Pengaruh motivasi belajar dan gerakan literasi sekolah terhadap hasil belajar PAI Siswa SMA Negeri 3 Jombang dan SMKN 1 Dlanggu Mojokerto

مستخلص البحث

بدأت هذه الدراسة من ملاحظات الباحثة على حركة محو أمية المدرسة في مدرسة الثانوية الحكومية ٣ جومبانج و مدرسة الثانوية المهنية ١ دلانج موجوكرتو التى تطوّرت تطورا هاما. أنها مفتون بمفهوم وفكرة تطوير المدرسة. وجعلت حركة محو أمية المدرسة هذه المدارس لا تزال موجودة على خضم التحديات العالمية. فمن الواضح أن محو الأمية هو الطريق المؤدي إلى التغيير الحقبقبي وزيادة محو الأمية على أبناء الأمة لها التأثير الكبير في تحسين و ترقية نتائج تعلم الطلبة في المدارس.

وأهداف البحث هي: ١) لوصف تأثير الدافعية التعليمية على نتيجة تعليم التربية الإسلامية لدى طلبة مدرسة الثانوية الحكومية ٣ جومبانج و مدرسة الثانوية المهنية ١ دلانج موجوكرتو، ٢) لوصف تأثير حركة محو أمية المدرسة على نتيجة تعليم التربية الإسلامية لدى طلبة مدرسة الثانوية الحكومية ٣ جومبانج و مدرسة الثانوية المهنية ١ دلانج موجوكرتو، ٣) لوصف التأثير بين الدافعية التعليمية و حركة محو أمية المدرسة على نتيجة تعليم التربية الإسلامية لدى طلبة مدرسة الثانوية الحكومية ٣ جومبانج و مدرسة الثانوية المهنية ١ دلانج موجوكرتو.

و لتحقيق الأهداف السابقة استخدمت الباحثة على المدخل الكمي بمنهج إستقصاء وتحليل البيانات على اسلوب تحليل المسار model Path Analysis). كانت أداة البحث الرئيسية المستخدمة هي استبانة، وهي لقياس تأثير مشاركة الطلبة في حركة محو الأمية المدرسة و الدافعية التعليمية على نتيجة لدى الطلبة، أما نتائج التعليم تقاس من درجات الاختبار النصفي العام الدراسي٢٠١٦/٢٠١٧ م.

وأما نتائج البحث تدلّ على: ١) وجود التأثير المباشر على مشاركة الطلبة في الدافعية التعليمية على نتيجة تعليم التربية الإسلامية لدى طلبة مدرسة الثانوية الحكومية ٣ جومبانج و مدرسة الثانوية المهنية ١ دلانج موجوكرتو، و إن ارتفعت الدافعية التعليمية فارتفعت نتائج تعليمها ٢) وجود التأثير المباشر على مشاركة الطلبة في حركة محو أمية المدرسة على نتيجة تعليم التربية الإسلامية لدى طلبة مدرسة الثانوية الحكومية ٣ جومبانج و مدرسة الثانوية المهنية ١ دلانج موجوكرتو، فإن أحسنت مشاركة الطلبة في حركة محو أمية المدرسة أحسنت نتائج تعليمها، ٣) وجود التأثير غير المباشر على مشاركة الطلبة في حركة محو أمية المدرسة على نتيجة تعليم بالدافعية التعليمية الإسلامية لدى طلبة مدرسة الثانوية الحكومية ٣ جومبانج و مدرسة الثانوية المهنية ١ دلانج موجوكرتو، فإن أحسنت مشاركة الطلبة في حركة محو أمية المدرسة فارتفعت الدافعية التعليمية وتؤثر على نتائج الدراسة.

ABSTRACT

This study originated from the observation of authors to the literary movement at Senior High School of 3 Jombang and Vocational High School of 1 Dlanggu Mojokerto that will progress very rapidly. They were interested in the concept and idea of the development of the school. It cannot be separated from the School Literacy Movement makes these schools still exist in the midst of global challenges. Based on this phenomenon, it is clear that literacy is a road leading to a change and an increase in literacy of the nation has a major effect in improving student learning outcomes in schools.

The purpose of this study was to: (1) describe the influence learning motivation on learning outcomes PAI at Senior High School of 3 Jombang and Vocational High School of 1 Dlanggu Mojokerto, (2) describe the influence of literacy movements of schools to student learning outcomes at Senior High School of 3 Jombang and Vocational High School of 1 Dlanggu Mojokerto, (3) describe the effect of influence between learning motivation and school literacy movement on learning outcomes PAI at Senior High School of 3 Jombang and Vocational High School of 1 Dlanggu Mojokerto.

To achieve the above objectives, we used quantitative research approach with survey methods and data analysis with the model Path Analysis. Key instrument was a questionnaire used to measure the effect of students' involvement in school literacy movement and learning motivation toward learning outcomes of students, while learning outcomes are measured from the middle of replay value first semester of the school year 2016/2017.

The results showed that, (1) the effect of direct involvement of students in learning motivation on learning outcomes PAI at Senior High School of 3 Jombang and Vocational High School of 1 Dlanggu Mojokerto, the higher of learning motivation makes the higher of study results, (2) the existence of a direct influence involvement of students in literacy movements of schools to student learning outcomes PAI at Senior High School of 3 Jombang and Vocational High School of 1 Dlanggu Mojokerto, the better the students' involvement in literacy movements school makes the better the results of their study, (3) the effect of indirect involvement of students in literacy movements school for learning outcomes through

ABSTRAK

Studi ini berawal dari pengamatan penulis terhadap Gerakan Literasi
Sekolah di SMA Negeri 3 Jombang dan SMKN 1 Dlanggu Mojokerto yang
akan perkembangann y a sangat pesat. Mereka tertarik dengan konsep dan gagasan tentang pengembangan sekolah. Hal ini tidak bisa terlepas dari Gerakan Literasi Sekolah menjadikan s e k o l a h ini tetap eksis di tengah tantangan global. Berdasarkan fenomena tersebut, maka jelas bahwa literasi adalah suatu jalan menuju pada suatu perubahan dan peningkatan literasi anak bangsa sangat besar pengaruhnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar PAI siswa SMA Negeri 3 Jombang dan SMKN 1 Dlanggu Mojokerto, (2) mendeskripsikan pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 3 Jombang dan SMKN 1 Dlanggu Mojokerto, (3) mendeskripsikan pengaruh pengaruh antara motivasi belajar dan gerakan literasi sekolah terhadap hasil belajar PAI siswa SMA Negeri 3 Jombang dan SMKN 1 Dlanggu Mojokerto.

Untuk mencapai tujuan di atas, maka digunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode survei dan analisis data dengan model Path Analysis. Instrumen kunci adalah angket yang digunakan untuk mengukur adanya pengaruh keterlibatan siswa dalam gerakan literasi sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa, sedangkan hasil belajar diukur dari nilai ulangan tengah semester ganjil tahun ajaran 2016/2017.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) adanya pengaruh secara langsung keterlibatan siswa dalam motivasi belajar terhadap hasil belajar PAI siswa SMA Negeri 3 Jombang dan SMKN 1 Dlanggu Mojokerto, semakin tinggi motivasi belajar maka semakin tinggi pula hasil belajarnya,

(2) adanya pengaruh secara langsung keterlibatan siswa dalam gerakan literasi sekolah terhadap hasil belajar siswa PAI siswa SMA Negeri 3 Jombang dan SMKN 1 Dlanggu Mojokerto, semakin baik keterlibatan siswa dalam gerakan literasi Sekolah maka semakin baik pula hasil belajarnya, (3) adanya pengaruh secara tidak langsung keterlibatan siswa dalam gerakan literasi sekolah terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar siswa kelas SMA Negeri 3 Jombang dan SMKN 1 Dlanggu Mojokerto, semakin baik keterlibatan siswa dalam gerakan literasi sekolah maka semakin tinggi motivasi belajarnya sehingga mempengaruhi hasil belajarnya pula.