Hubungan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian diri siswa kelas X di MAN 01 Bitar

INDONESIA:

Remaja sebagai makhluk sosial dituntut memiliki kemampuan dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Penyesuaian diri yang baik akan terbin dengan menciptakan hubungan yang harmonis, tidak saling cemburu terhadap orang lain, tidak agresif, bersikap baik, tidak suka mengkritik orang lain, tidak mudah depresi jika sesuatu tidak berjalan sesuai keinginannya (Schneiders dalam Agustiani, 2009). Penyesuaian diri dapat dipengaruhi oleh kepercayaan diri. Dengan memiliki kepercayaan diri yang baik, seseorang akan lebih mudah menyesuaikan diri dengan lingkungannya. MenurutLauster (dalamAlsa, 2006), kepercayaan diri merupakan suatu sikap atau keyakinan atas kemampuan diri sendiri sehingga dalam tindakan-tindakannya tidak terlalu cemas, merasa bebas untuk melakukan hal-hal yang sesuai keinginan dan tanggungjawab atas perbuatannya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat percaya diri pada siswa kelas X MAN 01 Blitar, (2) mengetahui tingkat penyesuaian diri pada siswa kelasX MAN 01 Blitar, (3) mengetahui hubungan antara tingkat percaya diri dengan penyesuaian diri siswa kelas X MAN 01 Blitar.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian korelasional. Pengambilan sampel dengan cara teknik random, yaitu teknik pengambilan sampel dengan cara acak yang dilakukan pada siswa kelas X MAN 01 Blitar dengan populasi sebanyak 360 siswa dan diambil 20% dari populasi sebanyak 72 siswa. Alat ukur yang digunakan mengacu pada teori penyesuaian diri yang dikemukakan oleh Schneiders, serta teori kepercayaan diri yang dikemukakan oleh Lauster. Sedangkan analisis data dengan menggunakan pengolahan statistik dengan program SPSS 16.0 for Windows.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat kepercayaan diri sedang dengan prosentase 78% sedangkan untuk penyesuaian diri, sebagian besar siswa berada pada tingkat sedang dengan prosentase 61% hasil penelitian menunjukkan korelasi yang signifikan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian diri siswa kelas X MAN 01 Blitar dengan hasil pearson correlation (0,648) dengan signifikansi (p) sebanyak 0,000, yang artinya P< 0,01. Dengan kata lain, semakin tinggi tingkat kepercayaan diri maka semakin tinggi pula tingkat penyesuaian diri siswa. Semakin rendah tingkat penyesuaian diri, maka semakin rendah pula tingkat kepercayaan diri siswa.

ENGLISH:

Teenagers as social creatures are required to have the ability to adjust to their environment. A good self-adjustment will be built by creating a harmonious relationship, not jealous of others, not being aggressive, being nice, not criticizing others, not easily depressed if things do not go the way they want (Schneiders in Agustiani, 2009). Adjustment can be affected by confidence. By having a good confidence, someone will more easily adjust to the environment. According to Lauster (in Alsa, 2006), self-confidence is an attitude or belief in the ability of oneself so that in his actions not too anxious, feel free to do things according to desire and responsibility for his actions. This study aims to (1) know the level of confidence in students of class X MAN 01 Blitar, (2) to know the level of adjustment in the students of class X MAN 01 Blitar, (3) to know the relationship between confidence level with self adjustment of class X MAN 01 Blitar.

This research uses quantitative approach of correlational research type. Sampling by random technique, that is random sampling technique done on class X student MAN 01 Blitar with population as much as 360 students and taken 20% from population as much 72 students. The measuring instrument used refers to Schneider's theory of self-adjustment, as well as the self-confidence theory put forward by Lauster. While data analysis by using statistical processing with SPSS 16.0 for Windows program.

The results showed that most students have a moderate level of confidence with a percentage of 78% while for adjustment, most students are at a moderate level with a percentage of 61% of the results showed a significant correlation between confidence with self-adaptation of students class X MAN 01 Blitar with pearson correlation (0.648) with significance (p) of 0.000, which means P<0.01. In other words, the higher the level of confidence the higher the level of student self-adjustment. The lower the level of adjustment, the lower the level of confidence of students.