فعالية استخدام وسيلة سكرفبوك في تعليم المفردات في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية قدس جاوى الوسطى

مستخلص البحث

تعليم اللغة يبدأ بتدريس تعليم المفردات ، إن المفردات هي الأدوات حمل المعنى كما انها في وقت آخر كوسيلة للتفكير لأن متكلم يستطيع أن يفكر ثم يعبر ما خطر في باله وفكره بكلمات ما يريد. نظرت الباحثة إلى تعليم المفردات خاصة اللغة العربية ظواهرة الضغيفة للتلاميذ في المفردات. ثم ان تعطي الباحثة بتطبيق استخدام وسيلة سكرفبوك “Scrapbook” لترقية تعليم المفردات. واختبارات الباحثة مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانى قدس.

وأما اهداف البحث على سؤلين: (1) كيفية إتمام إستخدام وسائل التعليم سكرفبواك في تعليم المفردات في مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانى قدس. (2) فعالية وسائل التعليم سكرفبواك في تعليم المفردات في مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانى قدس.

وأما منهج هذا البحث هو المنهج التجريبي المدخل الكمي. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلة والإختبار (القبلي والبعدي) والوثائق.

أما نتائج هذا البحث فيما يلي: (1) تطبيق وسيلة سكرفبوك “Scrapbook” في تعليم المفردات في مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانى قدس، بينت الباحثة عن المادة يعني إلقاء المفردات عن "تعريف باالنفس" من كتاب اللغة العربية للمدرسة، تعارف الباحثة عن الوسيلة يعني سكرفبوك “Scrapbook” ، ويعطي الباحثة بعدها وظيفة ليكتب المفردات في الورقة، ثم يكتب جملة مفيدة عن المفردات "التعريف باالنفس" في السبورة. (2) وأن استخدام وسيلة سكرفبوك “Scrapbook” فعال ونتيجة إحصائ أكبر من (t) لأن نتيجة مقبول يعني أن فروض ها البحث H1 نتيجة المستوى المعنوي 5%: 3،95، وذلك بمعني أن استخدام وسيلة “Scrapbook” في تعليم المفردات في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانى قدس مقبولة.

ABSTRACT

Learning vocabulary is the first step to learn Arabic. Vocabulary is the way to understand the meaning as media to think precisely, before people say something. Now a days many students are low in learning Arabic vocabulary. To decrease the problem, the researcher used Scrapbook media in learning vocabulary for students class VII at Islamic Junior High School 2, Kudus.

The aims of this research are (1) To know the process of using Scrapbook media to improve students ability in understanding vocabulary at Islamic Junior High School 2, Kudus. (2) To know how far the effectiveness of using Scrapbook media to improve students ability in understanding vocabulary at Islamic Junior High School 2, Kudus.

This research used experiment method with quantitative approach. While the observation, interview, pre-test, post-test, and documentation are the instrument of this research.

The result of this study indicate that: (1) the application of Scrapbook media in learning vocabulary at Islamic Junior High School 2, Kudus is firstly, the researchers explain about the material is by conveying the Arabic vocabulary about “Introduce self” taken in Arabic book from school, then researcher introduce to the students about Scrapbook media and also the researcher give the task to write the vocabulary in the paper, and then make a sentence in the blackboard. (2) The application of Scrapbook media shows that the H1 accepted and H0 rejected because t-test score is higher. Significance table 5%: 3,95. this result indicated that using scrapbook media in learning vocabulary can improve students class VII at Islamic Junior High School 2, Kudus.

ABSTRAK

Mempelajari Bahasa Arab dimulai dengan pembelajaran mufrodat. Mufrodat yaitu alat untuk memahami suatu makna dan mufrodat juga sebagai media untuk berfikir karena dengan mufrodat seseorang bisa memikirkan terlebih dahulu apa yang akan dia ungkapkan sesuai dengan apa yang dia inginkan. Menurut para pakar saat ini, bahwasanya para siswa lemah dalam pembelajaran mufrodat (kosa kata) bahasa arab. Kemudian peneliti memberikan dan menerapkan penggunaan media Scrapbook dalam pembelajaran mufrodat siswa kelas VII di MTsN 2 Kudus.

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui proses penerapan media Scrapbook untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami mufrodat di sekolah MTsN 2 Kudus (2) untuk mengetahui sejauh mana ke efekivitasan media Scrapbook untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami mufrodat di sekolah MTsN 2 Kudus.

Metode penelitian: peneliti menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sedangkan instrument yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes berupa (pre test dan post test), dan dokumentasi.

Sedangkan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) bahwasanya penerapan media Scrapbook untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran mufrodat di MTsN 2 Kudus adalah: yang pertama peneliti menerangkan tentang materi yaitu dengan menyampaikan kosakata bahasa arab tentang “perkenalan diri” yang diambil dari buku bahasa arab di sekolah, kemudian peneliti mengenalkan tentang media Scrapbook dan kemudian peneliti memberikan tugas untuk menulis mufrodat di kertas serta kalimat di papan tulis. 2) bahwasanya penggunaan media Scrapbook menunjukkan bahwa hasil uji “t” lebih besar, sehingga hipotesis penelitian H1 diterima dan H0 ditolak. Dan hasil hitung “t” table signifikasi 5%: 3,95 hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Scrapbook dalam pembelajaran mufrodat untuk siswa kelas VII di MTsN 2 Kudus mengalami peningkatan dalam pembelajarn mufrodat.