Strategi rekrutmen dan seleksi peserta didik dalam meningkatkan mutu pendidikan: Studi Kasus di SMA IT Darul Istiqamah Kab. Maros dan SMA IT Al Fityan Kab. Gowa

مستخلص البحث

التوظيف والاختاير هو الخطوة الواجبة لا بد على كل المؤسسات التربوية أن تقوم بها قبل الدخول إلى العام الدراسي الجديد. ويتم هذا البرنامج بالاختيار كمحاول البحث عن الطلاب ذوي الجودة العالية. والاختيار بطريقة مناسبة مرجوة تكون معيارا للمؤسسة لتكون عملية التعليم تجري كما يرام.

يهدف هذا البحث إلى معرفة التوظيف والاختيار نحو الطلاب في ترقية جودة التربية بأهداف ثمينة مرموقة، ألا وهي: 1) معرفة تخطيط التوظيف واختيار الطلاب في ترقية جودة التربية؛ 2) معرفة إستراتيجية التوظيف واختيار الطلاب؛ 3) معرفة تأثير تنفيذ التوظيف واختيار الطلاب في ترقية جودة التربية.

هذا البحث يعتبر بحثا كيفيا وصفيا حيث يصور، يبين، ويكشف نتائج البحث عن التوظيف واختيار الطلاب بنوع البحث دراسة الحالة. فطريقة جمع البيانات هي المقابلة الدقيقة، الملاحظة والتوثيق.

فنتائج البحث تدل على أن إستراتيجية التوظيف واختيار الطلاب بمدرسة دار الاستقامة الثانوية الإسلامية المتقدمة ماروس للبحث عن الطلاب ذوي الجودة العالية هي: 1) بالتقديم؛ 2) تستوعب الاختاير الدقيق والمتكامل. أما ومدرسة الفتيان الثانوية الإسلامية المتقدمة غووا فتستخدم إستراتيجيات التالية: 1) فتح بابي التسجيل؛ 2) باستخدام إستراتيجية الإبداع. فعملية استقبال الطلاب الكافة تتكون من عدة الأنشطة، منها تجميع اللجنة، تنفيذ الاجتماع التنسيقي، تنفيذ اختيار الطلاب، تعيين الطلاب المقبولين، إعلان النتيجة، إعادة التسجيل. تأثير تنفيذ التوظيف واختيار الطلاب في ترقية جودة التربية هو: 1) تسهيلا لتعيين الرغبة من الطلاب؛ 2) تسهيلا في تطوير كفاءتهم؛ 3) تسهيلا لتنفيذ عملية التعليم؛ 4) ترقية الخدمة التربوية؛ 5) ترقية الإنجازات المدرسية.

ABSTRACT

Recruitment and selection is a matter that must be done by each institution before the new school year. These activities are usually carried out by conducting the selection made in an effort to select a qualified learners from other prospective students. Selection of an appropriate manner with the desired by educational institutions is always a consideration institution for selection activities can proceed smoothly.

This study aims to determine the recruitment and selection of learners in improving the quality of education, with a focus on research, namely: (1) How is the planning of recruitment and selection of learners in improving the quality of education? (2) How is the implementation strategy of recruitment and selection of learners? (3) What implications selection acceptance implementation of new students to improve the quality of education ?.

This study uses descriptive qualitative research that describe, explain and disclose the results of research on the recruitment of students, with a case study. The technique of collecting data using interviews, participant observation, and documentation. The results showed that the selection strategy admission of new students (1) Planning admission of new students is done by is by using a strategy presentation as disseminating the implementation of new students through visits to schools qualified and accomplished. (2) The strategy for the implementation of recruitment and selection of new learners consists of several activities, namely the establishment of the committee, held a reception committee meeting implementation of new students, the selection of students, determination of students accepted, the announcement of the selection results, and the list of those who passed. (3) Implications of the implementation of the recruitment and selection of new learners will be easier to determine the interests and talents of learners and facilitate the implementation of the learning process that will improve the performance of the school.

ABSTRAK

Rekrutmen dan seleksi merupakan suatu hal yang mesti dilakukan oleh setiap lembaga pendidikan menjelang tahun ajaran baru. Kegiatan ini biasanya dilakukan dengan mengadakan seleksi yang dilakukan sebagai upaya untuk memilih peserta didik yang berkualitas dari para calon peserta didik yang lain. Pemilihan dengan cara yang sesuai dengan yang diinginkan oleh lembaga pendidikan selalu menjadi pertimbangan lembaga agar kegiatan seleksi tersebut dapat berjalan dengan lancar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rekrutmen dan seleksi peserta didik dalam meningkatkan mutu pendidikan, dengan fokus penelitian, yaitu: (1) Bagaimana perencanaan rekrutmen dan seleksi peserta didik dalam meningkatkan mutu pendidikan? (2) Bagaimana strategi implementasi rekrutmen dan seleksi peserta didik? (3) Bagaimana implikasi pelaksanaan seleksi penerimaan peserta didik baru untuk peningkatan mutu pendidikan?.

Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan, memaparkan, dan mengungkapkan hasil penelitian mengenai rekrutmen peserta didik, dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi seleksi penerimaan peserta didik baru (1) Perencanaan penerimaan peserta didik baru yang dilakukan oleh yaitu dengan menggunakan strategi presentasi sebagai sosialisasi informasi pelaksanaan peserta didik baru melalui kunjungan ke sekolah-sekolah yang berkualitas dan berprestasi.(2) Strategi implementasi rekrutmen dan seleksi peserta didik baru terdiri dari beberapa kegiatan, yaitu pembentukan panitia, mengadakan rapat panitia pelaksanaan penerimaan peserta didik baru, melakukan seleksi peserta didik, penentuan peserta didik yang diterima, pengumuman hasil seleksi, dan daftar ulang bagi yang dinyatakan lulus. (3) Implikasi pelaksanaan rekrutmen dan seleksi peserta didik baru akan mempermudah dalam menentukan minat dan bakat peserta didik dan mempermudah pelaksanaan proses pembelajaran sehingga akan meningkatkan prestasi sekolah.