Pengaruh kenakalan remaja terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto

INDONESIA:

Prestasi belajar bagi siswa merupakan suatu aktivitas belajar yang dilakukan berdasarkan pengukuran dan penelitian terhadap hasil kegiatan belajar oleh siswa. Prestasi belajar siswa baik dapat dikarenakan oleh adanya motivasi belajar siswa yang cukup baik, begitu pula dengan prestasi belajar siswa yang buruk dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti lingkungan siswa dan dari teman sebaya. Suatu lembaga pendidikan formal yang memiliki hanya beberapa siswa saja yang dapat mentaati peraturan, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang pengaruh dari kenakalan remaja terhadap prestasi siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) tingkat prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto; 2) tingkat kenakalan remaja di kelas XI SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto; 3) pengaruh kenakalan remaja terhadap prestasi belajar sisa kelas XI SMA Negeri 01 Pacet mojokerto.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni metode kuantitatif. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto. Sampel berjumlah 105, penelitian ini meneliti siswa kelas XI MIA 5, MIA 4, IIS 3 dan IIS 4 dengan menggunakan stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket kenakalan remaja sejumlah 64 aitem dengan reabilitas alpha (α) = 0,899, sedangkan prestasi belajar diukur dari hasil rapor siswa pada ujian akhir semester.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) siswa kelas XI SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto memiliki tingkat prestasi belajar pada kategori sedang; 2) siswa dikelas XI SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto memiliki tingkat kenakalan remaja pada kategori sedang; 3) kenakalan remaja tidak ada pengaruh yang signifikan teradap prestasi belajar siswa dengan nilai p = 0,556 (p>0,05).

ENGLISH:

Achievement of students is an activity of learning conducted based on measurements and research on the results of learning students’ activities. Good students’ learning achievements can be caused by students’ learning motivation which is quite good, likewise, poor achievement of students’ learning can be influenced by several factors, such as student environments and peers. A formal education institution with only a few students who can adhere to the rules, the researchers are interested in conducting research on the effects of juvenile delinquency on students’ achievement.

This study aims to find out 1) the level of students’ achievement of grade XI SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto; 2) thelevel of juvenile delinquency in grade XI SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto; 3) the influence of juvenile delinquency on students’ learning achievement of grade XI SMA Negeri 01 Pacet mojokerto.

Research method used in this study was quantitative method. Subjects in this study were students of grade XI SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto. The number of sample is 105, this study examines students of Grade XI MIA 5, MIA 4, IIS 3 and IIS 4 using stratified random sampling. The scale used in the study from the aspects composed by Hurlock with the alpha coefficient (α) = 0.899, while the achievement of learning was measured from the results of students' grading at the end of the semester examination.

The result of this study shows that 1) grade XI students of SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto have level of learning achievement in medium category; 2) students in grade XI SMA Negeri 01 Pacet Mojokerto have juvenile delinquency level in medium category; 3) juvenile delinquency has no significant effect on student achievement with p = 0.348 (p> 0.05).