelaskan pengaruh positif kompensasi terhadap produktivitas kerja guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Jepara Jawa Tengah, (3) menjelaskan pengaruh positif yang signifikan secara bersama-sama antara motivasi kerja dan kompensasi terhadap produktivitas kerja guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kabupaten Jepara Jawa Tengah.

Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian yaitu seluruh guru PNS MTsN Kabupaten Jepara Jawa Tengah, dengan jumlah sampel sebanyak 81 orang guru. Sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Teknik pengambilan data dengan angket. Teknik analisis data pada penelitian ini dengan menggunakan analisis regresi linear berganda , uji t, uji F, koefisien determinasi

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Tidak ada pengaruh positif signifikan motivasi kerja terhadap produktivitas kerja guru MTsN di Kabupaten Jepara Jawa Tengah. Ini berarti menunjukkan ada faktor luar yang memiliki pengaruh lebih besar terhadap produktivitas kerja guru MTsN di Kabupaten Jepara Jawa Tengah (2) Ada pengaruh positif signifikan kompensasi terhadap produktivitas kerja guru MTsN di Kabupaten Jepara Jawa Tengah. Ini berarti jika semakin baik pengaruh kompensasi maka semakin tinggi produktivitas kerja guru. berdasarkan hasil penelitian di MTsN di Kabupaten Jepara Jawa Tengah,. (3) Ada pengaruh positif signifikan motivasi kerja dan kompensasi terhadap produktivitas kerja guru MTsN di Kabupaten Jepara Jawa Tengah. Ini berarti semakin tinggi pengaruh motivasi kerja dan kompensasi maka semakin tinggi produktivitas kerja guru.