Evaluasi pendidikan akuntansi di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang dalam perspektif Tembang Lir Ilir

INDONESIA:

Jurusan akuntansi di setiap perguruan tinggi termasuk Jurusan Akuntansi di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibraim Malang secara umum menerapkan program pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dalam menyusun dan menganalisis laporan keuangan, menyusun sistem informasi akuntansi, menguasai perpajakan, dan dapat melakukan audit. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui basis pendidikan akuntansi di Jurusan Akuntansi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang dan perbedaannya dengan pendidikan akuntansi di perguruan tinggi lainnya.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan tembang Lir Ilir. Lokasi penelitian adalah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang yang terletak di Jalan Gajayana No.50 Malang. Subjek penelitian ini adalah Dosen, Alumni, dan mahasiwa Jurusan Akuntansi. Metode analisis data yang digunakan terdiri dari: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum pembelajaran di Jurusan akuntansi UIN Maliki Malang yang berlangsung saat ini berbasis integrasi. Jurusan Akuntansi bertujuan untuk menghasilkan lulusan di bidang akuntansi yang memiliki kekokohan akidah, kedalaman spiritual, keluhuran akhlak melalui pembelajaran di Ma’had (pondok pesantren) dan perkuliahan matakuliah dasar keagamaan serta budaya pembacaan beberapa ayat Al-Qur’an sebelum perkuliahan dimulai serta bertujuan menghasilkan lulusan yang menjadi kader ulama yang mampu memimpin dan menggerakkan kehidupan dengan nilai-nilai Islam di masyarakat melalui program Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) berbasis masjid.

ENGLISH:

Accounting departments in every college including the Department of Accounting at the State Islamic University Maulana Malik Ibraim Malang generally apply educational programs to produce graduates who have competencies in compiling and analyzing financial reports, compiling accounting information systems, mastering taxation, and can audit. The purpose of this study was to determine the basis of accounting education in the Accounting Department of the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang and the difference with accounting education at other universities.

This study uses a qualitative method with the Lir Ilir song approach. The research location is the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang located on Jalan Gajayana No.50 Malang. The subjects of this study were Lecturers, Alumni, and Accounting Department students. The data analysis method used consists of: data collection, data reduction, data presentation and conclusions.

The results of the study indicate that the learning curriculum in the accounting department of the State Islamic University Maulana Malik Ibraim Malang that is currently underway is based on integration. The Accounting Department aims to produce graduates in accounting who have strong faith, spiritual depth, moral virtue through learning in Ma'had (Islamic boarding school) and lectures on basic religious and cultural subjects reading several verses of the Qur'an before the lecture begins and aims to produce graduates who become cadres of scholars who are able to lead and move life with Islamic values in society through mosque-based Student Work Lecture (KKM) programs.